#من_دیگر_ما 💟گفتگوهای زیر، نمونه‏ ای از رابطۀ عاطفی میان پدر و مادر با فرزندشان در طول زندگی است. 🔸وقت بیدار کردن برای نماز صبح: عزیز دلِ مادر! بلند شو که خدا منتظره. 🔹بعد از خواندن نماز صبح: قربونت بشم! وقتی نماز می‏خونی، خیلی خوش‏حال می‏شم. 🔸در هنگام خوردن صبحانه: دورت بگردم! عجله نکن عزیزم! هنوز وقت داری. این جوری، صبحونه به دلت نمی‏شینه. 🔹وقت بدرقه کردن برای رفتن به مدرسه: منتظر می‏مونم تا برگردی. مواظب خودت باش. 🔸وقت برگشتن از مدرسه: خدا قوّت! خوش اومدی. شکر خدا که دوباره خونه‌مون باصفا شد. 🔹وقت ناهار: تا نیومدی، دست به غذا نزدم. وقتی سرِ سفره نیستی، غذا هر چه‌قدر هم که خوش‏مزه باشه، بی‏ مزه است. 🔸وقتی فرزند در حال درس خواندن است: خدا قوّت عزیز دلم! 🔹وقتی فرزند به دستور، پدر خرید کرده و برگشته: دست گلت درد نکنه! الهی که هر چی از خدا می‏خوای، بهت بده. 🔸شب، وقت خواب: شبت به خیر گلم! 🔹سال‏روز تولّد فرزند: من خدا رو شکر می‏کنم که تو رو به من داد. از این که تو رو دارم، خیلی خوش‏حالم. 🔸وقت بدرقه کردن برای رفتن به اردو: مطمئن باش امروز، خیلی بهم سخت می‏گذره. من صبح تا ظهرم که نیستی، بهم سخت می‏گذره. چه برسه به امروز که قراره تا شب نبینمت. 🔹وقت برگشتن از اردو: خدا رو شکر که دوباره خونه‌مون رونق گرفت. نمی‏دونی چه‏قدر خوش‏حالم که برگشتی. ✅تمام این گفتگوها، ابراز محبّت زبانی با واژه ‏های مختلف است. البته تردیدی نیست اگر پدر و مادرها، بویژه‏ مادرها، بخواهند هنر خود را در محبّت به نمایش بگذارند، خیلی بهتر و طبیعی‏ تر از آنچه ما در این نوشتار آوردیم، محبّت خواهند کرد. مهم آن است که والدین به ضرورت محبت زبانی پی ببرند و آن را دست کم نگیرند . 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۰۰ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 📌محبت رفتاری 🍃طرز نگهت دام محبت دارد 🍃 🌹برخی از رفتارها به خودی خود، دارای پیام محبّت است. 💟وقتی فرزند این رفتارها را از پدر و مادر می‏ بیند، از طریق این پیام به حسّ درونی پدر و مادر پی می‌برَد و محبّت قلبی پدر و مادر به خودش را درک می‏کند. ❇️به طور کلّی باید گفت: هر رفتار نیکی که به وسیلۀ پدر و مادر به نمایش در می‏ آید، عاملی برای ابراز محبّت به فرزند است. ✅همان طور که پیش از این هم گفته شد، رفتارهایی که نشان دهندۀ محبّت است، ضامن اثربخشی محبّت زبانی است. ✳️کسی که با رفتار نیک، محبّتش را به فرزند، اثبات می‏کند، زمینۀ دوام محبّت او را به خود نیز فراهم کرده است. ⚠️نباید فراموش کرد که رفتارهای محبّت ‏آمیز، در صورتی می‏تواند تأثیرگذار باشد که فرزند از آن برداشت محبّت کند. ✔️برخی از کارهایی که پدران و مادران برای فرزندانشان انجام داده، آن را محبّت حساب می ‏کنند، از نگاه فرزند، وظیفه است، نه محبّت؛ مثل غذا پختن، لباس خریدن، لباس شستن و... . 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۰۷ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 🔰 مصادیق محبّت رفتاری 1⃣ خوش‏رویی ✅شما وقتی با کسی مواجه می‏شوید، با قیافه‏ ای که به خود می‏ گیرید، می‏توانید پیام‏ های مختلفی به او بدهید. ❇️قیافۀ معمولی، یعنی آن که من از دیدن تو، حسّ خاصّی نگرفتم. قیافۀ درهم، یعنی آن که من از دیدن تو به هم ریختم. قیافۀ بشّاش، یعنی من از دیدن تو خوش‏حال شدم. گاهی این خوش‏حالی به جهت کاری است که او می‏تواند برای شما انجام دهد. در این صورت، خوش‏حالی شما، پیام دوستی ندارد؛ امّا گاهی خوش‏حالی شما، تنها به جهت دیدار کسی است که دوستش دارید، بی‏آن که از او توقّع کاری را داشته باشید. این خوش‏رویی، پیام محبّت دارد. ❤️بهترین حالت ابراز محبّت با خوش‏رویی، وقتی است که چهرۀ خستۀ شما با دیدن فرزندتان، بشّاش شود. 🔆این شادابی به هنگام دیدن فرزند، به راحتی این پیام را به او منتقل می‏کند که: «تو به قدری در دل من جا داری که دیدنت برای شاداب شدن من، کافی است». ✳️بیایید تصمیم بگیریم که در هنگام گفتگو با فرزندانمان، نقش زیبای لب‏خند را از روی لبمان پاک نکنیم. 💟پدران و مادرانی که با خوش‏رویی با فرزند خویش برخورد می ‏کنند، جای خودشان را در دل فرزند، باز می‏ کنند. ما برای آن که بتوانیم آثار محبّت را در بالاترین حدّ ممکن در فرزندمان مشاهده کنیم، باید تلاش کنیم که محبّت را در میان خود و فرزندمان، دوطرفه کنیم. 📛بسیاری از اختلافاتی که میان ما و فرزندانمان وجود دارد، با همین خوش‏رویی حل می ‏شود. اختلافاتی که گاهی به جهت تأخیر در اصلاح آن، به کینه ‏هایی تبدیل می‏ شود که به این راحتی قابل حل نیست . ⬅️ ادامه دارد ..... 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۱۲ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 🔰مصادیق محبت رفتاری 2⃣خوش‌زبانی 💟خوش‏رویی برای اعلام محبّت، لازم است؛ امّا کافی نیست. در گفتگوی با فرزندان، باید تلاش کنیم طوری حرف بزنیم که او محبّت را از میان واژه‏ ها و لحن کلام ما بفهمد. ⚠️اگر فراموش نکنیم که زبان، نمایشگر حسّی است که ما در درون‏ خویش نسبت به فرزندمان داریم، نسبت به لحن و واژه‏ هایی که در سخن گفتن با او انتخاب می‏کنیم، حسّاس خواهیم شد. ✅خوش‌زبانی را با توجّه به دو نکته، می‏ توان به دست آورد: 1⃣ واژه‏ های گوارا، 2⃣لحن مهربان ❇️برخی از والدین، روی لحن، حسّاسیت خاصّی ندارند؛ در حالی که لحن بیان، در انتقال پیام محبّت‌آمیز، تأثیر ویژه‏ ای دارد. ✔️معمولی‏ ترین کلمات را می‏توان با لحنی مهربان، دل‏نشین کرد و گواراترین واژه ‏ها را با لحنی خشن، به تلخی کشانْد. ⬅️ ادامه دارد ..... 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۱۴ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi "مامان باید شاد باشه" ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 🔰مصادیق محبت رفتاری 2⃣خوش‌زبانی 💟خوش‏رویی برای اعلام محبّت، لازم است؛ امّا کافی نیست. در گفتگوی با فرزندان، باید تلاش کنیم طوری حرف بزنیم که او محبّت را از میان واژه‏ ها و لحن کلام ما بفهمد. ⚠️اگر فراموش نکنیم که زبان، نمایشگر حسّی است که ما در درون‏ خویش نسبت به فرزندمان داریم، نسبت به لحن و واژه‏ هایی که در سخن گفتن با او انتخاب می‏کنیم، حسّاس خواهیم شد. ✅خوش‌زبانی را با توجّه به دو نکته، می‏ توان به دست آورد: 1⃣ واژه‏ های گوارا، 2⃣لحن مهربان ❇️برخی از والدین، روی لحن، حسّاسیت خاصّی ندارند؛ در حالی که لحن بیان، در انتقال پیام محبّت‌آمیز، تأثیر ویژه‏ ای دارد. ✔️معمولی‏ ترین کلمات را می‏توان با لحنی مهربان، دل‏نشین کرد و گواراترین واژه ‏ها را با لحنی خشن، به تلخی کشانْد. ⬅️ ادامه دارد ..... 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۱۴ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 📌مصادیق محبت رفتاری 3⃣خوب صدا زدن ✅ ما در طول روز، بارها و بارها فرزندمان را صدا می‏زنیم. 🌸 هر اندازه حضور ما و فرزندمان در کنار هم بیشتر باشد، این صدا زدن هم بیشتر خواهد بود. ❤️هر بار صدا زدن، یک فرصت برای ابراز محبّت است. 💞کیفیت این ابراز محبّت، به میزان هنرمندی ما در انتخاب لحن و واژه‏ای بستگی دارد که برای صدا زدن بر می‏گزینیم. 🔰به صدا زدن‏ های زیر توجّه کنید: علی! فاطمه! علی آقا! فاطمه خانم! علی جان! فاطمه جان! پسر! دختر! پسرم! دخترم! پسر عزیزم! دختر عزیزم! ✳️هر کدام از این صدا زدن‏ ها، پیام خاصّی دارند. با اضافه کردن یک «ــَـ م» به آخر «پسر» یا «دختر»، می‏توانید دنیایی از تفاوت را تولید کنید. البته اگر چاشنی «ــَــ م»، یک لحن مهربان باشد، این تفاوت به اوج خود خواهد رسید. ⚠️همان اندازه که خوب صدا زدن در انتقال پیام محبّت‌آمیز و استحکام رابطۀ عاطفی مؤثّر است، صدا زدن‏ هایی که بارِ خشونت و بی‏ مهری را با خود حمل می‏کند، در دور شدن دل فرزند از پدر و مادر، بسیار مؤثّر است. پس مراقب باشیم. 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۲۲ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi "مامان باید شاد باشه" ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 📌مصادیق محبت رفتاری 6⃣ تواضع 💟تواضع، یکی دیگر از راه‏ های ایجاد و ابراز محبّت است. کسی می‏تواند با فرزندش متواضعانه برخورد کند که خود را برتر از او نبیند. ⁉️آیا ما اجازه داریم که خود را برتر از فرزند خود بدانیم؟ به راستی ما برتر از فرزند خویش هستیم؟ آیا بزرگی ما یا پدر و مادر بودن، دلیل بر آن است که از فرزندمان برتریم؟! ✔️پاسخ همۀ این پرسش‏ ها، در یک جمله جمع می‏شود: ما اجازه نداریم خودمان را از فرزندمان، برتر بدانیم؛ چه کوچک باشد، چه بزرگ و چه گناه‏کار باشد و چه نیکوکار. ⚠️ وقتی من با فرزندم متکبّرانه برخورد می‏کنم، با رفتارم به او این پیام را می‏ دهم که تو ارزش برخورد مناسبِ من را نداری، من خودم را از تو برتر می‏ بینم و ... . 📛این رفتار، پیام عدم محبّت را به همراه دارد و موجب قطع شدن پیوند دوستی میان ما و فرزندمان می‏ شود. ✳️وقتی بچّه ‏هایمان را از خودمان بهتر بدانیم، ناخودآگاه، در مقابلشان حالت تواضع به ما دست می‏دهد. واقعاً هم بچّه ‏ها بهتر از ما هستند. اگر هنوز بالغ نشده‏ باشند که معصوم‌اند و نامۀ عملشان، از گناه، خالی است. بسیاری از صفات زشتی که در بزرگ‏ترها وجود دارد، در آنها وجود ندارد و بسیاری از صفات خوبی که در آنها وجود دارد، در ما وجود ندارد. ❇️بچّه‏ ها، مایۀ برکت خانه‏ های ما هستند؛ یعنی خداوند به جهت محبّتی که به بچّه‏ ها دارد، خیر خود را به خانۀ ما نازل می‏کند. پس چرا باید با بچّه ‏ها متکبّرانه برخورد کنیم؟ 💯ما در بحث‏ های بعدی خواهیم گفت که یکی از اصلی ‏ترین راه ‏های ابراز محبّت به کودکان، بازی کردن با آنهاست؛ امّا تکبّر پدران و مادران متکبّر، اجازه نمی‏دهد با کودکان خود، آن گونه که کودکان دوست دارند، بازی کنند. بازی با کودکان،نیازمند روحیۀ متواضعانه است. ✅راه برقراری ارتباط عمیق و تأثیرگذار با بچّه‏ ها، بچّه شدن است. شما فکر می‏کنید پدر و مادر متکبّر، می‏توانند خود را مانند کودکان کرده، با آنها ارتباط برقراركنند. 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۲۷ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما ❌برخی از پدران و مادران، بر این باورند که رفتار متواضعانه با فرزندان، موجب می‏ شود که هیبت و اُبّهت پدر و مادر در مقابل فرزندان از میان برود و فرزندان، حساب چندانی از والدین خود نبرند. 🔰در پاسخ به این شبهه، باید به دو نکتۀ مهم اشاره کرد: 1⃣ عزّت، در دست خداست و تنها در دست خدا. خدا، هر که را بخواهد، عزیز می‏ کند و هر که را بخواهد، ذلیل می‏ کند. راه به دست آوردن عزّت هم گوش دادن به دستورهای خداست. ⁉️ چه کسی در این تردید دارد که تواضع و پرهیز از تکبّر از دستورهای الهی است؟پس بدون تردید، انسان متواضع به عزّت و بلندی دست می‌یابد. این، وعده‏ای است که در روایات متعدّدی به ما داده شده است. ✳️خدا به قدری انسان‏های متواضع را دوست دارد که در بلند کردن مقام آنان، به میزان تواضعشان نگاه نمی‏ کند؛ بلکه به آنان، به میزان بزرگی و عظمت خویش، مقامی رفیع عطا می‏ کند. ✅وقتی انسان به عزّت الهی دست یافت، اُبّهت هم پیدا می‏ کند. پس تواضع بر خلاف تصوّر برخی، نه تنها اُبّهت انسان را کم نمی‏ کند؛ بلکه بر آن می‏ افزاید. 2⃣انسان با نوع رابطه‏ ای که با فرزندش برقرار می‏ کند، می‏تواند به دو نوع اقتدار، دست پیدا کند. اوّل، «اقتدار خشونتی» و دوم، «اقتدار محبّتی». 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۲۹ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما ❌وقتی پدر یا مادر با فرزند با تندی و خشونت رفتار می‌کنند و به دلایل مختلف، او را تهدید می‌نمایند و گاهی هم تهدید‏ها را عملی می‏ کنند، در مقابل فرزند خویش، اقتداری را به دست می‏ آورند که نام آن را «اقتدار خشونتی» می‏گذاریم. 🔰ما منکر آن نیستیم که این نوع از اقتدار، می‏تواند تا اندازه‏ ای رفتار فرزند را مدیریت کند؛ امّا دو عیب اساسی دارد: 1⃣ آن که از نظر زمانی، محدود است؛ یعنی این نوع اقتدار تا سنین خاصّی می‏تواند نتیجه‏ بخش باشد. همین که فرزند به جایی می‏رسد که می‏ تواند خودش به نیازهایش جواب بدهد، به میزان این توانایی، از شدّت اقتدار پدر و مادر، کاسته می‏ شود. 2⃣ آن که از نظر مکانی هم محدود است؛ یعنی تا وقتی جواب می‏دهد که فرزند، در مقابل دیدگان پدر و مادر باشد. همین که اندکی از آنان فاصله گرفت، مثلاً در مدرسه یا دانشگاه، این اقتدار، دیگر به کار نمی‏ آید. 📛حتّی گاهی وقت‏ها در مقابل دیدگان پدر هم دیگر تیغ این اقتدار نمی‏ بُرَد؛ مثل مجالس مهمانی که در آنها بسیاری از بچّه‏ ها دیگر از پدر و مادر مقتدرشان! حساب نمی‏ برند؛ زیرا در مهمانی، والدین برای حفظ ظاهر هم که شده، نمی‏ توانند تندی و خشونت خود را اِعمال کنند. ⬅️ ادامه دارد ..... 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۳۰ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 📌مصادیق محبت رفتاری 8⃣ صداقت ✳️‏یکی از رفتار هایی که در ردیف رفتارهای محبت آمیز به شمار می آید، صداقت است. ✅اگر دوست داریم که در نزد فرزندان خود، اُبّهت داشته باشیم، باید به قانون صداقت، پای‌بند باشیم؛ زیرا یکی از عواملی که اُبّهت انسان را افزایش می‌دهد، همین راست‏گویی است و بر عکس آن، دروغ است که انسان را خوار و ذلیل می‏کند. 💟 اقتداری که نتیجۀ صداقت است، از جنس همان اقتدارهای محبّتی است. 📛متأسّفانه، برخی از والدین، صداقت را تنها در ارتباط با بزرگ‏ترها لازم می‏دانند. اینها فکر می‏کنند دروغ گفتن به بچّه‏ ها به هر دلیل و بهانه ‏ای جایز است. ❌ ما از دلیل این گروه از والدین، خبر نداریم؛ امّا همین قدر می‏دانیم که نه تنها این دروغ‏ ها رابطۀ عاطفی بچّه‏ ها با والدین را به هم می‏زند؛ بلکه نوعی آموزش دروغ، آن هم به صورت عملی است. ⚠️اگر در جلد اوّل این مجموعه، اثر «گزاره ‏های تصویری» را خوانده باشید، متوجّه خواهید شد تأثیر این دروغ‏ ها برای از بین بردن زشتی دروغ، چه اندازه فراوان است. ❌شاید ما به انسان بدقول، دروغ‏گو نگوییم؛ امّا بچّه‏ ها عمل نکردن به قول را دروغ می‏ دانند. ❇️ پس مراقب قول‏ هایمان باشیم. اگر توانایی عمل کردن به قول را نداریم، آن را به زبان نیاوریم. اگر هم به زبان آوردیم، تمام تلاش خود را به کار گیریم تا قولمان عملی شود. ⬅️ادامه دارد..... 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۳۴ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما 📌مصادیق محبت رفتاری 9⃣هدیه دادن ❤️در میان راه‏کارهایی که تا به حال در باره‌شان سخن گفته‌ایم، هدیه دادن، ماندگارترین راه‏ ابراز محبّت در صورت رفتاری آن است. 🎁دادن هدیه، علاوه بر آن که راهی برای ابراز محبّت است، موجب از بین رفتن کینه ‏ها هم می‏ شود. 💞برای ابراز محبّت، ارزش اقتصادی هدیه مهم نیست. آنچه اهمّیت دارد، آن است که ما به وسیلۀ هدیه به فرزندمان بگوییم به یادش هستیم. 🔰برخی معتقدند: اگر ما با هدیه محبّت کنیم، بچّه‏ ها لوس می‏ شوند و پس از آن، دیگر تنها هدیه را با عنوان محبّت، قبول می‏ کنند. ⚠️در پاسخ به این دغدغه،‏ باید گفت: اگر کسی در میان راه‏کارهای ابراز محبّت، تنها هدیه را انتخاب کند، لازم است که چنین نگرانی و دغدغه‏ ای داشته باشد. 📛فرزندی که تنها از طریق هدیه می‏ فهمد پدر و مادرش دوستش دارند، همیشه منتظر هدیه است؛ زیرا همیشه تشنۀ محبّت است و از سوی دیگر، ارزش اقتصادی هدیه است که به او می ‏فهمانَد پدر و مادر، چه ‏قدر او را دوست دارند. ❌ پس برای حلّ این مسئله، لطفاً صورت مسئله را پاک نکنید. مسئله را حل کنید. ✳️در هدیه دادن، کمی هنرمندانه عمل کنید و هدیه را خشک و خالی به فرزندتان ندهید. ✨مثلاً یک نوشته درون هدیه بگذارید و به فرزندتان بگویید در مدرسه یا دانشگاه، آن باز کند. در آن برگه هم جملات و واژه‏ های محبّت‌آمیز، بنویسید. در این صورت، حتّی اگر ارزش اقتصادی آن هدیه پایین باشد، فرزندتان به جهت لذّت بردن از نوشتار محبّت‏ آمیز، از ارزش اقتصادی آن غافل می‏ شود. ✅هدیه، اگر از نوع خوراکی نباشد، ماندگار است و تا وقتی که هدیه باقی است، خاطرۀ خوش محبّت نیز پا بر جاست. 💯هدیه، از یک بُعد دیگر هم خاصیّت محبّت‏ افزایی دارد؛ زیرا نشان از سخاوت والدین دارد که خود، عاملی برای افزایش محبّت است. ⬅️ادامه دارد..... 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۳۵ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh

#من_دیگر_ما ✅اگر فرزندتان از کسانی است که وقتی نکته‏ ای را به او تذکّر می‏ دهید، برآشفته می‏ شود و برای پاسخ‏گویی به شما و دفاع متعصّبانه از خویش، به هر دری می‏ کوبد، باز هم برای تذکّر به او از قالب نوشتار، استفاده کنید. ✳️نامه، در خلوت خوانده می‏ شود. پس در هنگام مطالعۀ نامه، کسی در مقابل فرزندتان نیست که بخواهد با او بحث کند. در نتیجه، فرصت مناسب‏ تری برای تأمّل بر روی مطالبی که شما به او تذکّر داده‏ اید، دارد. 🔰البته در مواردی که از نوشتار برای تذکّر و نصیحت استفاده می‏کنید، چند نکته را فراموش نکنید: 1⃣ نامه را با ابراز محبّت، شروع کنید. 2⃣ نصحیتتان هم چاشنیِ محبّت داشته باشد. 3⃣ پیش از بیان تذکّر و نصیحت، خوبی‏ های او را بنویسید و از این بابت، از او تشکّر کنید و خدا را هم شکر کنید. 4⃣ وقتی به او تذکّر می‏ دهید، جایی هم برای اشتباه خودتان بگذارید. مثلاً در نامه بنویسید: «البته شاید من اشتباه می‏ کنم که دوست دارم در این صورت، دلیل اشتباهم را به من بگویی». 5⃣از او بخواهید اگر ممکن است، جوابتان را به صورت کتبی بدهد. 6⃣ نامه را با ابراز محبّت، تمام کنید. 7⃣ نامه‏ را وقتی به او بدهید که می‏ خواهد از شما جدا شود؛ مثلاً وقتی می‏ خواهد به مدرسه برود. 📚منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، صفحه ۱۴۳ #من_دیگر_ما #کتاب_دوم #گزاره‌های_رفتاری @abbasivaladi ✅ تابان (تربیت اسلامی، بازی، آزادی، نشاط) 🔵https://instagram.com/mtabanh ⚪️http://eitaa.com/mtabanh 🔴https://t.me/mtabanh