چرا بايد #فيش برداري كنيم؟
در مطالعه اسناد و #منبع نمي توان به حافظه اعتماد كرد زيرا :
۱)#ذهن ما قادر به ضبط و نگهداري همه مسائل و مخصوصا جزئيات آن نيست .
۲)بر فرض امكان آن كاري خسته كننده و وقت گير است .
۳)استناد بر مسائل بر اتكاي به حافظه در امر #تحقيق درست نيست از آن بابت كه گاهي مطالب كم يا زياد مي شود و موجب اشتباهات و يا سوء برداشت هايي مي گردد .
۴)اختلاط مسائل گوناگون در ذهن به علت مشابهت ها ،تضادها خود معجوني را پديد مي آورد كه خلاف واقع است ،به خصوص كه گرايش هاي ما نيز در آن دخالت دارند . بنابر اين اظهار نظرهاي بي عيب و نقص نتواند بود .
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
حضرت ایت الله #احمد_عابدی حفظه الله فرمود :
✍🏼يك وقت آيت‌الله نجفي مرعشي به من مي‌فرمود :
من كفايه را 18 بار درس گفته‌‌ام و ديدم كه متن كفايه را حفظ بود. با متن مكاسب و كفايه زياد كار داشته باشيد، يك بار خوانديد حتما يك بار ديگر بخوانيد، حتماً مباحثه دوره داشته باشيد. هر امتحاني كه هر كجا هست مي‌بينيد روي متن‌خواني بسيار زياد دقت مي‌كنند.
✍🏼اقاي مدرس افغاني مي‌گويد من وقتي كفايه را تمام كردم دوباره از اول جامع المقدمات تا كفايه يك دوره درس گرفتم، يعني دو دور كل كتاب‌هاي سطح را درس گرفته بود بعد مدرس افغاني هم شد.
پس يكي اينكه متن زياد بخوانيم و يكي هم اينكه با اين مكاسب و كفايه ممارست زياد داشته باشيم.
🙏لطفا معرفی کانال👇🏻 فراموش نشود 💐
@myganj
مرا به غیر تو نبود پناه مهدی جان
که من گدایم و هستی تو شاه مهدی جان
در انتظار تو شام ها گذشت عمر عزیز
نگشت حاصل من غیر آه مهدی جان
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
#تقويتـحافظه 4
5️⃣ #طبقه‌بندي_مطالب
منظم بودن و طبقه‌بندی موضوعات در حافظه، بازیابی و یادآوری آن‌ها را آسان‌تر می‌سازد.
6️⃣ #مرور_و_تكرار_ذهني
«تکرار مادر دانایی است» شرط نتیجه گرفتن از این روش این است که تکرار به نحو مفید و مثبتی انجام گیرد، باید در هر بار که مطلب تکرار می‌شود، نکته جدیدی را پیدا کرد و از تکرار ماشینی خودداری کرد.
7️⃣روش «#پس_ختام»
این روش از بهترین و معروف‌ترین فنون تقویت حافظه است. نام این روش از شش حرف اصلی ۶ مرحله این روش اقتباس شده‌است:
مطالعات انجام شده در دانشگاه کیوتو نشان می‌دهد، شامپانزه‌ها دارای حافظه تصویری می‌باشند.
۱)پیش خوانی ۲)سوال کردن ۳)خواندن ۴)تفکر ۵)از حفظ گفتن ۶)مرور و تکرار این روش به هر سه اصل اساسی تقویت حافظه مبتنی است: ۱)سازماندهی مطالب ۲)معنایابی مطالب ۳)تمرین بازیابی.
#ادامه دارد👇🏻
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
👇🏻👇🏻#پایان_نامه_حوزه
.عنوان
رهيافت هاي امام شناسي از توقيعات امام زمان(عج)
پديدآور اصلی
درگاهي، ميثم
موضوع
توقيع امام زمان (عج)
امام شناسي
امامت
محمد بن حسن (عج)، امام دوازدهم
@myganj
•┈┈••✾••┈┈•
عنوان
بررسي نسبت قيام امام مهدي(ع) با جنگ آرماگدون در سنت يهودي- صهيونيستي
پديدآور اصلی
اسماعيل زاده، قاسم
موضوع
قيام امام زمان (عج)
عصر ظهور
آخرالزمان
صهيونيسم مسيحي
هرمجدون
شرح
کتابنامه: ص. ۱۰۶- ۱۱۱؛ همچنين به صورت زيرنويس.
👇🏻👇🏻#پایان_نامه_حوزه
#چکیده
قيام مهدي موعود(ع) طبق اسناد و روايات نقل شده از معصومين قطعي و يقين است و با ابعاد و ماهيتي الهي و ربوبي همراه است در مورد مکان و نحوه نبرد موعود زمان روايات و نقل‌هاي متعددي بيان شده است امام مکان‌هايي نظر کعبه، بيت المقدس، کوفه و شام، قرقيسيا، ذي طوي بيشتر از ديگر مکان‌ها در روايات و اسناد به مخاطب بيان شده است.
در روايات اسلامي قيام مهدي با شمشير بيان شده است و خون‌ريزي و جنگ آن حضرت فقط در مورد کافران و کساني را که احکام الهي را زير پا گذاشته‌اند خواهد بود در حالي که خون‌ريزي و قتل در خصوص آرماگدوني که مسيحيان صهيونيسم ادعا مي‌کنند جنبه هسته‌اي بوده که در اين صورت گناهکار و بي‌گناه يک دوم کشته خواهند شد.
در اين ميان در صورت واقعي بودن نبرد آرماگدون تفاوت قيام مهدي با آرماگدون را ميتوان در ماهيت و نحوه نبرد و اهداف آن جستجو کرد که کاملا با هم متفاوت است مريدان و منتظران مهدي قائم(ع) روز به روز در جهان در حال افزايش هستند و اين در حالي است که رسانه‌هاي غربي و مسيحيان صهيونيسم در صدد ضربه زدن به افکار و عقايد آنان هستند و با ساخت فيلم‌ها و مستندات سعي در بزرگ نماي آرماگدون خود و کوچک نمايي مردم مسلمان علي‌الخصوص ايرانيان هستند.
از يک سو نيز مدعيان آرماگدون در خصوص وقوع اين نبرد تحقيقات زيادي انجام دادهصاند يافته‌هاي پژوهش حاضر نشان داد که طبق روايات ظهور مسيح(ع) نيز همچون ظهور منجي عالم بشريت مي‌تواند يک موهبت الهي باشد که امروزه نيز در بين مسيحيان منتظران خود را دارد اما عده‌اي افراطي مانند مسيحيان صهيونيست مساله را بزرگ‌تر از آنچه هست جلوه داده‌اند و آراماگدوني را براي خود تداعي کرده‌اند که به نحوي که خود را قهرمانانه در ميدان مي‌بينند و سعادت دنيوي و اخروي را به خود و مسيح نسبت مي‌دهند در حالي که اگر نسبتي بين قيام مهدي(ع) و آخرالزمان مسيحيان وجود داشته باشد، به لحاظ عقلي و منطقي مي‌تواند اتحاد و همبستگي دو موهبت الهي را با هم دانست اما از ديدگاه مسلمانان و مسيحيان صهيونيسم نمي‌توان نسبتي بين آرماگدون ساخته و پرداخته شده به دست سياسيت مداران غربي به منظور تسلط بر جهان و قيام مهدي در جهت پاک سازي و اجراي احکام و حدود الهي دانست.با توجه به تحديدات و اقدامات غربيان در خصوص قيام مهدي اهميت مطالعه و پژوهش در اين خصوص دوچندان است .
سال انتشار
۱۳۹۳
مشخصه ظاهری
۱۱۱ص.
نوع
پايان‌نامه
زبان اثر
فارسي
آدرس ثابت
http://www.blib.ir/libportal/Default.aspx?req=plnkView&MFN=2685&DBID=40&ServerName=Boroujerdi&IsFarsi=1
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
سید علی حسینی خامنه‌ای فرزند مرحوم حجت‌الاسلام‌والمسلمین حاج سید جواد حسینی خامنه‌ای، در فروردین‌ماه سال ۱۳۱۸ شمسی برابر با ۱۳۵۸ قمری در مشهد مقدس چشم به جهان گشود.
نگاهی گذرا به زندگینامه‌ی حضرت آیت‌الله‌العظمی سید علی حسینی خامنه‌ای حفظه الله 👇🏻
http://farsi.khamenei.ir/memory-content?id=5467#600
29 سالروز ولادت ولی امر مسلمین بر شما مبارک باد
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
•┈┈••✾••┈┈•#همایش
✍🏼چهارمین همایش ملی اسلام و ارزش های متعالی
✅آدرس 👇🏻
https://4thconfivt.sru.ac.ir/fa/
.
@myganj
پنجمین #همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
http://muconf.ir/?p=362
پنجمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در تاریخ۱۳خرداد ماه ۱۳۹۹ برگزار میگردد.
اخرین مهلت ارسال مقالات به پنجمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی درتاریخ ۱۱ خرداد ماه ۱۳۹۹می باشد .
لذا پژوهشگران گرامی تاقبل از این تاریخ مقالات خود را از طریق کنترل پنل خود ارسال نمایند .
تا در سریع ترین زمان ممکن داوری شود
شماره تماس دبیرخانه کنفرانس:
۰۹۳۵۵۳۶۶۷۳۹
@myganj
👈🏻 #ویرایش_فنی
در اینجا برخی از مواردی که در ویرایش فنی باید رعایت گردد خدمتتان عرض خواهیم کرد:
یک‌دست کردن رسم‌الخط کلمات؛
اصلاح غلط‌های املایی ،
کنترل پاراگراف بندی ،
اصلاح یا اعمال نشانه‌گذاری‌های متن؛
یک‌دست کردن ضبط اعلام، اصطلاحات،
آوانگاشت آن‌ها در صورت لزوم و آوردن معادل لاتین کلمات؛
اعمال قواعد عددنویسی، فرمول‌نویسی،
اعراب گذاری و اختصارهای متنی؛
مشخص کردن حدود نقل‌قول‌ها،
وارسی ارجاعات،
درستی نشان مآخذ و پانوشت‌ها و یادداشت‌ها؛
بررسی کالبدشناسی اثر،
شامل تمامی نمایه‌ها،
جدول‌ها،
نمودارها،
تصاویر،
عکس‌ها،
فهرست مطالب،
واژه‌نامه و غیره؛
کنترل اندازه و قلم حروف،
عنوان فصل‌ها،
بخش‌ها و زیربخش‌ها،
سربرگ‌ها و نمونه‌خوانی.
@myganj
👈🏻#ویرایش زبانی-ساختاری
رفع خطاهای دستوری،
ساختاری و #جمله‌بندی؛
اصلاح انحراف از زبان معیار و یک‌دست کردن زبان نوشته؛
ابهام‌زدایی از عبارت‌های نارسا،
مبهم،
متناقض،
نامفهوم و عامیانه؛
انتخاب برابرهای مناسب برای واژگان غیر #فارسی،
حذف واژگان،
تعابیر و اصطلاحات و عبارت‌های تکراری و زائد،
عامیانه،
ناقص،
نارسا،
متضاد و متناقض؛
کوتاه کردن جمله‌های طولانی؛
ساده‌سازی و روان‌سازی متن از نظر جمله‌بندی؛
گزینش واژگان فارسی و برابرهای مناسب.
.
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
#پاورقی یا پانوشت به نوشته‌هایی می‌گویند که در زیر صفحه نوشته می‌شوند.
#پاورقی‌ها هفت گونه‌اند:
(۱) #پاورقی_توضیحی
(۲) پاورقی تعریفی
(۳) پاورقی اطلاعی
(۴) پاورقی معادل
(۵) پاورقی اطمینان
(۶) پاورقی ارجاعی
(۷) پاورقی ترکیبی
ادامه دارد
منبع : منبع: جمشید سرمستانی، گزیده‌ی شیوه‌نامه‌ی جامع ویرایش و نگارش، تهران، نشر سرمستان، ۱۳۹۰٫
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
#پاورقی_توضیحی
پاورقی توضیحی، نوشتهای است که واژهها را برای رفع ابهام یا پرسش، توضیح می‌دهد.
مثال¬هایی که از این پس خواهد آمد، و پاورقی¬های نوشته¬شده برای آن¬ها، هریک از گونه¬های #پاورقی را در پیش رویتان خواهند گذاشت:
🖍مثال ۱: این کارنامه، یعنی دو جنگ متعارف بزرگ که یکی به بنبست رسید و دیگری به¬شکست کامل انجامید، خشنودکننده نیست؛ این کارنامه حاصل اشتباهات و شکست‌های ما [آمریکاییها[ در عملیاتهای کوچک‌تر است.
🖍مثال ۲: پذیرفتن هرگونه عملیات نظامی هرچند کوچک، بدون بهکار گیری هر چهار نیروی نظامی تقریباً غیرممکن است.
آگاهی: هرگاه در یک فصل، یک مطلب نیازمند توضیح در چند جای آن فصل آمده باشد، پاورقی توضیحی را تنها برای مورد نخست می‌نویسیم.
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
#پاورقی تعریفی
این نوع پاورقی برای تعریف واژهها و اصطلاحات نیازمند تعریف بهکار میرود. اگر ساژهی نیازمند تعریف، معادل واژهای غیرفارسی باشد، باید هم تعریف و هم صورت اصلی آن ساژه را در پاورقی آورد.
مثال ۱: هرگاه این حرف، پس از «حروف پسبریده» قرار گیرد… .
مثال ۲: ایجاد این کانالها تنها بهوسیلهی «تمرکز خطی» ممکن می‌شود.
مثال ۳: درستی این محاسبه، پس از اندازهگیری «طول موج» مشخص خواهد شد.
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
👈🏻شیوه #ارجاع #درون_متنی
روش ارجاع به منابع به‌شیوه APA است.
-کتاب: (نام خانوادگی نویسنده، سال انتشار اثر، شمارة جلد، ص یا صص شماره صفحه یا صفحات).
-نسخة خطی:(نام نسخه خطی به صورت بولد، شمارة برگ).
- #مقاله: (نام خانوادگی نویسنده، سال انتشار، ماه یا فصل انتشار، ص یا صص شمارة صفحه یا صفحات).
- #اسناد: (سرواژة پایگاه آرشیوی مندرج در پایین همین صفحه، شمارة سند، شمارة صفحه)*
- #پایان‌نامه: (نام خانوادگی دانشجو، سال دفاع، ص یا صص شمارة صفحه یا صفحات)
- روزنامه: (در صورتی که منبع مورد استفاده مقاله است به شیوة مقاله ارجاع داده شود و اگر خبر یا مطلب دیگری است به صورت(نام روزنامه، شمارة روزنامه(تاریخ)، ص یا صص شمارة صفحه یا صفحات)
- #مصاحبه: (نام خانوادگی مصاحبه شونده(ذکر واژة مصاحبه). تاریخ مصاحبه).
از کلمه همان در ارجاع دهی داخل متن به هیچ وجه استفاده نشود؛ حتی اگر از یک منبع 5 بار هم در یک صفحه استفاده شود تمام ارجاع دهی‌ها باید کامل باشد.
#عنوان کتاب و مجله در داخل متن به صورت فقط ایتالیک بیاید.
عنوان مقاله در صورت ذکر در داخل متن در داخل گیومه بیاید.
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
قالب #مقاله
#چکیده( Abstract )
در آغاز هر مقاله گزیده بسیار فشرده ای از مراحل و نتایج مقاله،چگونگی تهیه منابع مقاله و...آورده می شود که آن را چکیده مقاله می نامند.
اگر آن را مؤلف مقاله تهیه کند،✏️چکیده مؤلف( author abstract )نام دارد.
در مقاله های علمی که موضوع خاص و جمله موضوعی و کلیدی خاص دارند،🖍چکیده تمام نما( informative abstract )نامیده می شود.
چکیده به خواننده کمک می کند به سرعت از محتوای آن آگاه شود و تصمیم بگیرد که خواندن متن را ادامه دهد؛پس در نوشتن چکیده،دقت کنید که آن را صحیح و زیبا بنویسید و نکات مهم مقاله را در آن بیاورید.
در چکیده مقالات نظری پژوهش های کتاب خانه ای نکات زیر را بنویسید:
👈🏻1.موضوع مقاله،در یک #جمله(جمله موضوعی یا کلیدی)؛
👈🏻2.ایده اصلی( thesis تز)و مفهوم اصلی مقاله؛
👈🏻3.دامنه پژوهش؛یعنی همه پژوهش های مربوط به موضوع،بازنگری شده اند یا تنها بخش معینی از پژوهش ها؛مانند:آنهایی که از یک زمان مشخص به بعد انجام و بازنگری شده اند؛
👈🏻4.منابع استفاده شده(مثل مشاهدات شخصی یا #آثار #مکتوب)؛
👈🏻5.نتیجه گیری.
(سیف1384،ص23).
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
قالب #مقاله
تحقيق و پژوهش از اهميت ويژه اي برخوردار است و به جرات ميتوان گفت كه همه پبشرفت هاي علمي صنعتي پژوهشي تكنولوژي و جامعه شناسي بر پايه تحقيق و پژوهش استوار است.
اصلي ترين و مهمترين شيوه ارائه نتايج يك مطالعه و تحقيق، تهيه مقاله پژوهشي است و محققي در صحنه توليد وانتشار علمي موفق است كه بتواند نتايج #پژوهش خود را در مجلات معتبر پژوهشي به چاپ برساند.
از آنجا كه نوشتن صحيح و مناسب يك مقاله يك ركن اساسي براي چاپ مقالات علمي ميباشد، در اينجا سعي شده است كه به بررسي روش هاي صحيح نگارش مقالات پژوهشي پرداخته شود.
به طور كلي هر مقاله پژوهشي شامل اجزاي اصلي زير است:
• #عنوان
• #نام نويسنده يا نويسندگان
• #اطلاعات تماس
• #چكيده
• #واژگان كليدي
• #مقدمه
• #مباني نظري تحقيق
• #روش تحقيق
• #يافته هاي تحقيق
• #بحث و نتيجه گيري
• #فهرست منابع
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
به بهانه ی اشتغال و کار های روزمره از مطالعه غفلت نکنید.
#عکس_نوشته
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj
#غلط_ننویسیم
#درست_نویسی
#آموزش_ویراستاری
این مبحث در منابع دیگر با عنوان «#تتابع_اضافات» یا «تتابع اضافه¬ها» آمده است.
در نگارش زبان فارسی تا جایی که می¬شود باید از درپی هم آوردن اضافه¬ها پرهیز کرد؛ اما هرگاه بتوان با درپی هم آوردن چند اضافه جمله¬ها را کوتاه¬تر و ساده¬تر کرد، این کار اشکالی ندارد.
ننویسید: پس از شش ماه بچههایی را دیدیم که تنها از یک ردیفِ خالی که در بالای بلوک¬هایی بود که در پنجره¬های آسایشگاه¬های بند ۲ چیده شده بودند، می¬توانستیم به¬صورت پنهانی آن¬ها را ببینیم.
بنویسید: پس از شش ماه بچههایی را دیدیم که تنها از یک ردیفِ خالی بالای بلوک¬های چیده شده در پنجره¬های آسایشگاه-های بند ۲ می¬توانستیم به¬صورت پنهانی آن¬ها را ببینیم.
ننویسید: هرگاه ساژه‌ای غیرفارسی باشد و معنی مورد نظر آن نیز رایج باشد، ولی معنی آن در واژه‌نامه‌ها نیامده باشد…
بنویسید: هرگاه معنی رایج مورد نظر ساژه‌ای غیرفارسی در واژه‌نامه‌ها نیامده باشد….
ننویسید: دستگیره¬ی در اتاقی که متعلق به ناخدای کشتی تجاری¬یی است که برای جمهوری اسلامی ایران است.
بنویسید: دستگیره¬ی در اتاق ناخدای کشتی تجاری جمهوری اسلامی ایران.
📕منبع: جمشید سرمستانی، گزیده‌ی شیوه‌نامه‌ی جامع ویرایش و نگارش، تهران، نشر سرمستان، ۱۳۹۰٫
•┈┈••✾••┈┈•
@myganj