باسمه تعالی
با سلام و احترام حضور همکاران محترم در سراسر کشور
همان طور که می دانید کتاب های درسی جدید ریاضی پایه دوازدهم در چرخه تدریس قرار گرفته اند و تغیرات گسترده ای در سبک آموزش و محتوای موضوعی ریاضی در آنها صورت گرفته است. به عنوان یکی از اعضای تیم های تالیف این کتاب ها و مسئولیتی که در مدیریت این کار در سال گذشته و سال های قبل داشته ام، مطلبی که مورد تاکید بسیاری از همکاران و مولفین بوده است را به عرض می رسانم. مهم ترین موضوع لزوم مکاتباتی رسمی از طرف وزارت آموزش و پرورش با برخی نهادها در سه حیطه به شرح زیر است:
1. سازمان سنجش.
شایسته است مسئولان سازمان سنجش رسماً در جریان تغیرات محتوای کتابهای ریاضی قرار گیرند و طراحان کنکور برای رعایت اهداف کتابهای درسی توجیه شوند. در غیر این صورت کنکور به تنهایی قادر خواهد بود که تغیرات مفید ایجاد شده راخنثی کند و فرایند آموزش را از مسیر صحیح خودخارج کند.
2. اداره کل سنجش و ارزشیابی تحصیلی وزارت اموزش و پرورش.
با توجه به اهمیت امتحانات نهایی و تاثیر ان در جهت دهی به فرایند آموزش در کلاس های درس، در صورت عدم نظارت و مشا رکت گروه ریاضی دفتر تالیف در طراحی سوالات، اهداف کتاب به فراموشی سپرده می شوند و نمونه سوالات امتحانات نهایی جهت گیری آموزش در کلاس را معین خواهد کرد.
3. وزارت علوم ،تحقیقات و فناوری.
مناسب است تغییرات محتوایی در ریاضیات مدرسه ای، به اطلاع وزارت علوم برسد تا اصلاحات لازم در برنامه های درسی دوره های کارشناسی ریاضی و همچنین دروس ریاضی دوره های کارشناسی مختلف انجام شود.
برخی از نکات تکمیلی در این باره به قرار زیرند:
• مطالب فوق به اطلاع مسئولین محترم رسیده است و نسبت به کلیت موضوع نظر موافق داشته اند.
• همکاران و دبیران ریاضی همه استان ها با مشارکت یکدیگر و سرگروه های محترم، می توانند نقشی تعیین کننده در جهت گیری های آزمون های مختلف داشته باشند.
• گردش مالی بالا در فرآیند آموزش اشکالی ندارد، آن چه جبران نشدنی و خسارت بار است این است که بخش مهمی از این گردش بالا در جهت درست مصرف نمی شود! اگر این گردش مالی بالا مستقیما در مدارس و برای آموزش صحیح استفاده شود، عدالت آموزشی نیز تا حد زیادی برقرار می گردد.
• به یاد داشته باشیم فرصت ها ممکن است به سادگی از دست بروند. همه ما در برابر خدای بزرگ برای تربیت و پرورش صحیح فرزندان این ملت مسئولیم. این بحث را به امید خدا با مشارکت همگانی ادامه خواهیم داد.
با تقدیم احترام: ابراهیم ریحانی
هدایت شده از افق روشن
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
حس خوبه طراحی
@intrnship
ژاپن یکی از کشورهایی است که پیشرفت خود را مدیون معلمین و آموزش و پرورش خود می داند. در این میان درس پژوهی یکی از کارآمد ترین روشها در این کشور است . این ویدئو به بحث پیرامون این موضوع پرداخته است.
هدایت شده از R Math
با سلام و عرض ادب
در دوره متوسطه اول و دوم در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان یکی از برنامه های در حال اجرا نظارت آموزشی کلاس درس محور است.در این زمینه گروه ریاضی استان مرکزی کتابی را خلاصه نموده که به پیوست فایل مربوطه ارسال می گردد.
پژوهشگران و آموزشگران ریاضی به مناسبت نکوداشت هشتادمین سال تولد دکتر باقر نشوادیان امروز بیست و سومین سمینار آنالیز ریاضی و کاربردهای آن کار خود را در دانشگاه اراک آغاز نمود.
آموزش راهبرد رسم شکل در دوره های ابتدایی- قابل استفاده برای معلمان و دانشجویان و اولیاء علاقه مند به آموزش کودکان.
💡 چراغْ روشن
💥 نمی‌شود به امید روشنایی صبح، چراغ روشن نکرد و در ظلمت شب ماند...
🔆 سالروز آغاز ولایت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف
💫 آیت الله سیدعلی خامنه‌ای و نوجوانان ایران اسلامی
🌱 @Nojavan_Khamenei
با سلام و احترام
به اطلاع کاربران محترم می رساند در پیام رسا ایتا امکان بارگذاری فایل با حجم بیشتر از ۳۰ مگابایت وجود ندارد. به همین دلیل امکان بارگذاری فایل HD این رسانه آموزشی به همراه توضیحات شفاهی آن که حجمی بیش از ۳۰ مگابایت دارد در این پیام رسان وجود نداشت. لذا علاقمندان جهت دریافت فایل تصویری با کیفیت HDاین رسانه آموزشی به همراه توضیحات شفاهی به لینک زیر در پیام رسان سروش مراجعه نمایند:
ارسال شده از سروش:
https://sapp.ir/negarmath