💠 جایگاه مربی پیوسته #بالاتر از متربی است. ✅ تاکید بر تربیت صحیح، گاهی اوقات این مغالطه را به وجود می‌آورد که گویی مراد از تربیت، برتر قرار دادن متربی نسبت به #مربی است، در حالی که #جایگاه مربی پیوسته بالاتر از متربی است. ✅ توجه به ارزش، قابلیت و استعداد# متربی از طرف مربی، هرگز به معنای والاتر بودن #متربی نسبت به مربی نیست. ✅ یکی از مسائلی که در تربیت باید مدنظر باشد و به متربی آموخته شود این است که خود را نسبت به مربی متواضع و کوچک بشمارد. متربی باید خود را ملزم به احترام بداند و حرمت مربی را در حضور و غیبت او برخود واجب بداند. مربی نیز باید پیوسته خود را مقدم بر متربی به شمار آورد. #نکات_تربیتی_بزرگان #دکتر_علی_اصغر_احمدی ✨✨✨ 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

🌸 نگاهی به #جايگاه "معلم" در برخي از كشورهاي جهان 📌 معلمان در تمام دنیا، از جایگاه ویژه‌ای برخوردار هستند که در اینجا به بررسی نحوه گزینش و جایگاه معلمان در چند کشور جهان می‌پردازیم. 🔹 فنلاند؛ فنلاند، موفق‌ترین کشور دنیا از نظر سیستم آموزشی است. معلمان این کشور از میان ١٠ درصد عالی‌ترین فارغ‌التحصیلان ارشد دانشگاه‌ها برگزیده می‌شوند. معلمان فنلاندی در طول یک روز فقط چهار ساعت به تدریس می‌پردازند و هر پانزده روز (ماهی دو بار) هم باید در کلاس‌های آموزش ضمن خدمت شرکت کنند. شغل معلمی از شغل‌های بسیار پر درآمد در کشور فنلاند است و تعداد زیادی از افراد متقاضی این شغل هستند. از نظر فنلاندی‌ها تربیت نیروی انسانی یکی از مهم‌ترین اهداف پیشرفت است و به همین علت هزینه برای آموزش و تربیت معلم را آینده‌نگری برای پیشرفت کشورشان می‌دانند. 🔸 #ژاپن؛ ژاپن بعد از جنگ جهانی دوم با هدف تربیت نیروی متخصص شروع به تربیت معلم کرد و با تأسیس دانشکده‌های تربیت معلم، معلمان متخصص را به کلاس‌های درس فرستاد تا با آموزش دانش‌آموزان بتواند آینده کشور خود را بسازد. در ژاپن معلمان تنها با داشتن مدرک دانشگاهی نمی‌توانند به عنوان معلم سر کلاس درس بروند و حتما باید در دوره‌های آموزش معلم شرکت کنند و پس از موفقیت در این دوره‌ها کار خود را شروع می‌کنند. معلمان دارای درآمد نسبتا بالایی و از احترام و جایگاه ویژه‌ای برخوردار هستند. 🔹 #کانادا؛ در کانادا پس از پایان تحصیلات دانشگاهی، یک سال آموزش تخصصی جهت تدریس در مدارس ضروری است که پس از گذراندن این دوره می‌توانند به مراکز آموزشی ایالت مورد نظر خود مراجعه کنند و در صورتی که دوره‌های گذرانده شده برای آن ایالت کافی باشد، می‌توانند کار خود را شروع کنند. دولت کانادا در تمام دوره کار معلمان در حال ارزیابی و سنجش است و به طور مداوم دوره‌ها و کلاس‌های مختلفی را برای معلمان برگزار می‌کند تا معلمان این کشور اطلاعات خود را به‌روز کنند. حقوق معلمان کانادایی در ایالت‌های مختلف متفاوت است. 🔸 #سنگاپور؛ در سنگاپور همه افرادی که متقاضی شغل معلمی هستند باید در مؤسسه ملی آموزش تحصیل کنند. این مؤسسه زیر نظر وزارت آموزش این کشور است و تمام بودجه تحصیل هم برعهده وزارت آموزش است. حقوق معلمان در سنگاپور هم‌اندازه حقوق بقیه شغل‌ها است. 🔹 #کره_جنوبی؛ دو نوع مؤسسه در کره جنوبی به تربیت معلمان می‌پردازد: ١- مؤسسه تربیت معلمان برای دوره ابتدایی ٢- مؤسسه تربیت معلمان برای دوره‌های دبیرستانی ✍ غزل لطفي ✅ ارسالی از خانم سیده معصومه کنعانی 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

💠 #امام_جمعه_اسالم با اشاره به وجود مشکلات فراوان در حوزه آموزش و پرورش، گفت: انتخاب وزیر زن یا مرد مشکل امروز حوزه آموزش #نیست، مسئولان به ارتقای #جایگاه فرهنگیان توجه #ویژه‌ای داشته باشند. 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

🔴 #دولتمردان درباره #رتبه‌بندی معلمان #ابهام‌زدایی کنند. 🔵 رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: ضرورت دارد که دولتمردان با فرهنگیان گفت‌وگویی #شفاف داشته باشند و درباره رتبه‌بندی ابهام‌زدایی کنند، باید در نظر داشت قانون نظام رتبه‌بندی به دنبال تغییر و ارتقای #جایگاه معلمان است. 🔸 حمیدرضا حاجی بابایی اظهار‌ کرد: در سال 98 گفت‌وگوها، اخبار و برداشت‌های متفاوتی از نظام رتبه‌بندی معلمان مطرح شده است. سخنگوی دولت در سال جاری اعلام کرده‌ تا دو ماه آینده نظام رتبه‌بندی معلمان #اجرایی می‌شود. سرپرست وقت وزارت آموزش وپرورش نیز در رسانه‌ها در شرایط مختلف اعلام کرده بود تا #شهریور_ماه سال جاری نظام رتبه‌بندی #اجرایی خواهد شد. 🔸 رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس یادآور شد: اما اکنون که در آستانه سال تحصیلی قرار گرفته‌ایم، #هیچ_اقدامی در این زمینه صورت نگرفته است و فقط جسته‌گریخته #اخباری در شبکه‌های اجتماعی کشور #منتشر می‌شود که فضای عمومی فرهنگیان را #ملتهب می‌کند. 🔹 حاجی بابایی گفت: ضرورت دارد دولتمردان با فرهنگیان گفت‌وگویی شفاف داشته باشند و در این زمینه ابهام‌زدایی کند، باید در نظر داشت قانون نظام رتبه‌بندی به دنبال تغییر و ارتقای جایگاه معلمان است و در این زمینه باید تأکید کرد در #نظام_رتبه‌بندی عنوان باید تغییر کند، عنوانی که به ارتقای جایگاه معلم #منجر شود. 🔸 رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس مطرح‌ کرد:‌ با این تفسیر تقلیل نظام رتبه بندی معلمان به افزایش حقوق مقطعی معلمان ظلمی بزرگ به معلم، سند تحول بنیادین و نظام رتبه بندی معلمان است، با این استدلال ضرورت دارد که لایحه نظام رتبه‌بندی معلمان #هرچه_سریعتر به #مجلس ارسال شود و اعتبار دو هزار میلیارد تومانی نظام رتبه‌بندی در جایگاه خود #هزینه شود. 🔹 حاجی بابایی تأکید کرد: این اعتبار قابل جابجایی #نیست چرا که مجلس در لایحه بودجه 98 این اعتبار را صرفاً برای اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان #مصوب کرده است. 🔸 وی بیان‌ کرد: نباید با معلمان ابهام آلود، متناقض و متضاد سخن گفت، نظام رتبه بندی معلمان قانون است و پشتوانه اجرایی دارد و تفاسیر و استفاده‌های ابزاری دیگر از این قانون ره به جایی نمی‌برد. 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian