⭕️ شناسایی ۸۳ هزار کلاس اولی #دیرآموز/ مواجهه با سونامی #بازنشستگی نیروها 👤 رییس سازمان آموزش و‌پرورش استثنایی با اشاره به شناسایی ۸۳ هزار دانش‌آموز دیرآموز گفت: سونامی بازنشستگی نیروها را داریم و‌ خروجی ما سالانه ۶۰۰ تا ۷۰۰ نفر و ورودی ۲۵۰ تا ۳۰۰ نفر است! ✅ جزئیات خبر 👇 🌐 https://tn.ai/2021523 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

💢 قدمی: سال گذشته ۸۳ هزار دانش‌آموز #دیرآموز شناسایی شدند. 🔸 مراسم افتتاحیه طرح سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان، صبح امروز با حضور مجید قدمی، معاون‌وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، محسن غفوریان معاون توانبخشی سازمان، عبدالرضا فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، شهناز کریمی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران و دیگر مسوولان وزارت آموزش و پرورش در محل پایگاه سنجش شهدای منطقه ۵ #برگزار شد. 🔹 شهناز کریمی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی در ابتدای این مراسم گفت: «سال گذشته حدود ۱۰۳ هزار نوآموز تهرانی سنجش شدند و ان‌شاءالله برای امسال حدود ۱۰۴ هزار نوآموز در ۴۸ پایگاه اولیه و ۲ پایگاه تخصصی سنجش خواهند شد.» 🔸 او درباره هدف سنجش گفت: «اگر این موضوع نباشد تمام دانش‌آموزان در کنار هم قرار می‌گیرند و مشکلات جسمی، بینایی و شنوایی آنان مشخص نمی‌شود لذا هدف این طرح عدالت‌ آموزشی و قرار گرفتن دانش‌آموزان در جایگاه خودشان است.» 🔹 رئیس آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران افزود: «طرح سنجش دانش‌آموزان بدو ورود تا پایان شهریور ادامه دارد. همچنین از هفته آینده جهش تحصیلی انجام می‌شود و سنجش نواموزان پیش‌دبستان را آغاز می‌کنیم که با هدف مداخله بهنگام صورت می‌گیرد.» 🔸 سال گذشته ۸۳ هزار دانش‌آموز دیرآموز شناسایی شدند. 🔹 مجید قدمی، معاون‌ وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در این مراسم گفت: «امسال باید یک میلیون و ۴۱۰ دانش‌آموز بدو ورود در طول ۳ ماه آینده ارزیابی شوند. این تعداد باید با حضور ۲۰ هزار نیروی‌انسانی در ۲ هزار و ۲۰۰ پایگاه سنجش شوند.» 🔸 او از خانواده‌ها خواست که در پایگاه‌های سنجش به‌موقع حضور پیدا کنند. او ادامه داد: «سال گذشته ۱۰ درصد خانواده‌ها برای سنجش فرزندانشان اقدام نکردند این در صورتی بود که پایگاه‌ها فعال بودند.» 🔹 رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور طرح سنجش را یک طرح پیشرفته خواند و گفت: «سال گذشته ۸۳ هزار دانش‌آموز دیرآموز شناسایی شدند که این دانش‌آموزان ۱۵ نمره پایین‌تر از سایر دانش‌آموزان هستند.» 🔸 قدمی در پایان تأکید کرد که باید نحوه گفتن مشکلات دانش‌آموزان در حین شناسایی آنان در طرح سنجش به والدین از سوی مسوولان پایگاه‌ها مناسب باشد. 🔹 یکی از نیازهای ویژه دانش‌آموزان بدو ورود به دبستان شناسایی و ارزیابی ویژگی‌های آنان است. 🔸 عبدالرضا فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران نیز در این مراسم گفت: «این طرح یکی از طرح‌های ملی کشور است که برگزاری آن در راستای عدالت‌آموزشی و شناسایی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه همچنین ساماندهی آنان است.» 🔹 او ادامه داد: «آموزش به تنهایی کافی نیست. آموزش باید با مهیا شدن بسترش تداوم‌ پیدا کند یکی از نیازهای ویژه دانش‌آموزان بدو ورود به دبستان شناسایی و ارزیابی ویژگی‌های آنان است.» 🔸 فولادوند افزود: «آموزش بدون در نظر گرفتن بستر مناسب مفید نیست این طرح یکی از طرح‌های مفید در کشور است که دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را شناسایی کنیم و در راستای فرهنگ‌سازی توانمندی‌های آنان گام برداریم.» 🔹 مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بر تشویق، ترغیب و حضور به‌موقع والدین در این پایگاه‌ها تأکید کرد و گفت: «این کار نیاز به بسترسازی دارد و باید خانواده‌ها را برای ارائه این خدمات توجیه کنیم.» 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian