😅صبر و کوشش معلم در تفهیم مطالب مسلم است به منظور رسیدن به این خواسته، معلم باید از فنون تدریس آگاهی لازم و تجربه کافی داشته باشد. به کارگیری زبان مناسب با موضوع تدریس، بهره بردن از وسایل آموزشی و کمک آموزشی، عینی ساختن مطالب به کمک مثال های ملموس، گروهی کردن کارهای عملیاتی و آزمایشگاهی، از جمله روش های کارآمد در تفهیم گفته های علمی است. #صبر_و_حوصله استاد برای به بارنشاندن فرایند یاددهی ـ یادگیری، با استفاده از روش تدریس مناسب مؤثر و ضروری است. ✨ حضرت علی علیه السلام فرموده است: «صبر، مایه کمک و مدد در هر کاری است».✨ 🌹باغبانی خدمت گل می کنی رنج خارش را تحمل می کنی رنج خار باغبان را کس ندید خون دل خورد و چنین گل پرورید🌹 📕نکات اخلاقی در فرآیند تدریس (مجله طوبی) #رفتار_حرفه_ای_معلم شبتان بخیر و شادی🌺🌹🌿 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🎓✍️ #رفتار_حرفه_ای_معلم (محبوبیت و مقبولیت) قسمت اول 💢 معلمان موّفق در پیشبرد اهداف تربیتی و آموزشی چه کسانی هستند؟ 🌀 رابطه ی معلم و دانش آموز یک رابطه ی باطنی و معنوی است؛ دانش آموز معلم را شخصیتی محترم و ممتاز می داند که با روح و جان وی سر و کار دارد. به همین دلیل، به منزله ی الگوی محبوب و مطاع پذیرفته می شود. از این روی، دانش آموزان معلم را در مقام الگو می پذیرند و از رفتار، گفتار و اخلاق او سرمشق می گیرند. این اثرگذاری تا آن جا است که برخی می گویند: بیش تر معلمان در ذهن دانش آموزان خود تأثیری عمیق می گذارند که سال ها ادامه دارد. 💠 معلمان موّفق در پیشبرد اهداف تربیتی و آموزشی چه کسانی هستند؟ کسانی که از دو عنصر مقبولیت و محبوبیت برخوردار باشند و قدرت ایجاد رابطه ی روحی و عاطفی را با دانش آموزان داشته باشند و دانش آموزان برتری های محسوسی را در شخصیت معلم مشاهده کنند . به طوری که او را به عنوان راهنمایی آگاه و دل سوز بپذیرند و قلباً نیز به او عشق بورزند. ✅ در ادامه به عوامل محبوبیت و مقبولیت پرداخته خواهد شد. #علمی_مهارتی برگرفته از مقاله بررسي عوامل مقبوليت و محبوبيت معلم در متون اسلامي سید صالح اسدی، مجید مجیدی، لیلا ابراهیم خانی 🎓✍️🎓✍️🎓✍️ 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🎓✍️ #رفتار_حرفه_ای_معلم (محبوبیت و مقبولیت) قسمت دوم ❓معلمان موّفق در پیشبرد اهداف تربیتی و آموزشی چه کسانی هستند؟ کسانی که از دو عنصر مقبولیت و محبوبیت برخوردار باشند... 📕 عوامل مقبولیت: 1- تخصص 2-وثاقت ☝️ تخصص: منظور از تخصص این است که معلم در موضوع درسی خود از تخصص و آگاهی کافی برخوردار باشد. معلمی که نتواند موضوع درسی خود را به خوبی تدریس کند. یا معلمی که نتواند به پرسش های دانش آموزان پاسخ قانع کننده بدهد مقبول دانش آموزان نخواهد بود. در تحقیقی از دانش آموزان مقطع راهنمایی، مشخص شده که یکی از ویژگی های معلمانی که از نظر دانش آموزان الگویی خوب هستند، عالم و دانا بودن است. به هر اندازه میزان معلومات معلم و میزان مهارت او در تدریس بیش تر باشد. علاقه دانش آموز به آن درس و دبیر نیز افزایش می یابد. ادامه دارد... #علمی_مهارتی برگرفته از مقاله بررسي عوامل مقبوليت و محبوبيت معلم در متون اسلامي سید صالح اسدی، مجید مجیدی، لیلا ابراهیم خانی 🎓✍️🎓✍️🎓✍️ 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

✅ #رفتار_حرفه_ای_معلم (مقبولیت و محبوبیت) قسمت سوم 🎓✍️ وثاقت چیست؟ وثاقت عامل دیگری است که موجب مقبولیت معلم می شود. وثاقت بدین معناست که دانش آموزان اطمینان داشته باشند که معلم تنها مطالب درست و حق را بیان می کند. در نتیجه اگر دانش آموزی افزون بر اعتقاد به تخصص معلم، اطمینان نیز داشته باشد که او تنها حقیقت را بیان می کند، آموزه های معلم را نه تنها با ذهن بلکه با جان و دل می پذیرد. ❓معلم چگونه می تواند این ویژگی را کسب کند؟ همان طور که در فرهنگ اسلامی بسیار بر آن تأکید شده، عامل بودن معلم به گفته های خودش می باشد. امام علی (ع) می فرمایند: کسی که خود را در جایگاه راهنما و معلم دیگران قرار می دهد، باید پیش از تعلیم دیگران به تعلیم خود بپردازد و در مقام تربیت دیگران، پیش از تربیت به زبان، به تربیت با عمل همت گمارد. معلمی که به گفته های خودش عمل نمی کند پیامی متناقض را به دانش آموز می خواهد انتقال دهد. در مقام گفتار توصیه به انجام آن کار می کند و در همان حال با رفتارش می گوید که این کار را انجام ندهید یا این که این دستورات صادق نیستند. طبعاً در چنین حالتی آموزه های معلم اثربخش نخواهد بود. ⭕️ برگرفته از مقاله بررسي عوامل مقبوليت و محبوبيت معلم در متون اسلامي سید صالح اسدی، مجید مجیدی، لیلا ابراهیم خانی #علمی_مهارتی 🎓✍️🎓✍️🎓✍️🎓 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

#رفتار_حرفه_ای_معلم (مقبولیت و محبوبیت) قسمت چهارم 🎓✍️ وثاقتی که مقبولیت می آورد... یکی از دلایل گسترش دعوت پیامبر گرامی اسلام (ص)، وثاقت او بود. روایت شده است که ضمام بن ثعلبه معروف به تمیمی - بر پیامبر وارد شد و عرض کرد: کدام یک از شما پسر عبدالمطلب است؟ رسول الله (ص) فرمود: منم پسر عبدالمطلب. تمیمی عرض کرد: محمد هستی؟ پیامبر فرمود: آری. تمیمی عرض کرد: ای پسر عبدالمطلب از تو می پرسم و در پرسیدن سخت می گیرم ناراحت نشو. پیامبر فرمود: ناراحت نمی شوم بپرس تمیمی. عرض کرد: تو را به الله خدای تو و آنان که قبل از تو بوده اند و خدای آنان که بعد از تو خواهند آمد، قسم می دهم که آیا الله تو را فرمان داده است که تنها او را بپرستیم و برای او شریکی قائل نشویم و از این بت ها که پدرانمان آن ها را همراه با خدا می پرستیدند دست برداریم؟ پیامبر فرمود: آری و تمیمی اسلام آورد. این سیره نشان می دهد که وثاقت پیامبر (ص) و اطمینان و اعتماد به او باعث شد تمیمی به پیامبر (ص) ایمان بیاورد، بدون این که دلیلی منطقی و فلسفی از پیامبر بخواهد. افزون بر این سیره به روشنی نشان می دهد وثاقت معلم بیش از استدلال های عقلانی و منطقی مؤثر است و هرگاه بین این دو تعارضی به وجود آید، اولی مقدم خواهد بود. بنابراین، اطمینان به وثاقت معلم می تواند تردیدهای روانی را از بین ببرد و افزون بر آن، در مواردی می تواند همان کاری را انجام دهد که استدلال عقلی و علمی انجام می دهد. برگرفته از مقاله عوامل محبوبیت و مقبولیت معلم در متون اسلامی #علمی_مهارتی ✍️🎓✍️🎓✍️🎓 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

#رفتار_حرفه_ای_معلم #مدیریت_کلاس 👈به شاگردان مسئولیت دهید👉 هر چقدر شاگردان در قبال رفتار خود احساس مسئولیت کنند به همان میزان به معلم کمک می نمایند تا کلاس را بهتر کنترل و مدیریت نمایند. لذا معلمان باید سعی نمایند با دانش آموزانی که زیر بار قبول مسئولیت نمی روند و معمولاً برای معلم در کلاس مسئله و مشکل ایجاد می نمایند کار کنند و آن ها را در قبول مسئولیت یاری نمایند. واگذاری مسئولیت شکل های متعددی می تواند داشت باشد. توزیع مواد آموزشی، نماینده کلاس شدن، سرگروه شدن، مأمور جمع آوری دفاتر و کارهای عملی شاگردان شدن، مسئول حضور و غیاب بودن و ... از جمله مواردی هستند که در پرتو آن ها شاگردان کنترل می گردند. #علمی_مهارتی ✅مسئولیت داشتن زمینه رشد انسان را فراهم می کند. 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🎓#رفتار_حرفه_ای_معلم ✨📌 اجتناب از مراء و جدال در بحث 🌴پرسش هایی که معلم از دانش آموز می پرسد، نباید به منظور آزار رساندن به او، وانمود ساختن ناتوانی و طعنه زدن به شخصیت علمی او باشد؛ بلکه باید به منظور هدایت او به سمت واقعیت و حقیقت باشد و خداوند جل و علا را در این مسیر مدنظر قرار دهد. ✨رسول بزرگوار اسلام (ص) می فرمایند: «هیچ یک از بندگان خدا به تکمیل حقیقت ایمان خود توفیق نمی یابد مگر آن گاه ـ که با وجود ذی حق بودن ـ دست از جدال بردارد». 🎇 باید متوجه بود که حقیقت مراء و جدال، اعتراض به کلام دیگری و برملا ساختن عیوب و نواقص لفظی و معنوی سخن او با هدف غیر الهی ـ مثلاً برای اظهار فضل و خودنمایی یا نظایر این ها ـ است؛ بنابراین معلم باید همواره مراقب نیت ها و خطورات قلبی خود باشد تا آنچه در عمل از او سر می زند، نیکو و پسندیده باشد. 🌠مراء و جدال علاوه بر این که موجب پستی روح می شود و خشم الهی را به دنبال دارد، مفاسد و معاصی متعدد دیگری را نیز به همراه می آورد که از جمله آن ها می توان به آزار دیگران، بی سواد قلمداد کردن آن ها، خودستایی، پاکیزه انگاری خویش و نظایر این ها اشاره نمود که در دین اسلام به شدت از آن ها نهی شده است. ⛱اخلاق تدریس در مدیریت کلاس 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🔸اگر بچه دیر به مدرسه رفت و تاخیر داشت مدیر یا ناظم مدرسه حق ندارند بچه را بازخواست کنند بیدارشدن بموقع صبح وظیفه کودک دبستانی نیست، وظیفه والدین است. 🔹باید والدین را توبیخ کرد نه دانش آموز را. #رفتار_حرفه_ای_معلم 🍃🍂🍃🍂🍃🍂 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

✨ در انتخاب نوع گفتار خویش دقیق باشید لازم است معلمان و دبیران در گفتار به طریقه ای عمل نمایند که حس احترام شاگردان نسبت به او برانگیخته شود و بهتر است گفتار از نوع مثبت باشد تا منفی. مثلاً به جای اینکه بگوییم به بیرون نگاه نکن بهتر است بگوییم به تخته سیاه نگاه کن. #رفتار_حرفه_ای_معلم 🌹✨🌹✨🌹✨🌹✨ 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

✨🌹راه محبت🌹✨ یادتان باشد در امور تربیت و ساختن کسی، حالا معلم هستید، استاد هستید، پدر هستید، مادر هستید، یک کاری بکنید که ذائقه محبّت در آن شخص بیدار بشود. نزدیکترین راه، «راه محبت» است. ✨ استاد فاطمی نیا #رفتار_حرفه_ای_معلم 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍