🔸نمونه تدریس فارسی🔸محسن طاهری 🔸مخاطبان :همه پایه ها برای گرفتن ایده 🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍ eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔸نمونه تدریس فارسی🔸الهه سعادت 🔸مخاطبان :همه پایه ها برای گرفتن ایده🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍ eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🍓🍎🍐🍏🍋🍇🍒 ده بازی برای کودکان خجالتی 🔮🎲 این بازی‌ها را می‌توانید با توجه به سن و توانمندی‌های کودکان در فرصت‌هایی که تمایل به بازی کردن دارند، انجام دهید. ۱ - مسابقه گویندگی ۲ - بازی «مصاحبه تلویزیونی» ۳ - بازی «نقل خاطره، داستان، شعر، معما و لطیفه» ۴ - بازی «چه کسی می‌تواند دیگران را بخنداند» ۵ - بازی «کامل کردن یک داستان» ۶ - بازی «کامل کردن یک شعر» ۷ - بازی «تکمیل جملات» ۸ - بازی «پاسخ به پرسش‌ها» ۹ - بازی «داستان سازی با تصاویر» ۱۰ - بازی «معلم بودن» ✨🍃🌻🍃✨ 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

✅ افزایش تعداد بازماندگان از تحصیل در میان عشایر/ سرانه‌های آموزشی بسیار پایین است عضو فراکسیون عشایر مجلس از افزایش تعداد بازماندگان از تحصیل در میان عشایر خبر داد. 👁 منبع: خانه ملت 📅 23 مرداد 97 🔗 گزارش کامل: http://yon.ir/azhqv ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

🔴 آوار ورشکستگی آموزش وپرورش بر روی پایه دوازدهم کیفیت آموزش در حال فداشدن به دلیل برخی مشکلات و کم‌کاری‌هاست و معلم به تنهایی باید بار تغییر کتاب‌های درسی را بدوش بکشد در چنین شرایطی طبیعی است که تجدیدی دانش‌آموزان افزایش می‌یابد. 👁 منبع: تسنیم 📅 23 مرداد 97 🔗 گزارش کامل: http://yon.ir/6pQdN ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

✅ ساخت ۱۲۰هزار کلاس درس در تهران طی ۵سال آینده/ نیاز منطقه ۲۲ به ۲۰۰ مدرسه رئیس هیئت مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز شهر تهران از ساخت ۱۲۰هزار کلاس درس در تهران طی پنج سال آینده خبر داد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

✅ سیستان‌وبلوچستان دارای بیشترین مدارس خشتی و گلی/۱۱ استان زیر خط میانگین سرانه فضای آموزشی رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از وجود حدود ۱۰۰۰مدرسه خشتی گلی در ایران خبر داد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

✅ رتبه‌های برتر کنکور فقط تست‌زن‌های خوبی هستند یا نخبه‌اند؟/ شیوه انتخاب نفرات برتر آزمون‌ها تغییر کند سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی معتقد است بها و ارزشی که به رتبه‌های برتر کنکور داده می‌شود با نظریه‌ای که کنکور را آسیب می‌داند، مغایر است. 👁 منبع: خانه ملت 📅 23 مرداد 97 🔗 گزارش کامل: http://yon.ir/eJMHF ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

✅ تغییر در قانون پذیرش دانشجو نیاز به مصوبه مجلس دارد/ نیازی به شرکت تمام داوطلبان ورود به دانشگاه در کنکور نیست معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش می‌گوید با توجه به انتخاب ۸۵ درصد پذیرش دانشگاه‌ها از طریق معدل، نیازی به شرکت تمام داوطلبان در کنکور نیست. 👁 منبع: خانه ملت 📅 23 مرداد 97 🔗 گزارش کامل: http://yon.ir/wEUrB ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

⭕️یک روز نصیحتم کرد: «این قدر وقت صرف بچه‌ها نکن. یک کمی هم کتاب بخوان.» گفتم: «این بچه‌ها هر کدام یک کتاب هستند.» همه‌اش که کتاب خواندن نیست. گفتم مهم این است که خواندن و زندگی کردنت یکی باشد، نه این که یک جور فکر کنی و جور دیگر زندگی کنی 📚در راه ویلا 👤فریبا وفی 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🔴 افزایش تدریجی سهم معدل و قطعی شدن اثر آن در کنکور قانون مصوب مجلس است سید محمد بطحایی با اشاره به نامه ۱۷۰ نماینده خطاب به وزیر علوم درباره لزوم بازنگری در محاسبه نمره معدل در کنکور، گفت: نمایندگان در نامه‌ ارسالی خواستار بررسی مجدد و بازنگری این موضوع شدند بنابراین باید در جلسه‌ای خدمت نمایندگان محترم رسیده و مبنای این کار را مجددا توضیح دهیم. وی افزود: اگر بنا باشد کنکور به تدریج حذف شود چاره‌ای جز این نیست که درصد امتیاز سوابق تحصیلی را قطعی کرده و به تدریج میزان آن را افزایش دهیم در غیر این صورت باید از نظر قبلی عدول کرده و بگوییم کنکور بماند؛ راه دیگری جز تاثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور نداریم. ❌حذف کنکور مستلزم تاثیر پیشینه تحصیلی افراد در نتیجه آزمون است وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: درصورتی که قصد حذف کنکور است باید پیشینه تحصیلی افراد را در نتیجه این آزمون دخالت دهیم اما تاثیرگذاری سوابق تحصیلی باید براساس منطق علمی قوی باشد؛ منطق علمی قوی باید درست باشد و این اشکال وارد است و بایستی در سال‌های آینده مشکلات اصلاح شده و سوابق تحصیلی جانشین کنکور شود. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 🆔 @tarbiyat_talim

🔴پدر و مادر آگاه، برای تربیت بهتر چشمان خود را بر روی شیطنت کودک ، لجبازی ،تندی و.. میبندند و خطاهای او را نادیده می گیرند.نیمی از تربیت #نادیده_گرفتن است. 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

✅ثبت نام دوره ضمن خدمت: 1⃣منشور حقوق شهروندی 🔹با کد ۹۹۵۰۵۹۲۴ 🔹 به مدت ۶ ساعت 🔹استان البرز 🔹 ویژه تمامی همکاران 2⃣حقوق شهروندی در نظام اداری 🔸با کد ۹۹۵۰۵۹۱۱ 🔸 به مدت 8 ساعت 🔸استان البرز 🔸ویژه : همکاران اداری ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔴بزرگترین #دستاورد مدارسِ عمومی #مدرک است.با توجه به محتوای کتاب های درسی ما، طبیعی است هیچکس #اصول_زندگی واقعی را نیاموزد.13000 ساعت از #عمر دانش آموزان در اختیار این #سیستم_آموزشی است. 🆔 @tarbiyat_talim

✅⭕️ مدارس، غافل از آموزش «زندگی جمعی» 👤 محمدامین قانعی راد رییس سابق انجمن جامعه شناسی ایران ✅ یکی از اولویت های پژوهشی مرتبط با ارزیابی عملکرد مدارس، پرداختن به مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی است. مدرسه باید زمینه ساز آشنایی کودکان با دنیای شهروندی باشد؛ کودکانی که بیشتر بر مبنای اخلاق خانواده وندی بزرگ شده اند و اکنون به تدریج باید زندگی شهروندی را آغاز کنند. شهروندی عبارت است از آموزشدادن یک مجموعه از ارزشها و الگوهای رفتاری تا آدمیان بتوانند با وجود تفاوتهای جنسیتی، قومی، زبانی و اعتقادی شان، به طور مسالمت آمیز با یکدیگر زندگی کنند. بخشی از آموزش مدرس های همان آموزش شهروندی – و در دنیای معاصر آمیخته با آموزش جهانوندی- است که آدمیان بتوانند در یک جامعه با هم زندگی کنند، تعامل داشته باشند و درک مشترکی بین آنها وجود داشته باشد. ✅ هر کدام از نهادهای اجتماعی دارای ویژگی کارکردی معینی است که تنها آن نهاد قادر به انجام آن است؛ به اعتبار کارکرد هر نهاد برای جامعه کلی است که میتوان آن نهاد را یک نهاد اجتماعی محسوب کرد و به اعتبار همین کارکرد است که هر نهاد از نهاد دیگر متمایز میشود. ویژگی کارکردی مدرسه، کاری است که از نهاد خانواده، بازار، مذهب، دولت، رسانه و... بر نمی آید و فقط مدرسه قادر به انجام آن است. این کارکرد را شاید بتوان در مقابل نهاد خانواده تعریف کرد. خانواده با طبیعی ترین غرایز انسانی و با امر زیستی پیوند نزدیکتری دارد درحالیکه مدرسه، کودکان را در معرض امر اجتماعی (امر اخلاقی اجتماعی) قرار میدهد. به قول دورکیم «امر اخلاقی، امری است که سرچشمه همبستگی است، همه آن چیزهایی است که بشر را به ضرورت زندگی با دیگری و به حساب آوردن وجود او وامیدارد و سبب میشود تا وی حرکات خویش را بر پایهای جز انگیزش های خودپرستانه اش تنظیم کند». ✅ در مورد جایگاه اخلاقی خانواده دو رویکرد متعارض وجود دارد. گفتمان خانواده گرایی، تلاش دارد تا خانواده را به عنوان یک فضای صمیمیت خصوصی، یک واقعیت تعالی یافته از اعضای خود، یک شخصیت فراشخصی و دارای یک زندگی و روح مشترک بسازد و حتی خانواده را به عنوان الگوی ایده آل روابط انسانی، مکان دوستی، اعتماد و دهش در برابر فضای سرد و بیروح زندگی اجتماعی قرار دهد. دیدگاه اتوپیک جامعه گرایانه - برای مثال در نمونه مدینه فاضله افلاطون- برخلاف دیدگاه خانوادهگرایانه حتی معتقد است که باید کودکان را از والدین گرفت و به یک مدرسه عمومی سپرد. در برابر دیدگاه تقابل گرایانه خانواده و مدرسه، دیدگاه واقعگرایانه تر به معنای پذیرش خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد جامعه پذیری و دو نهاد اخلاقی است. خانواده نیز یک نهاد اخلاقی است ولی کودکان پس از آموزش اخلاق خانوادگی که جنبه خاص گرایانه دارد به آموزش عمومی تری نیاز دارند که آنان را با کلیت بزرگتری به نام جامعه پیوند دهد. به عبارت دیگر هر چند کودکان در خانواده با سطح معینی از امر اخلاقی و امر اجتماعی آشنا میشوند، ولی آموزش امر اجتماعی در معنای وسیع تر آن در مدرسه صورت میگیرد. ✅ به این ترتیب، تعریف مدرسه به عنوان یک «نهاد اجتماعی»، به معنای اولویت دادن به این مسئله است که مدرسه تا چه مقدار در کنار آماده کردن کودکان برای زندگی آزاد و خلاق در یک دنیای مبتنی بر تفاوت و تمایز و تکثر، امکان دستیابی دانش آموزان به دانش مشترکی را فراهم میکند که برای همزیستی آنان به عنوان اعضای یک کلیت فراگیرتر و درعین حال مبتنی بر عدالت اجتماعی ضرورت دارد. 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🔴همچنان میتوانید بدلیلِ #نمره_پایین ریاضی، فیزیک و شیمی به بچه ها #فشار بیاورید، ولی زندگی واقعی بچه ها مشکلات دیگری دارد.با شناخت مسائل بچه ها، به ایشان #طعم_خوب_زندگی را بچشانید. 🆔 @tarbiyat_talim

🍀🍀 ⭕️در یکی از روستاهای کوهستانی " دیاربکر " ترکیه آموزگار دبستانی بنام احمد در درس ریاضی به شاگردانش میگوید که اگر در یک کاسه ۱۰ عدد توت فرنگی باشد ، در ۵ کاسه چند عدد توت فرنگی داریم . دانش آموزان : آقا اجازه ، توت فرنگی چیه ؟ معلم : شما نمیدانید توت فرنگی چیه ؟ دانش آموزان : ما تابحال توت فرنگی نخورده ایم . معلم فکری بنظرش میرسد و مقداری از خاک آن روستا را به یک موسسه کشت و صنعت در شهر " بورسا " فرستاده و از آنها سوال میکند که آیا این خاک برای کشت توت فرنگی مناسب است یا نه .. آن موسسه در پاسخ میگوید که این خاک و آب و هوای دیاربکر برای کشت توت فرنگی مناسب بوده و همچنین مقداری بوته توت فرنگی و دستورالعمل کاشت و داشت محصول را برای وی میفرستد . معلم بچه ها را به حیاط مدرسه برده و طرز کاشتن بوته های توت فرنگی را به دانش آموزان یاد میدهد . و به آنها میگوید که امسال از شما امتحان ریاضی نخواهم گرفت . و بجای آن به هر کدام از شما چهار بوته توت فرنگی میدهم که آنها را به خانه برده و کاشت آنها را همانطوریکه یاد گرفته اید ، به پدر و مادرتان یاد بدهید .. وقتی که توت فرنگی ها رسیدند آنها را توی بشقاب گذاشته و بمدرسه میاورید . برای هر ۱۰ عدد توت فرنگی یک نمره خواهید گرفت . وقتی میوه ها رسیدند ، بچه ها آنها را در بشقابی گذاشته و بمدرسه میاورند . معلم میپرسد که مزه شان چطور بود؟ بچه ها میگویند که چون پای نمره در میان بود، اصلا از آنها نخورده ایم !!. معلم میخندد و میگویید همه شم نمره کامل را میگیرید . میتوانید بخورید و آنها با ولعی شیرین توت فرنگی ها را میخورند . بعد از دوسال از آن ماجرا ، مردم آن روستایی که تا به آن زمان توت فرنگی ندیده بودند ، در بازارهای محلی اشان، توت فرنگی میفروشند .. معلم بودن یعنی این .... فقط روی تخته سیاه آموزش ضرب وتقسیم نیست ، شاید از خود اثری برجا گذاشتن باشد ... 🍀🍀 #نقش_یک_معلم_در_جامعه شبتان بخیر و شادی🌸🙏 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🌿 بِسمِ اللّهِ الرَّحمٰنِ الرَّحیمِ چهارشنبه ☀ ۲۴ مرداد ۱۳۹۷ هجری شمسی 🌙 ۳ ذیالحجه ۱۴۳۹ هجری قمری 🎄 ۱۵ اوت ۲۰۱۸ میلادی 🆔 @tarbiyat_talim

⭕️مشق چی بدیم تکراری نباشه و خسته نشن 😊👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 ✅ چند کلمه به دلخواه از درس انتخاب و به ترتیب حروف الفبا بنویس...این تمرین حتی در دوره ی دانشگاه نیز باید داده شود چ ون دانش جویان هنوز برخی ترتیب حروف الفبای زندگی را نمی دانند. ✅ کلمه ی سه نقطه ای از درس پیدا کن و بنویس. ✅ کلمه ی سه بخشی از درس انتخاب و بنویس و با ده تای آن جمله بساز. ✅ یک جدول نه خانه ای بکش و نه کلمه از درس انتخاب و داخل آن بچین....سپس با کلمات افقی جمله ی خنده دار و با کلمات عمودی جمله ی پرسشی بساز.... ✅ نتیجه ی درس را در یک یا دو بند بنویس. ✅ امشب به پدر یا مادرتان املا بگویید می خواهم ببینم خط آن ها چگونه است.....چند کلمه را درست ننوشته اند ...در این مورد به پدر و مادر چه توصیه ای دارید...چگونه به آنها یاد می دهید؟ هدف اعتماد به نفس ✅ دو بند آخر درس را بنویس. ✅ دو بند از درس را به صورت بی نقطه بنویس. برای فرداشب مشق راحت تر است حالا نقطه های مشق دیروز را بگذارید...هدف...تقویت تمرکز ✅ از کدام قسمت درس بیشتر خوشت آمده است؟...بنویس. ✅ درس امروز را خلاصه نویسی کن. ✅ در زمینه ی ریاضی بعد از تدریس دو تا تمرین بدهید و همان جا سر کلاس حل کنند...یا فردی یا گروهی....عملکردی ✅ یک تلق شفاف و یک ماژیک و دستمال داشته باشند و تمرین بنویسند و پاک کنند. ✅ برای بهتر شدن روخوانی یک شب مشق نگویید و بگویید امشب فقط رو خوانی داریم...یک درس هدیه را مادر برای شما بخواند و شما همان درس را برای پدر بخوانید. ✅ از کتابهای دیگر نیز مشق بگویید حتی ریاضی.... ✅ چند عدد بدهید تا دانش اموزان خودشان مساله بسازند آنها از بس مساله حل کرده اند خسته شده اند.حالا بگذارید مساله ای که خود ساخته اند حل نمایند. ✅ یک کاردستی برای آخر هفته با وسایل دور ریختنی بسازند و بیاورند. ✅ خاطره ی یک سفر یا مهمانی یا گردش خود را به همراه نقاشی اش به کلاس بیاورند. ✅ یک روزنامه دیواری در زمینه ی علوم و ریاضی یا هدیه برای آخر هفته به عنوان تکلیف ارایه دهیم . ✅ تمرین عدد نویسی از آخر به اول...مثلا از هزارو پنجاه تا هزار بنویسند...دنده عقب ✅ در تکلیف روزانه می توان یک تمرین ازچهار عمل اصلی داشته باشد. ✅ ز کتاب گلستان سعدی یک حکایت بنویسند و بیاورند. ✅ از کتاب شاهنامه ی فردوسی یک شعر به دلخواه بنویسند. ✅ یک کتاب داستان بسازند. ✅ یک کتاب داستان به آنها بدهیم و خلاصه نویسی کنند. ✅ در مورد یکی از برنامه های تلویزیونی یک گزارش بنویسند. ✅ به سراغ پدر بزرگها و مادر بزرگها بروید و چند بازی محلی از آنها یاد بگیرید و در کلاس اجرا کنید. ✅ یک صفحه املا را در رایانه تایپ کرده و بیاورید. ✅ پاور پویینت علوم بسازید. ✅ بنویس روز جمعه از صبح تا غروب چه برنامه هایی داشتی. ✅ یک دانه و گل بکارید و گزارش رشدش را هر هفته بیاورید. ✅ ضرب المثل های جدید بسازید . ✅ در مورد این ضرب المثل تصویر سازی کنید. ✅ والدین را جهت قصه گویی به کلاس دعوت کنید.هر هفته یک قصه ✅ از والدین هنرمند در زنگ هنر استفاده کنید. ✅ برای خودتان یک کتاب کار داشته باشید و جهت تنوع چند تمرین جالب از آن انتخاب و جهت تکلیف به آنه بدهید. ✅ خانواده خودش آزمون هفتگی از دانش آموز داشته باشد و به معلم گزارش و باز خورد دهد. باز خورد در باز خورد. ✅انواع تکالیف خلاق دیگر که معلم با شناخت از دانش آموزان خود طراحی کنید. 🌷🌷🌷🌷🌷 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

وسیله ای برای جمع🔸سرکار خانم صدیقه پور هادی🔸مخاطبان : آموزگاران پایه #اول🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍ eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔸نیروی تماسی و غیرتماسی🔸سرکار خانم حمیده فتحی🔸مخاطبان :پایه #ششم🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍ eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔸گیاهان🔸سرکارخانم حوا فتحی 🔸مخاطبان : #همه پایه ها برای گرفتن ایده🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍ eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔸تمرین جهت های جغرافی 🔸ارسالی از سرکار خانم عطیه عظیمی، منطقه ۹ تهران 🔸مخاطبان :معلمان پایه #چهارم 🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍

🔸همه تکلیف ها نوشتنی نیست🔸ارسالی از جناب آقای یاسر طوبی🔸مخاطبان #همه پایه ها (گاهی از دانش آموزان بخواهیم چنین تکلیف هایی در منزل انجام دهند) http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8

🔸مهارتهای علوم / جمع آوری اطلاعات یکی دیگر از مهارتهای اساسی که دانش آموزان باید در زنگ علوم یاد بگیرند مهارت جمع آوری اطلاعات است. 🔸آماده سازی برای ایتا کانال فرهنگیان ایران http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 دو فیلم زیر در این رابطه است👇