#غلط_ننویسیم 🎖شکسته نویسی فعل ماضی نقلی 🎭 گفتیم که شکسته نویسی قواعد خاص خودش رو داره و ما در چند پست تا الان، قواعد شکسته نویسی در فارسی رو براتون بیان کرده ایم. 🎖یکی از مهم‌ترین نکات در این زمینه، شکسته نویسی فعل ماضی نقلی است که در این پست به آن می‌پردازیم. 🎭 ابتدا مروری بر فعل ماضی نقلی 🎖فعل ماضی نقلی در فارسی فعلی است که میان دو زمان گذشته و حال ارتباط برقرار می‌کند. یعنی وقتی می‌گوییم «من غذایم را خورده‌ام.» یعنی در گذشته غذا را خورده‌ام و هنوز سیر هستم. 🎖فعل ماضی نقلی از ترکیب صفت مفعولی (یعنی بن ماضی به همراه ه) و یکی از فعل‌های کمکی ساخته می‌شود. پس افعالی مانند فعل‌های زیر همگی ماضی نقلی هستند. 🎭 رفته‌ام،‌ خورده‌ای، نوشته‌است، برده‌ایم، کاشته‌اید، باخته‌اند 🎖 اما ماضی نقلی را چطور باید به زبان محاوره بنویسیم؟ 🧐 🎖امید طبیب‌زاده در کتاب فارسی شکسته می‌گوید که باید «های غیر ملفوظ» در فعل را با نیم فاصله از شناسه فعل حفظ کرد و «الف» را حذف کرد. 🎖 بنابراین افعال به شکل زیر نوشته می‌شوند؛ اول شخص مفرد پوشیده‌ام ⚡️ پوشیده‌م دوم شخص مفرد پوشیده‌ای ⚡️ پوشیده‌ی سوم شخص مفرد پوشیده‌است ⚡️ پوشیده اول شخص جمع پوشیده‌ایم ⚡️ پوشیده‌یم دوم شخص جمع پوشیده‌اید ⚡️ پوشیده‌ید سوم شخص جمع پوشیده‌اند ⚡️ پوشیده‌ند/ پوشیده‌ن 🏆 در این زمینه به دو نکته توجه داشته باشید؛ الف) در سوم شخص مفرد مثل پوشیده است، به جای آنکه «الف» را حذف کنیم، «است» را حذف می‌کنیم تا مطابق زبان گفتار باشد. ب) سوم شخص جمع مانند پوشیده‌اند، به صورت پوشیده‌ند نوشته شده که بهتر است «د» پایانی آن نیز حذف شود. زیرا در شکل محاوره، دال حذف می‌شود و می‌گویند: «پوشیده‌ن» 🎭 و یک اشتباه رایج در شکسته نویسی فعل ماضی نقلی... 🎖افرادی که برای نوشتن، شکسته نویسی را انتخاب می‌کنند، اغلب در نوشتن افعال ماضی نقلی دچار اشتباه می‌شوند و آن را به صورت ماضی ساده به کار می‌برند.🤨 مثلا رفته‌ام را می‌نویسند رفتم که از نظر معنایی با ماضی نقلی تفاوت دارد. 🏆 در هر صورت شاید این روش های شکسته نویسی به نظر شما نادرست بیاید؛ حق دارید! ما چنین شکلی از املای ماضی نقلی را به خاطر نداریم. اما متاسفانه این گونه نوشتن در محاورات مجازی زیاد شده و اگر شیوه‌ی صحیح شکسته نویسی فراگیر شود و در چت‌ها، مکالمات و دیگر موارد از شکل صحیح استفاده کنیم، رفته‌رفته یکدستی ایجاد می‌شود و زبان فارسی به فنا نمی رود. 🥴 🎖ادامه دارد... #پژوهش #درست_نویسی #شکسته_نویسی #اطلاعات_پژوهش @pajohesh_esfahan ┗━━▫️🎭▫️━━━┛

✦ #نکات_کاربردی_پژوهش 🧩 روش تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی ⛳️ در پست قبل گفتیم برای تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی، در ابتدای کار و اولین مرحله، یک تقسیم بندی از موضوع سؤال اصلی ارائه می شود، با لحاظ دو شرط؛ که هم تقسیم بندی ای علمی باشد و هم قابل دفاع. ⛳️ در اون پست توضیح دادیم که محقق یک تقسیم علمی قابل دفاع از موضوع و سؤال اصلی انجام می دهد و هر قسم را موضوع یک سؤال فرعی می گذارد؛ لذا اگر تقسیم بندی علمی سه قسم باشد، سه سؤال فرعی خواهد داشت، و اگر دو تقسیم علمی وجود داشته باشد، دو تا سؤال فرعی خواهد داشت. مثلا: علل علمی، علل تاریخی، علل اجتماعی، علل اقتصادی یا ... برای یک موضوع! البته هر کدام از علل که در حیطه ی تحقیق ما باشند نه همه ی علل!!!🙄 🧩 و حال دومین روش برای تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی 2️⃣ تبار علمی ⛳️ دومین روش برای تبدیل سؤال اصلی به سؤالات فرعی تقسیم بر اساس تبار علمی موضوع است؛ ⛳️ به عنوان مثال روان‌شناسی که شامل گرایش های علمی متفاوت مثل: روان‌شناسی  شخصیت، روان‌شناسی  مثبت گرا، روانشناسی سلامت، روانشناسی اجتماعی، روان‌شناسی کودک، روان‌شناسی رشد و ... هست؛ هر یک از گرایش های متفاوت علمی که توان بحث در موضوع سوال اصلی را داشته باشند، موضوع سوال فرعی قرار بگیرند. مثلا علل اجتماعی اعتیاد نوجوانان از دیدگاه روان‌شناسی رشد چه می باشد!؟ 🧩 ادامه دارد... #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری #سوال_پژوهشی #سوال_اصلی #سوال_فرعی ★ @pajohesh_esfahan ┗━━❦★🍃━━━━━┛

؛𒆜 عرض سلام و ادب و احترام محضر همه ی همراهان کانال خصوصا دوستان عزیزی که افتخار داده و در این دو سه روز به جمع ما پیوسته اند. ؛𒆜 امروز می خوام یک سایت بسیار عالی بهتون معرفی کنم که اگر هم کار تحقیقاتی و پژوهشی نداشته باشید، یک سایت مطالعاتی کاربردی کم نظیر هست براتون.👌 ؛𒆜 پایگاه اینترنتی "مطالعات انقلاب اسلامی" با عنوان «نگرش ۵۷»، تلاشی ستودنی از معاونت فرهنگی مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران و به آدرس 🌍 http://negaresh57.whc.ir/ ؛𒆜 در این پایگاه اینترنتی به عناوینی همچون متفکران انقلاب، مدرسه ی انقلاب، گام دوم انقلاب، دفاع مقدس و پژوهه ی انقلاب دسترسی خواهید داشت. ؛𒆜 در این سایت برخی از آثار متفکران انقلاب اسلامی همچون: امام خمینی، امام خامنه ای، شهید صدر، شهید مطهری، شهید بهشتی، شهید مفتح، شهید باهنر، شهید طالقانی، شهید امام موسی صدر و ... بارگذاری شده. ؛𒆜 انقلاب اسلامی، حکومت اسلامی، فقه سیاسی، ولایت‌فقیه، تمدن اسلامی و غرب‌شناسی از جمله موضوعاتی هست که در پایگاه مطالعات انقلاب اسلامی به آن پرداخته‌ شده. ؛𒆜 مجموعه ی آثار، مصاحبه، سخنرانی، درس گفتار، چند رسانه ای و ... قالب فایل های بارگذاری شده در این سایت بسیار مفید و کاربردی هستند. ❀ ⃟⃟ انتشار پست بدون آدرس کانال، ممنووووع✂️ 😶 #پژوهش #منبع_یابی #سایت_پژوهشی @pajohesh_esfahan ✾࿐ᭂ༅•❥｡ﾟ❁ུ۪ ° ❥•༅ᭂ࿐✾

🎨 🔖 امروز ۲۷ مرداد سالروز درگذشت کمال الملک؛ نقاش بزرگ و چیره دست معاصر ایران و آفرینشگر آثار ارزنده ای چون تالار آیینه و بازار کربلا است. 🔖 زندگی نامه ی این نقاش مشهور و پرنفوذ تاریخ هنر ایرانی را از 👈 اینجا مطالعه نمایید. 🔖 نویسندگان متعددی، زاویه های متفاوت شخصیت کمال الملک یا آثار او را بررسی نموده اند. 🔖 فرزندان ایران را بشناسیم. #فرزند_ایران #کمال_الملک #شخصیت_شناسی @pajohesh_esfahan •┈••✾•❥༺🎨༻❥•✾••┈•

. 🎨 نکات کاربردی و پیشرفته ورد در این پست مرحله ی اول فهرست زنی اتوماتیک برای تصاویر رو توضیح دادیم و حال آموزش قسمت دوم... 🧩 فهرست زنی برای تصاویر و شکل ها (۲) ✓ در بخش Options از کادر caption که در مرحله ی قبل باز کردید، دو گزینه موجود است: ▫️۱. گزینه Label: از این گزینه برای انتخاب یا ساخت برچسب عناوین استفاده می شود. ▫️۲. گزینه Position: این گزینه برای انتخاب محل قرارگیری عنوانِ (Caption) وارد شده برای تصاویر استفاده خواهد شد. با انتخاب گزینه اول (Above Selected item) محل قرارگیری عنوانِ وارد شده برای تصویر در بالای آن و گزینه (Below selected item) عنوان وارد شده برای تصویر را در پایین آن قرار خواهد داد. ◻️ گزینه Exclude label from caption: این گزینه، در حالت پیش فرض تیک دار نیست و با تیک دار کردن باکس آن، برچسب وارد شده نمایش داده نخواهد شد و تنها شماره تصویر (که همراه برچسب قرار دارد) نمایش داده می شود. 🎨 کمی پیچیده شد مگه نه!؟؟🥴😖😬 ولی انتهای یادگیری همیشه لذت بخش خواهد بود! 👏 ✨ادامه دارد... #ورد #فهرست_زنی #تایپ_تحقیق #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی @pajohesh_esfahan ╰━═━❀✿❥❀✿❥━═━╯

🎗 کتاب: گفتارهایی در اخلاق اسلامی تألیف: مرتضی مطهری شامل مباحث: توکل _ رضا و تسلیم _ صبر _ طول امل #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه @pajohesh_esfahan ┗━━༄᭄✿༄᭄✿━━┛

🎖آشنایی با انواع خطاهای استنادی در آثار علمی (3) 🎖در دو پست قبل *انواع استناد دهی(استناد فرعی و اصلی)* و *انواع خطاهای صوری و محتوایی* در آثار علمی رو بررسی کردیم و اکنون می خواهیم "از خطاهای رایج استناددهی که هنگام نوشتن یک اثر علمی باید از آنها اجتناب کرد" صحبت کنیم! 🎗توجه نکردن به دستورالعمل نویسندگان: یکی از مهم‌ترین خطاهای ارجاع به منابع، آن است که نویسندگان یک اثر به دستورالعمل نشریه یا موسسه آموزشی مورد نظر در حیطه نحوه ارجاعات به منابع، توجه نمی نمایند. 🎗استفاده بیشتر یا کمتر از حد معمول از منابع: گاهی نویسندگان به هنگام نوشتن اثر خود از تعداد کافی منابع استفاده نمی‌کنند یا بیش از حد معمول و یا کمتر از آن، به منابع در ارتباط با موضوع تحقیق خود استناد می کنند. 🎗استفاده از منابع قدیمی: اشکال دیگری که نویسندگان آثار علمی ممکن است دچار آن شوند، استفاده از منابع قدیمی است. هر چند به هنگام پرداختن به سابقه موضوع و پیشینه‌ی مورد تحقیق، می‌توان به منابع قدیمی تر استناد کرد، اما در سایر قسمت‌های اثر، استفاده از منابع معتبر و روزآمد توصیه شده است. 🎗استفاده بیش از اندازه از منابع خاکستری: یکی دیگر از اشتباهات به هنگام استناد به منبعی، استفاده بیش از اندازه منابعی میباشد که اصطلاحاً به منابع خاکستری (Gray references) معروف هستند. این منابع منابعی هستند که پروسه و فرآیند دیگر منابع معتبر را طی نکرده اند! بعنوان مثال می‌توان اشاره ای داشت به صفحات اینترنتی، پایان‌نامه‌ها، چکیده‌ی مقاله‌ها‌ی ارائه شده در همایش‌های علمی و یا مقالاتی که در روزنامه‌ها یا نشریات با اعتبار کم به چاپ رسیده‌اند.🙄 🎗 نقل قول ناقص یا اشتباه از منبع مورد نظر: اشکال دیگری که هنگام استناد به منابع رخ می‌دهد و تشخیص آن از سایر مشکلات نامبرده سخت تر می‌باشد، آن است که گاهی، نویسنده موضوعی را به طور ناقص یا حتی اشتباه از منبعی نقل می‌نماید. علت این امر آن است که معمولاً نویسنده، منبع مورد نظر را به دقت مطالعه نکرده و از همین رو برداشت ناقص و یا اشتباهی را از منبع مورد نظر گزارش می‌نماید. 🎗یکی دیگر از خطاهای شایع به هنگام استناد به منابع، عدم همخوانی بین مشخصات منبع در متن و مشخصات منبع در فهرست منابع می‌باشد. 🎗خطای شایع دیگر نیز استناد به منبعی در متن است که این منبع در فهرست منابع ذکر نشده است. این‌گونه اشتباهات به این علت است که به هنگام تهیه یک اثر علمی، معمولاً متن اثر چندین بار دستخوش تغییر و بازنویسی می‌گردد که در این تغییرات ممکن است مشخصات منابع در متن تغییر کرده و یا به طور اتفاقی مشخصات کامل منبعی از فهرست منابع حذف گردد. منبع: حری، عباس؛ و شاهبداغی، اعظم. (1385). شیوه‌های استناد در نگارش‌های علمی: رهنمودهای بین‌المللی. تهران: موسسه چاپ و انتشارات دانشگاه تهران. #پژوهش #سرقت_علمی #اخلاق_پژوهش #آسیب_شناسی_پژوهش #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ╭••*── ❦★🎗❦★──*•• ╰┈➤ @pajohesh_esfahan