؛༻⃘⃕࿇﷽༻⃘⃕❀ •┈••✾•🌿⚫️🌿•✾••┈•  ◾️مجموعه کتب دیجیتالی با موضوع امام رضا (علیه السلام) ▫️دانلود بیش از ۳۰۰ کتاب و مقاله پیرامون امام رضا علیه السلام👇 🌐https://b2n.ir/g74923 #مناسبتی #منبع_شناسی #طلبه_پژوهشگر ┏━━━━━🔳🍃━┓     @pajoohesh_esfahan ┗━━🔳🍃━━━━┛

✦؛﷽✦ 〰〰〰〰 🔺تجزیه موضوعات 🔻 الگوی مهندسي پژوهش 1. چیستي شناسي 👈 بیان معاني لغوی و اصطلاحي کلیدواژه ها 2. گونه و گستره شناسي 👈 بیان اقسام و مراتب کلیدواژه ها 3. دیده شناسي 👈 برشماری و بررسي دیدگاه ها و احتمالات 4. چرایي شناسي 👈 برشماری و بررسي ادله عقلي و نقلي و عقلایي 5. روش شناسي 👈 برشماری و بررسي راهکارها و عوامل در مسأله 6. آسیب شناسي 👈 برشماری و بررسي آفت ها و موانع در مسأله 7. نمادشناسي 👈 برشماری و بررسي نشانه ها و ویژگي های موضوع 8. پیامدشناسی 👈 برشماری و بررسي آثار مثبت و منفي 9. نمودشناسي 👈 برشماری و بررسي الگوهای عیني و خارجي 10. شبهه شناسي 👈 برشماری و بررسي شبهات #پژوهش #طلبه_پژوهشگر #اطلاعات_پژوهش #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری *┄┅═✧✧═┅┄* @pajoohesh_esfahan *┄┅═✧✧═┅┄*

✳️تفاوت موضوع و مسأله ♻️ موضوع یک زمینه کلی است که درباره آن تحقیق می‌ کنیم؛ مثل: توحید، قرآن شناسی، تاریخ قرآن، عصمت و… اما مسأله از آن جزیی ‌تر است. 🔶رابطه موضوع و مسأله مانند رابطه کشور و شهر است.👈 درباره موضوع می ‌توان مطالعه کرد اما تا زمانی که محدود نشود نمی ‌توان به عنوان یک مسأله پژوهشی در آن کار و تحقیق و تفحص کرد. ⚠️بنابراین «توحید» موضوع است و «رابطه توسل با توحید عبادی از منظر مفسرین متاخر» یک مسأله است. 👈موضوعی که جزئی شده و مثل زمینی است که دور آن حصار کشیده اند تا فقط محدوده ی حصار شده، آباد شود! 👌 ♻️ پس دقت داشته باشید: 👇 1⃣ تا موضوع و مشکل را تجزیه نکنیم، پژوهش واقعی در مورد آن روی نمی ‌دهد. 2⃣ و تا زمانی که به یک مشکل از زوایای گوناگون ننگریم و آن را تجزیه نکنیم، آن مشکل به مسأله بدل نمی‌شود. ♻️ لذا ارائه هرگونه راه حل به این بستگی دارد که بتوانیم مشکل را به زبان علمی و ساده، به صورت یک مسأله طرح کنیم. ✳️ برای این کار به طور مثال مشکل بی حجابی را با در نظر گرفتن علل و عوامل، ویژگی‌ها و مراحل، عوارض و آسیب های آن و… به لایه‌ های کوچک و کوچک تری تجزیه می کنیم و سپس برحسب اهمیت و ضرورت و شرایط دیگر، مسأله یا بعد خاصی از ابعاد آن را برمی‌گزینیم. ❌دقت نمایید هرچه حصار محدودتر، آبادی زمین بیشتر و راحت تر!!!❌ #پژوهش #موضوع_یابی #طلبه_پژوهشگر 🅿️ @pajoohesh_esfahan 🌸

☀️؛﷽☀️ ─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ 🔹 چند روش برای انتخاب موضوع مقاله یا پایان نامه 🔹 ۱- جستجو در گوگل اسکولار Google Scholar و جستجوی کلید واژهای مورد علاقه خود👈 مانند (خانواده، نفقه، مهریه، جهاد، نکاح، سور مکی، تربیت دینی، فضای مجازی و...) سپس عناوین مقاله هایی که یافت می شود را بخوانیم و هرکدام را که دوست داشتیم یاداشت کنیم و کمی مطالعه کنیم. در اینجاست که ایده جدید برای موضوع پیدا می کنیم.👌 لازم به ذکر است این سایت معتبرترین بانک اطلاعاتی علمی جهان می باشد. ۲- می توانیم در گوگل سرچ و مثلاً بزنیم عناوین پیشنهادی پایان نامه در زمینه فقه و اصول یا فقه و حقوق، روانشناسی، تفسیر و یا.... . در اینجا گوگل یک سری اطلاعات به ما می دهد که برای انتخاب موضوع می‌توانیم از آن ها ایده بگیریم.👏 ۳- رجوع به برخی سایت های مربوط به مراکز مطالعاتی مثل پژوهشگاه همکاری حوزه و دانشگاه، مؤسسه آموزش پژوهشی امام خمینی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، پژوهشگاه حج و... . این سایت ها نیز برای ایده بخشی و انتخاب موضوع خوب هستند. ۴- رجوع به نرم افزارها مانند: نرم افزار جامع فقه اهل بیت، نرم افزار امر به معروف و نهی از منکر، نرم افزاراصول فقه، نرم افزار جامع التفاسیر نور، و دیگر نرم افزارهای مربوطه و جستجوی کلید واژه ی های مورد علاقه ی تحقیق محقق مانند (حکومت اسلامی، حق، زن، امنیت، مصلحت، خشونت، سلفی گری، تزکیه، خشم، ضرار، عدالت، حق، حکومت اسلامی، صلح، آیه ولایت، و......) ۵- رجوع به مجله های علمی پژوهشی و بررسی فهرست عناوین آنها و کمک گرفتن برای انتخاب موضوع مورد علاقه.👌 ۶- مراجعه به ایرانداک و بررسی موضوعات پایان نامه های نگاشته شده و ایده گرفتن برای انتخاب موضوع مورد علاقه. ۷- مراجعه به فهرست کتب و آشنایی با ریزموضوعات یک موضوع کلی(موضوع کلی: کتاب مورد بررسی و موضوعات جزئی: فهرست موضوعی کتاب) #پژوهش #موضوع_یابی #طلبه_پژوهشگر #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی ╭┅❀◇🔸🔷🔸◇❀┅╮ @pajoohesh_esfahan ╰┅❀◇🔸🔷🔸◇❀┅╯

؛༻⃘⃕࿇♦️﷽♦️༻⃘⃕❀༅⊹━┅┄ 💎 چرا باید مقاله بنویسیم؟ 👈 تجهیز به انواع تفکر 🔺پژوهشگر از لحظه‌ای که کار پژوهش را آغاز می‌کند با انواع تفکر روبرو می‌شود. از جمله: 🌱 تفکر نقادانه 🌱 تفکر خلاق 🌱 تفکر استدلالی 🌱 تفکر برای تصمیم‌گیری 🔻هریک از انواع این تفکرها کمک می‌کند پژوهشگر از دریچه‌ای تازه به مسئله بنگرد و در پی کشف آن برآید. 👈 و هرچه میزان مهارت و تجهیز پژوهشگر به انواع تفکر بیشتر باشد، ابعاد بیشتری برایش روشن می‌شود. 🔺یادگیری مهارت‌های تفکر هم از جمله مواردی است که در طی انجام پژوهش خود را نشان می‌دهد و پژوهشگر در پی پاسخ به پرسش یا رفع ابهامی آنها را فرا خواهد گرفت. 👌 💎 با ما باشید... #طلبه_مولف #مقاله_نویسی #طلبه_پژوهشگر #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ╭━━⊰🔻🔹🔺⊱━━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━━⊰🔻🔹🔺⊱━━╯

💫؛﷽💫 🔸 پیرو تاکید رهبر معظم انقلاب در دیدار روز ۱۲ آبان سال ۹۵ با دانش‌آموزان و دانشجویان بر مطالعه‌ درس آموز اسناد لانه‌ جاسوسی آمریکا، دانلود رایگان همه این اسناد از لینک‌های زیر امکان پذیر است: 🔹دانلود مجموعۀ ۱۱ جلدی اسناد لانه‌ جاسوسی 📕جلد اول: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/1.pdf 📙 جلد دوم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/2.pdf 📘 جلد سوم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/3.pdf 📗 جلد چهارم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/4.pdf 📕 جلد پنجم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/5.pdf 📔 جلد ششم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/6.pdf 📓 جلد هفتم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/7.pdf 📙 جلد هشتم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/8.pdf 📘 جلد نهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/9.pdf 📗 جلد دهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/10.pdf 📕 جلد یازدهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/11.pdf #پژوهش #طلبه_مولف #جهاد_تبیین #منبع_شناسی #طلبه_پژوهشگر ┏━━━━━━🍃🌺🍃━┓  ↪@pajoohesh_esfahan ┗━━🍃🌺🍃━━━━━┛

━═━🍃❀🌺❀🍃━═━ 🌱❀🌱 روش محدود سازی موضوع #طلبه_مولف #طلبه_پژوهشگر #اطلاعات_پژوهش #محدود_سازی_موضوع #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری 📚واحد پژوهش مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد https://eitaa.com/joinchat/3176005776Cfc63dd93ba @pajoohesh_esfahan

─═इई 🍃🌸🍃ईइ═─ 🔘 کتاب "چگونه بنویسیم و پژوهش کنیم؟" 🔳 نوشته ی حجت الاسلام و المسلمین دکتر "علی قنبریان"، دانش‌آموخته دکتری دانشکده معارف و انديشه اسلامی دانشگاه تهران و پژوهشگر پسادکتری 🔘 بسیار مفید و کاربردی برای پژوهشگران و نویسندگان کتاب، پایان‌نامه و مقاله #پژوهش #طلبه_مولف #منبع_شناسی #طلبه_پژوهشگر    ┅┅❀🍃🌸🍃❀┅┅ @pajoohesh_esfahan     ┅┅❀🍃🌸🍃❀┅┅

✦؛﷽✦ ✾࿐🍃❀🌺❀🍃࿐✾ 💠روزگار تحصیل علامه طباطبایی (رحمة الله علیه) 🔷علامه طباطبایی (ره) درباره روزگار تحصیل خود چنین می گوید: ♦️در اوایل تحصیل که به نحو و صرف اشتغال داشتم، علاقه زیادی به ادامه تحصیل نداشتم. ازاین‌رو، هرچه می‌خواندم، نمی‌فهمیدم. ♦️پس از آن، یک باره عنایت خدایی دامن گیرم شد؛ عوضم کرد. در خود یک نوع شیفتگی و بی تابی نسبت به تحصیل کمال حس نمودم.... در خورد و خواب و لوازم دیگر زندگی، به حداقل ضروری قناعت نموده، باقی را به مطالعه می پرداختم. ♦️بسیار می‌شد که شب را تا طلوع آفتاب با #مطالعه می گذراندم و همیشه درس فردا را شب پیش مطالعه می کردم. اگر اشکالی پیش می آمد، با هر خودکشی بود، حل می نمودم. ✍برگرفته از کتاب «سیره علمی و عملی علامه سیّد محمدحسین طباطبایی (ره)»، تألیف «حسن اردشیری». #طلبه_مولف #طلبه_پژوهشگر #علامه_طباطبایی‌ ╭━═━🍃❀🌺❀🍃━═━╮ @pajoohesh_esfahan ╰━═━🍃❀🌺❀🍃━═━╯