🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #دانستنی‌های‌پژوهشی شماره 3⃣ #ادامه‌مصادیق‌سرقت‌علمی ج.انتشار به زبان دیگر بدون توجه به قوانین چگونگی استفاده (ترجمه) زمانی که اثری منتشر می‌شود از انحصار نویسنده خارج می‌شود و در واقع از کالای خصوصی به کالای عمومی تبدیل می‌شود. بنابراین اگر نویسنده‌ای قصد دارد اثر خود را به زبان دیگر و در جایی دیگر منتشر کند، لازم است ضمن اعلام این مطلب به سردبیر مجلهٔ «دوم»، با سردبیر مجلهٔ «نخست» نیز مکاتبه کند و در واقع از او اجازه چاپ مجدد به زبان دیگر را اخذ کند. همچنین لازم است که نویسنده این مطلب را در متن اصلی مقاله نیز به صورت پانویس ذکر کند تا مراتب صداقت با مخاطب را نیز رعایت کرده باشد. هنگام انتشار ترجمۀ اثر نویسنده‌ای دیگر نیز، مترجم و سردبیر مجلۀ دوم باید دقت کنند که نام نویسندهٔ اصلی به طور کامل در مقالهٔ ترجمه شده ذکر شود. 📚منبع نوشتار ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#آشنایی‌با_مفاهیم‌پژوهش شماره2⃣ منابع دست اول و منابع دست دوم الف.منابع دست اول‌تحقیقات‌تاریخی 1⃣اسناد و مدارکِ شامل گزارش‌هایی است که توسط شرکت کنندگان در واقعه و یا شاهدان عینی نگهداری و نوشته می شود (نامه، خاطرات، اعلامیه)؛ 2⃣گواهی شفاهی: یعنی گزارش لفظی یک شاهد و یا شرکت کننده در یک واقعه، این مدارک در یک مصاحبه شخصی به‌دست می آید. ب.منابع دست دوم‌تحقیقات‌تاریخی اسناد و مدارکِ شامل گزارش‌هایی است که گزارش‌گر ناظر عینی واقعه نبوده بلکه فقط آنچه را که مشاهده‌گر واقعه گفته یا نوشته است را گزارش می کند (مانند کتب درس تاریخی). 📚نرم افزار اندروید آشنایی با مفاهیم پژوهشی تولید کانال ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 به مناسبت سال‌روز #تولد بنیان‌گذار انقلاب اسلامی،حضرت امام خمینی (رحمةالله علیه) متن زیر،تقدیم می‌شود. #به‌تقویم‌قمری سید روح‌الله موسوی خمینی (۱۲۸۱-۱۳۶۸ش) مشهور به امام خمینی از مراجع تقلید شیعه، رهبر انقلاب اسلامی و بنیان‌گذار نظام جمهوری اسلامی ایران است. وی از سال ۱۳۴۱ش مبارزه علنی علیه نظام سلطنتی پهلوی در ایران را آغاز کرد. حکومت وقت دو بار او را بازداشت کرد و بار دوم به ترکیه و سپس به عراق تبعید کرد. ۱۳ سال در حوزه علمیه نجف به رهبری مبارزان انقلابی و نیز تدریس و تألیف در علوم حوزوی و دینی پرداخت. در ۱۲ بهمن ۱۳۵۷ش با گسترش مبارزات مردم به ایران بازگشت و بعد از پیروزی انقلاب در ۲۲ بهمن ۱۳۵۷ش تا آخر عمر (۱۴ خرداد ۱۳۶۸ش)، رهبر جمهوری اسلامی ایران بود. نظریه ولایت مطلقه فقیه که نظریه‌ای فقهی-سیاسی مبتنی بر باورهای تشیع است، مهمترین نظریه او است. وی تلاش کرد حکومت جمهوری اسلامی و قانون اساسی آن را بر اساس همین نظریه شکل دهد. از نگاه امام خمینی حکومت، فلسفه عملی تمامی فقه است. نگاه حکومتی او به فقه باعث شد تا وی ضمن تأکید بر حفظ چارچوب فقه سنتی، به نوآوری در اجتهاد معتقد شود. نظریه نقش زمان و مکان در اجتهاد و برخی فتاوای تأثیرگذار او را می‌توان نتیجه همین نگاه دانست. مسلمانان و به‌ویژه شیعیان جهان علاقه فراوانی به او داشتند. مراسم تشییع پیکر او با شرکت حدود ده میلیون نفر، پرجمعیت‌‌ترین مراسم تشییع جهان شمرده می‌شود و هر ساله در سالروز درگذشت او، با حضور شخصیت‌های سیاسی و مذهبی مراسمی در آرامگاه او برگزار می‌شود. امام خمینی جز فقه و اصول در فلسفه اسلامی و عرفان نظری نیز صاحب‌نظر و دارای تألیفات است و جزو عالمان و استادان اخلاق شمرده می‌شود. در دوران تدریس در قم در مدرسه فیضیه جلسات درس اخلاق برپا می‌کرد. در تمام عمر، زندگی ساده و زاهدانه‌ای داشت. شناسنامه: نام کامل:سید روح الله مصطفوی موسوی خمینی لقب:آیت الله، امام، آیت الله العظمی نسب:سید احمد موسوی زادروز: ۱ مهر ۱۲۸۱ ۲۰ جمادی‌الثانی ۱۳۲۰ زادگاه :خمین ایران تاریخ رحلت: ۱۴ خرداد ۱۳۶۸ ۲۹ شوال ۱۴۰۹ قمری (۸۶ سالگی) آرامگاه:بهشت زهرا تهران اطلاعات سیاسی: پست‌ها: بنیان‌گذار و رهبر جمهوری اسلامی ایران پیش از آیت‌الله خامنه‌ای حفظه الله اطلاعات علمی و مذهبی: #استادان: عبدالکریم حائری؛ میرزا جواد ملکی تبریزی؛ محمدعلی شاه‌آبادی. #شاگردان: مرتضی مطهری؛ سید علی خامنه‌ای؛ سید محمد حسینی بهشتی؛ اکبر هاشمی رفسنجانی؛ حسینعلی منتظری مجتبی تهرانی؛ عبدالله جوادی آملی؛ یوسف صانعی؛ حسین نوری همدانی. ــــــــــــــــــــ 📚جهت دسترسی به اطلاعات بیشتر و منبع نوشتار به این‌جا مراجعه نمایید. ــــــــــــــــــــ نثار ارواح مطهر علماء و نثار روح مطهر ایشان،صلواتی اهدا بفرمایید. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#آشنایی‌با_مفاهیم‌پژوهش شماره3⃣ تحقیق پیمایشی: با استفاده از پرسشنامه و پیمایش دیدگاه‌ها و نظرات مشخص و عینی، تحقیق انجام می‌گیرد. در این روش از مصاحبه و مشاهده نیز استفاده می شود. تحقیقات توصیفی: وضع موجود را بررسی می کند. هرچند رویداد و آثار گذشته را که به شرایط موجود،مربوط می شوند، را بررسی می کند اما توجه آن به زمان حال بوده که به صورت تحقیقات پهنانگر و ژرفانگر است. *انواع تحقیقات توصیفی ۱- تحقیق پیمایشی؛ ۲- تحقیق همبستگی؛ ۳- تحقیق عملی یا اقدام پژوهی؛ ۴-بررسی موردی؛ ۵- تحقیق علمی/ مقایسه ای؛ ۶- تحلیل محتوا. 📚نرم افزار اندروید آشنایی با مفاهیم پژوهشی تولید کانال ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #سلسله‌کارگاه‌های‌‌پژوهشی‌ شماره 2⃣1⃣ موضوع: مقاله و روش نگارش آن این جلسه: مثال تبیین مسئله، ضرورت، پیشینه مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) ــــــــــــــــــــ 🕰مدت تقریبی آموزش : ۱۰ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 به مناسبت سال‌روز #رحلت آیت الله سیدمحمدباقر ابطحی (رحمةالله علیه) متن زیر،تقدیم می‌شود. #به‌تقویم‌شمسی سيد محمدباقر ابطحى، فرزند آيت‌الله حاج سيد مرتضى ابطحى و سبط مرحوم آيت‌اللَّه متقى حاج سيد محمدتقى فقيه احمدآبادى، در سال ۱۳۴۶ق، در شب دوم ماه مبارک رمضان، در بيت علم و تقوا متولد شده و مقدمات و متون فقه و اصول را در حوزه علميه (مدرسه صدر اصفهان) نزد والد ماجدش و اساتيد مشهور اصفهان از جمله آيت‌اللَّه حاج آقا رحيم ارباب و آيت‌اللَّه حاج شيخ محمود مفيد فراگرفته و در ربيع‌الاول سال ۱۳۶۵ق مهاجرت به قم نمود و در مدرسه حجتيه اقامت و از دراسات و ابحاث مرحوم آيت‌اللَّه حجت و نيز محضر و درس آيت‌اللَّه بروجردى حاضر شد و با اين‌كه در آن موقع سنش از بيست تجاوز نكرده بود، كاملا با ايراد و نقد و صحبت كردن در درس معظم له، جلب نظر ايشان را نموده و پاسخ مى‌گرفت و كتاب قضاء و شهادات را در محضر آيت‌اللَّه حاج سيد احمد خونسارى استفاده نمود. #آثار: الدور اللامعة فى الاحاديث الجامعة؛ المدخل للتفسير الموضوعى للقرآن الكريم؛ ترتيب اساتيد الوسائل و مصادرها و تحقيق رجال‌ها على اسلوب منهجى دراسى؛ و... . ــــــــــــــــ 📚جهت دسترسی به اطلاعات بیشتر و منبع نوشتار به این‌جا مراجعه نمایید. ــــــــــــــــــــ پیام تسلیت رهبری(حفظه الله)در پی ارتحال آیت‌الله موحد ابطحی نثار ارواح مطهر علماء و نثار روح مطهر ایشان،صلواتی اهدا بفرمایید. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 به مناسبت سال‌روز #رحلت حجة الاسلام و المسلمین جلیل هنروَر خویی (رحمةالله علیه) متن زیر،تقدیم می‌شود. #به‌تقویم‌شمسی حجةالاسلام حاج شيخ جليل هنرور خويي در سال۱۳۰۵ش (۱۳۴۵ق) در شهرستان خوي در آذربايجان غربي به دنيا آمد و در نوجواني به فراگيري علوم ديني اشتغال ورزيد. در مدت چهارده سال، ادبيات و سطوح عالي فقه و اصول را به خوبي آموخت و از سال ۱۳۳۷ ش، مديريت يكي از مدارس علميه شهر را به مدت بيست سال بر عهده گرفت.وي در اين مدت و تا پايان عمر، به تدريس علوم ديني پرداخت و ده‏‌ها نفر از فضلا و طلاب را تربيت نمود. وي از بام تا شام را يكسره به تدريس معارف اهل بيت سلام الله علیهم، گره‏‌گشايي از كار مردمان،پاسخ‌گويي به مشكلات ديني مردم و اداره مساجد و مدارس مي‏‌گذراند و اوقات بيكاري را مصروف مطالعه كتب مختلف مي‏‌نمود. از اين رهگذر، بر تفسير، تاريخ، حديث و ادبيات عرب و عجم تسلطي فراوان داشت و همه مطالب را به حافظه خود سپرده بود. از حجت الاسلام هنرور خويي كه از برخي علماي قم و نجف اجازات متعدد داشت، كتاب توضيح الاسماء در بيان وجه تسميه پيامبران و امامان و علماي شيعه و سنّي و نيز شرح حال يكي از علماي بزرگ برجاي مانده است. ــــــــــــــــ 📚جهت دسترسی به اطلاعات بیشتر و منبع نوشتار به این‌جا مراجعه نمایید. ــــــــــــــــــــ نثار ارواح مطهر علماء و نثار روح مطهر ایشان،صلواتی اهدا بفرمایید. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 به مناسبت سال‌روز #رحلت آیت الله سید محمّدحسن طباطبائی میرجهانی (رحمةالله علیه) متن زیر،تقدیم می‌شود. #به‌تقویم‌قمری ۲۱جمادی‌الثانی سید محمّدحسن طباطبائی میرجهانی محمدآبادی جَرقَویه‌ای اصفهانی مشهور به میرجهانی عالم شیعی قرن پانزدهم هجری است.میرجهانی از سادات اصفهان بود. #نسب او به امام حسن مجتبی(سلام الله علیه) می‌رسد. میرجهانی از شاگردان سید ابوالحسن اصفهانی در نجف بود. از وی بیش از ۵۰ اثر در موضوعات مختلف بر جای مانده که کتاب جنة العاصمه درباره زندگانی حضرت زهرا(سلام الله علیها) از مشهورترین آنان است. مرقد او در اصفهان در کنار آرامگاه علامه مجلسی است. اطلاعات فردی: نام کامل: سید محمّدحسن طباطبائی میرجهانی محمّدآبادی جرقویه‌ای اصفهانی لقب:میرجهانی نسب: از اولاد امام حسن مجتبی(سلام الله علیه) تاریخ تولد: ۲۲ ذی القعده سال ۱۳۱۹ق (۱۲۷۹ش) زادگاه :اصفهان تاریخ رحلت: ۲۱ جمادی الثانی سال ۱۴۱۳ق مطابق ۱۳۷۱ش شهر رحلت: اصفهان اطلاعات علمی: استادان: سید محسن حکیم؛ ضیاءالدین عراقی؛ سید ابوالقاسم دهکردی؛ حاج آقا حسین قمّی؛ عبدالله مامقانی. #آثار: جنّة العاصمة. فعالیت‌های اجتماعی-سیاسی: #اجتماعی: مبارزه با خرافات و فرقه بهائیت ــــــــــــــــ 📚جهت دسترسی به اطلاعات بیشتر و منبع نوشتار به این‌جا مراجعه نمایید. ــــــــــــــــــــ نثار ارواح مطهر علماء و نثار روح مطهر ایشان،صلواتی اهدا بفرمایید. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#گام‌دوم #دهه‌مبارکه‌فجر #فراتحلیل‌نام‌گذاری در فایل پیوستی که #با_عنوان 'فراتحلیلی بر نام‌گذاری ایام ­الله دهه مبارک فجر انقلاب اسلامی و نسبت آن با بیانیه گام دوم انقلاب' توسط شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی تهیه شده سعی شده است تا نسبت و ارتباط محتواییِ بیانیه گام دوم انقلاب و عناوین روزهای دهه فجر انقلاب اسلامی، مورد بررسی قرار گرفته و میزان همسویی این عناوین با بیانیه گام دوم،تشریح شود. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#عناوین‌پیشنهادی_مناسبتی #گام‌دوم #کرسی‌آزاد‌اندیشی #نشست‌علمی عناوین کرسی‌های آزاداندیشی و نشست‌های علمی ناظر به بیانیه گام دوم انقلاب ۱. عوامل ماندگاری انقلاب اسلامی ایران در طول چهل سال گذشته؛ ۲. عوامل ماندگاری انقلاب اسلامی ایران با نظر به حال و آینده؛ ۳. وظایف طلاب در راستای ماندگاری انقلاب اسلامی ایران؛ ۴. جایگاه بانوان در تمدن نوین اسلامی با تکیه بر اندیشه‌های مقام معظم رهبری حفظه الله؛ ۵. ظرفیت‌های حوزه علمیه خواهران برای تمدن سازی اسلامی؛ ۶. نقش حوزه علمیه خواهران در تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی؛ ۷. ارتباط بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی با تمدن سازی اسلامی ؛ ۸. نقش مدیریتی ولی فقیه در جامعه تمدنی؛ ۹. تاثیر نظریه ولایت فقیه بر تمدن سازی اسلامی؛ ۱۰. تاثیر تمدن غرب بر سبک زندگی مسلمانان؛ ۱۱. تحلیل ابعاد مثبت و منفی تمدن غرب بر سبک زندگی ایرانیان؛ ۱۲. سازوکار نظام شهرسازی،مدرسه‌سازی و معماری اسلامی؛ ۱۳. ساز و کار نظام اقتصادی، اجتماعی، خانوادگی، حکومتی و... در اسلام؛ ۱۴. سواد تمدن سازی اسلامی(می‌تواند دوره آموزشی نیز باشد) ۱۵. تمدن مهدوی؛ ۱۶. گستره مفهومی و مصداقی عزت، حکمت و مصلحت در روابط بین الملل؛ ۱۷. دستاوردهای انقلاب اسلامی برای پیشرفت و توسعه؛ ۱۸. جهاد علمی و تمدن‌سازی اسلامی؛ ۱۹. انقلاب اسلامی احیاگر تمدن اسلامی؛ ۲۰. شاخصه‌های انقلابی‌گری؛ ۲۱. آرمان‌های انقلاب اسلامی؛ ۲۲. امید و نگاه خوشبینانه به آینده، کلید پیشرفت در عرصه‌های گوناگون؛ ۲۳. دلایل عقب ماندگی علمی (آسیب‌شناسی) _ جهاد علمی(چیستی و چگونگی)؛ ۲۴. شعور معنوی و وجدان؛ اخلاقی(چیستی و چگونگی آن در سطح اجتماع)؛ ۲۵. راهکارهای نهادینه‌سازی عدالت اجتماعی(رویکرد آسیب‌شناسانه)؛ ۲۶. رابطه تولید ثروت با عدالت اجتماعی؛ ۲۷. رابطه استقلال ملی با جهانی بودن حاکمیت اسلامی؛ ۲۸. بایسته‌های تمدن‌سازی اسلامی؛ ۲۹. چیستی نظریه نظام انقلابی؛ ۳۰. برکات انقلاب اسلامی در سطح جهانی. 📚تهیه شده توسط سرکار خانم طاهره حیاتی از اساتید حوزه. ✅می‌توان از عناوین فوق به ویژه در این ایام (ایام دهه مبارکه فجر انقلاب اسلامی)برای برگزاری کرسی آزاد اندیشی و نشست علمی،بهره‌مند شد. ــــــــــــــــــــ از ایشان بابت تولید و در اختیار قرار دادن عناوین،تشکر می‌کنیم. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.