خطبه_همام ۱۷.m4a
27.47M
#خطبه_همام_هفده
✅جلسه 17: نقش و جایگاه معلّم در ارتباط با علم نافع
♨️تضاد سطحی‌نگری با دین‌داری
♨️نقش اساسی معلّم در ارتباط با علم نافع
♨️چگونگی تثبیت علم در قلب
♨️تأثیرات منفی امتحانات علمی به شیوۀ امروزی و ارائه راه‌کار مناسب
♨️ضرر کتمان علم نافع
♨️بررسی موضوع «دریافت مزد در قبال یاد دادن علم»
♨️اهمّیت انتخاب معلّم و بررسی شرایط آن
♨️خطرات و آسیب‌های معلمین بی‌تخصص در عرصۀ رسانه و برنامه‌های نمایشی و هنری
♨️تأمّل در مفهوم «تعادل» بعنوان یکی از ویژگی‌های معلّم خوب
@omatevahede
#فهرست_خطبه_همام
#خطبه_همام_یک
#خطبه_همام_دو
#خطبه_همام_سه
#خطبه_همام_چهار
#خطبه_همام_پنج
#خطبه_همام_شش
#خطبه_همام_هفت
#خطبه_همام_هشت
#خطبه_همام_نه
#خطبه_همام_ده
#خطبه_همام_یازده
#خطبه_همام_دوازده
#خطبه_همام_سیزده
#خطبه_همام_چهارده
#خطبه_همام_پانزده
#خطبه_همام_شانزده
#خطبه_همام_هفده
#خطبه_همام_هجده
#خطبه_همام_نوزده
#خطبه_همام_بیست
#خطبه_همام_بیست_و_یک
#خطبه_همام_بیست_و_دو
#خطبه_همام_بیست_و_سه
#خطبه_همام_بیست_و_چهار
#خطبه_همام_بیست_و_پنج
#خطبه_همام_بیست_و_شش
#خطبه_همام_بیست_و_هفت
#خطبه_همام_بیست_و_هشت #خطبه_همام_بیست_و_نه #خطبه_همام_سی #خطبه_همام_سی_و_یک #خطبه_همام_سی_و_دو
#خطبه_همام_سی_و_سه
#خطبه_همام_سی_و_چهار
#خطبه_همام_سی_و_پنج
#خطبه_همام_سی_و_شش
#خطبه_همام_سی_و_هفت
#خطبه_همام_سی_و_هشت
#خطبه_همام_سی_و_نه
#خطبه_همام_چهل
#خطبه_همام_چهل_و_یک
#خطبه_همام_چهل_و_دو
#خطبه_همام_چهل_و_سه
#خطبه_همام_چهل_و_چهار
#خطبه_همام_چهل_و_پنج
#خطبه_همام_چهل_و_شش
#خطبه_همام_چهل_و_هفت
#خطبه_همام_چهل_و_هشت
#خطبه_همام_چهل_و_نه
#خطبه_همام_پنجاه
#خطبه_همام_پنجاه_و_یک
#خطبه_همام_پنجاه_و_دو
#خطبه_همام_پنجاه_و_سه
#خطبه_همام_پنجاه_و_چهار
#خطبه_همام_پنجاه_و_پنج
#خطبه_همام_پنجاه_و_شش
#خطبه_همام_پنجاه_و_هفت
#خطبه_همام_پنجاه_و_هشت
#خطبه_همام_پنجاه_و_نه
#خطبه_همام_شصت
#خطبه_همام_شصت_و_یک
#خطبه_همام_شصت_و_دو
#خطبه_همام_شصت_و_سه
#خطبه_همام_شصت_و_چهار
#خطبه_همام_شصت_و_پنج
#خطبه_همام_شصت_و_شش
#خطبه_همام_شصت_و_هفت
#خطبه_همام_شصت_و_هشت
#خطبه_همام_شصت_و_نه
#خطبه_همام_هفتاد
#خطبه_همام_هفتاد_و_یک
#خطبه_همام_هفتاد_و_دو
خطبه_همام_۱۷_01.mp3
3.11M
#خطبه_همام_هفده
✅جلسه 17: نقش و جایگاه معلّم در ارتباط با علم نافع
♨️تضاد سطحی‌نگری با دین‌داری
♨️نقش اساسی معلّم در ارتباط با علم نافع
♨️چگونگی تثبیت علم در قلب
♨️تأثیرات منفی امتحانات علمی به شیوۀ امروزی و ارائه راه‌کار مناسب
♨️ضرر کتمان علم نافع
♨️بررسی موضوع «دریافت مزد در قبال یاد دادن علم»
♨️اهمّیت انتخاب معلّم و بررسی شرایط آن
♨️خطرات و آسیب‌های معلمین بی‌تخصص در عرصۀ رسانه و برنامه‌های نمایشی و هنری
♨️تأمّل در مفهوم «تعادل» بعنوان یکی از ویژگی‌های معلّم خوب
@omatevahede