🔶 تا حالا همه‌جا جلسه تجربه کرده بودم الا رستوران قطار😊 برای من عجیب و جالب بود دانشجوها بعد از یک اردوی ۸ روزه‌ی خیلی فشرده اینقدر مشتاقانه و داوطلبانه در رستوران جمع شوند تا درباره‌ی مباحث #عملیات_روانی و شیوه های #اقناع_سازی صحبت کنیم کلاس کاملا کارگاهی پیش رفت و هر میز یک گروه شد مشارکت در مباحث بسیار بالا بود حتی مسئولین قطار هم نشستند و در مباحث شرکت کردند😍 توصیه بنده به همه مدرسین و سخنرانان اینه بحث ها رو به سمت کارگاهی و دوطرفه ببرند بسیار اثرگذاری بالاتر میرود 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 15- استهزاء و تمسخر کردن در این روش ، دشمن سعى مى کند با ساختن جوک هاى مختلف ، شوخیهاى تمسخرآمیز، روایت تحقیر کننده ، کاریکاتور و نام گذاریهاى خنده دار، آنها را میان مخاطبانش نشر دهد تا از این طریق اعتبار بسیارى از ارزشها و اعتقادات را از بین ببرند. معمولا این مفاهیم بسیار ساده و قابل فهم و در عین حال هدفدار طراحی می شود بطوریکه افراد در سنین و مشاغل و علایق و تفکرات مختلف قادر به پذیرش و فراگیری آن بوده و علاوه بر آن بتوانند شنیده های خود را به سادگی برای دیگران بازگو کنند. این سبک در واقع مانند دو روی یک سکه است که یک روى آن جوك ، شوخى و خنده است ، اما روى دیگر آن تخریب عقاید ، تحریف اعتقادات ، توهین به مقدسات و تفرقه است .شاید فرد در نگاه اول مى خندد اما عمق تخریبگر مطلب ، در ذهن او آثارمنفى خود را تدریجاً به جاى مى گذارد. دو ویژگی که این تکنیک را بسیار پرکاربرد کرده است: 1- فرد بدون آنکه متوجه مضر بودن آن در تخریب چهره فرد ، گروه یا قومیتی شود ، آنرا با خنده و لذت برای دیگران بیان می کند. 2- مطابق یافته های روان شناسی ، شوخی با پرت کردن ذهن انسان از موضوع اصلی ، آنرا در ناخودآگاه ذهن مستقر کرده و به مرور آثار آن در رفتار فرد ظاهر می شود. مثال: 1- جوک های بسیار زیادی که در تخریب چهره قومیتها و برخی شهرها و یا برای تخریب عقاید و اعتقادات دینی و همچنین تخریب چهره روحانیت ساخته شده است. 2- تمسخر و تحقیر پیشرفتهای فنی ، نظامی و تکنولوژیکی ایران ، برای کوچک یا ناناچیز نشان دادن آنها 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 @maharat_tabyin

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 16 – حذف بخشی از سند اصلی در این روش ، با انتشار و برجسته کردن بخشی از رویداد ، اقدام به حذف یا مخفی کردن بخش دیگری از موضوع می شود. در این تکنیک منتشر کننده خبر با برجسته کردن یک یا چند عنصر غیر تأثیرگذار به گونه ای ذهن مخاطب را درگیر یا مشغول می کند که نسبت به دیگر عناصر رویداد که می تواند مهمترین بخش رویداد هم باشد بی توجهی نشان دهد. هدف از این عمل ، بمباران ذهن مخاطب و سلب اختیار از او در پردازش صحیح و مناسب موضوع می باشد. هرچند در این شیوه در ابتدا «برجسته سازی» و سپس «پنهان سازی» صورت می گیرد ، اما هدف نهایی پنهان کردن موضوعی است که منتشر کننده خبر نمی خواهد مخاطب به آن فکر کند. روش اعمال این تکنیک اینگونه است که: 1- به منظور جلب توجه مخاطب ، برخی از واژه ها برجسته و به صورت هدفمند چندین بار در طول خبر تکرار می شوند. 2- با تأکید بر برخی مفاهیم و عبارات ، ذهن مخاطب به سمتی که مورد نظر است هدایت می شود. 3- با برجسته سازی واژه ها و کلمات ، و با تأکید بر مفاهیم بیان شده ، ذهن مخاطب را از موضوع اصلی منحرف ، و سپس اقدام به حذف موضوع اصلی نموده و یا آنرا در میان خبر پنهان می نمایند. می توان اینگونه بیان کرد که مثلا در تاریکی شب ، برای ذهن مخاطب جاده یا مسیری را روشن می کنند تا وی تنها در همان جادۀ دارای روشنایی حرکت کند و به نقاط خارج از دید و حقایق بیرون از جاده توجه ننماید. براي آشنایی با این تکنیک به نمونه های زیر توجه بفرمایید: 1- در قرآن کریم آیه اى داریم که مى فرماید: «ولا تقربوا الصلاه و انتم سکري» یعنی «به نماز نزدیک نشوید،در حالى که مست هستید» حال اگر کسى قسمت دوم این آیه را حذف کند این نتیجه حاصل مى شود که قرآن دستور مى دهد انسانها هرگز نماز نخوانند. مشابهاً در مورد جمله توحیدى همه مسلمانان یعنی: «لا اله الا اللَّه» ، «نیست خدایى جز خداى یگانه» در این مورد هم اگر بخش اول ذکر شده و بخش دوم حذف شود ، این شعار به کفر مطلق تبدیل مى شود. 2- مثلا اگر یکی از مسئولین کشور در مصاحبه ای بیان کند: «طبق قانون با برهم زنندگان امنیت عمومى در هر لباس که باشند- حتى اگر دانشجو باشند- باید با شدیدترین وجه ممکن برخورد کرد.» حال یک روزنامه سروته این مطلب را بزند و با تیتر درشت اعلام کند: «مقام مسئول گفت: باید با دانشجویان به شدیدترین وجه ممکن برخورد شود.» در اینجا نیز عمل قانون شکنانه و برهم زدن امنیت عمومی کشور از نگاه مخاطب حذف شده و از دید او دور نگاه داشته شده است. 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 17- تفسیر بجای تحلیل ( با بهانه های خبری ) تعاریف: خبر: گزارشی صحیح از یک رویداد است و منتشر کنندۀ آن باید در کمال امانت داری و بی طرفی اقدام به نشر آن نماید. تحلیل: تلاش ذهنی تحلیلگر است که برای ساده‌کردن مفاهیم پیچیده، درک اجزای تشکیل‌دهنده یک پدیده‌، بررسی ارتباط میان پدیده تحلیل‌شده با دیگر پدیده‌ها، و متكی بر نگاهی منطقی و بیانی استدلالی در طرح و نگارش مطالب است. تفسیر: گزارش اخبار و وقایع است که همراه با عقیده و نظر مُفَسر ارایه می شود. باید دانست كه تفسیرها به نگرش‌‌های مخاطبان شکل می‌دهند و زمینه‌ساز داوری ذهنی آنها از رویدادها را ایجاد می کنند. در تکنیک تفسیر به جای تحلیل ، پس از نَقلِ خبر ، اقدام به ارائه اطلاعات غیر خبری شده ، و با بهانه قرار دادن یک خبر ، اقدام به تحلیل و تفسیر رویداد می شود. با این بهانه برخی اطلاعاتی که ارتباطی با خبر نداشته و حاوی نظرات و مواضع منتشر کننده خبر است به گونه ای در امتداد خبر چینش می شود که مخاطب با تصور اینکه در حال خواندن خبر است به راحتی پذیرای تفسیر نویسنده از رویداد شود. در این شیوه تلاش می شود به اشکال مختلف ، مسیر خبررسانی به تحلیل و سپس تفسیر خبر منحرف شود. مهمترین هدف انتشار این اخبار ، منحرف کردن ذهن مخاطب از اصل ماجرا و سوق دادن آن به سَمتِ خواست و تمایلات درونی منتشرکنندۀ خبر است. با ارائه تحلیل و تفسیر در خبر می توان نظر و ذهن مخاطب را در بارۀ آنچه اتفاق افتاده ، آیندۀ رویداد و تأثیرات و عواقب آن تغییر داد و به جهت دلخواه هدایت نمود. به این خبر توجه فرمایید: «تهران در سالگرد وقوع انقلاب در ایران شاهد حضور مردم در میدان آزادی و گوش دادن به سخنان ریاست جمهور ایران بود. رئیس جمهور ایران در حالی باز هم به داشتن انرژی هسته ای تأکید کرد که به نظر میرسد مردم ایران از این وضعیت خسته شده اند. بسیاری از مردم پیش از آنکه به انرژی هسته ای فکر کنند ، به وضعیت معیشی خود و مشکلات اقتصادی می اندیشند.» همانطورکه ملاحظه می کنید ، این رسانه تلاش می کند نظر خود را در خبر بگنجاند و از این طریق نارضایتی مردم را به مخاطب القاء کند. 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 18- انتقال کانون توجه با نقل خبر از دیگران در این شیوه ، رسانه بدون اینکه وارد تولید خبر شود ، با استفاده از خبری که از طرف دیگر رسانه ها تولید شده ، پیام و اطلاعات القایی خود را منتشر می کند. ممکن است شبکه بی بی سی خبری را منتشر کند که قبلاً توسط یکی از خبرگزاریهای محلی منطقه پخش شده باشد و با این توجیه که به منبع اصلی خبر دسترسی نداشته ، مجدداً اقدام به انتشار آن نماید. بهره برداری هدفمند و تغییر توجه از موضوعی ( شخص ، مکان ، جریان ، ...) به موضوعی دیگر از مهمترین اهداف این روش است. در این تکنیک رسانه دوم (مثلاً بی بی سی) ، قصد دارد با استفاده از خبری که توسط یک رسانه محلی (مثلاً خبرگزاری کویت) منتشر شده ، توجه مخاطب را از هر حدس و گمانی نسبت به نیات و اهداف خود منحرف نموده و تبعات آنرا متوجه رسانه محلی کند. با استفاده از این روش می توان: 1- از پیام دیگران در تقویت مواضع رسانه خودی استفاده کرد. 2- مسئولیت صحت خبر را به دیگری وانهاد. 3 -توجه اذهان عمومی را نسبت به موضوعی خاص تقویت یا تضعیف کرد. به این مثال توجه فرمایید: « شبکه خبری بی بی سی - به نقل از خبرگزاری کویت - بار دیگر انفجار در بخشی از خاور میانه ، آتش تروریسم را در منطقه شعله ور کرد. بر اثر انفجار در پایگاه نیروی دریایی امریکا در آبهای ساحلی عربستان 32 نفر کشته شدند. این پایگاه در خلیج فارس و روبروی ایران قرار دارد. شبکه تلویزیونی کویت از انتشار اعلامیه ای توسط یک گروه بنیادگرا پس از این انفجار خبر داد. ایران از جمله کشورهایی است که از بنیادگرایی حمایت می کنند.» همانگونه که مشاهده می شود ، با نقل خبر منتشر شده توسط خبرگزاری کویت ، توجه مخاطب از حادثه ای در سواحل عربستان ، به انفجاری تروریستی و انتساب آن به ایران معطوف می شود ، ضمن آنکه بی بی سی موضعی دال بر بی طرفی نیز از خود به نمایش گذاشته است. 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 19- انتشار تکذیبیه ها در این شیوه ، منتشر کنندۀ خبر تلاش می کند با انتشارِ مجددِ اخباری که طی آن موضوعی تکذیب شده است ، به همراه تکذیبیۀ آن ، با انگیزۀ پایدار نمودن خبر اصلی در ذهن مخاطب به اهداف خود دست یابد (ذهنیت سازی برای مخاطب و شایعه پراکنی). در این تکنیک دشمن با ذکر مجدد اخبار و تکذیبیه ها که شاید چندان هم اهمیت خبری نداشته باشند با چینش اخبار کنار یکدیگر ، آنها را مورد بهره برداری خبری قرار میدهد. این شگرد پیرامون اخبار حساسیت برانگیز و نقل قولهای جنجالی شخصیتها ، رقابتهای سیاسی ، اوضاع اقتصادی ، تحرکات نظامی ، شرایط اجتماعی و ... که نیاز است در کانون توجه بوده و نباید به حاشیه بروند ، برای بهره گیری در مقاصد خاص ، بکار گرفته می شود. در این روش نکات زیر مورد توجه است: 1-اصل خبر ، و خبرِ تکذیبیه برجسته می شوند. 2-اخبارِ مخالفِ خبرِ اصلی که در زمان وقوع رویدادِ خبری وجود داشته منتشر نمی شود و تنها خبرِ تکذیبیه منتشر می شود. 3-خبر اصلی به همراه تکذیبیه مجدداً تکرار می شوند. به این مثالها توجه فرمایید: 1- یک مقام بانکی نرخ تورم اعلام شده را نادرست دانست. 2- وقوع زلزله فردا در تهران تکذیب شد. 3- محمد .... خبرِ رفتن خود از تیم پرسپولیس وپیوستن به تیم استقلال را تکذیب کرد. ملاحظه می شود که در هر سه خبر علاوه بر ذکر تکذیبیه ،به تکرار خبر اصلی که دارای بارِ هیجانی و ذهنیت ساز می باشد نیز اقدام شده.یعنی به بهانه تکذیب یک خبر ، اصل خبر تکرار و در ذهنها تثبیت شده است. 💠 باشگاه مهارت تبیین👇 @pelekanearsh110

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 20- ایجاد شک دشمن در مواجهه با خبری که همسو با مواضع او نبوده و امکان حذف یا سانسور آن نیز وجود نداشته باشد ، به ایجاد شک و تردید نسبت به صحت آن رویداد در ذهن مخاطب می پردازد. در بکارگیری این شیوه نه تنها اطلاعات را حذف نمی کند ، بلکه ، تلاش می کند با درج عین مطلب ، و با بکارگیری عبارات و کلماتی که دارای بار معنایی شک برانگیز و تردید آفرین است ، مخاطب را نسبت به خبر بدبین یا دچار شک کند. به این ترتیب ذهن مخاطبان و حتی دیگر رسانه ها را نیز به اهداف مورد نظر خود نزدیک می کند. در این تکنیک از کلمات : « ادعا » و « مدعی » بسیار استفاده می شود. منتشر کننده خبر با بکارگیری این واژه ها در عباراتی مانند: « ادعا می کند ... » ، « مدعی شد ... » ، « بنابر اظهار این مقام ... » ، « بر اساس آنچه گفته می شود ... » و ... می تواند ذهن مخاطب را در مورد آنچه می شنود یا می خواند دچار شک کند. در تکنیک ایجاد شک موارد زیر مورد نظر است: 1- این شیوه با هدف رد ضمنی اخبار یک رویداد بکار می رود. 2- رسانه را از اتهام سانسور و حذف اطلاعات دور می کند. 3- ذهن مخاطب را در مورد صحت اصل خبر متزلزل نموده و وی را به سوی حدسهای نادرست و گمانه زنیهای بیشتر و همچنین آشفتگی خبری سوق میدهد. به این مثالها توجه فرمایید: 1- به ادعای مقامات ایرانی ، منشاء آلودگی هسته ای مشاهده شده در ماشینهای سایت ... ، ناشی از دست دوم بودن آنها است. 2- ایران مدعی شد ، موفق به ساخت موشک فراصوت شده است. 3- وزیر بهداشت ایران ادعا کرد مراحل تولید واکسن کرونا در داخل کشور به پایان رسیده است. 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 19- انتشار تکذیبیه ها در این شیوه ، منتشر کنندۀ خبر تلاش می کند با انتشارِ مجددِ اخباری که طی آن موضوعی تکذیب شده است ، به همراه تکذیبیۀ آن ، با انگیزۀ پایدار نمودن خبر اصلی در ذهن مخاطب به اهداف خود دست یابد (ذهنیت سازی برای مخاطب و شایعه پراکنی). در این تکنیک دشمن با ذکر مجدد اخبار و تکذیبیه ها که شاید چندان هم اهمیت خبری نداشته باشند با چینش اخبار کنار یکدیگر ، آنها را مورد بهره برداری خبری قرار میدهد این شگرد پیرامون اخبار حساسیت برانگیز و نقل قولهای جنجالی شخصیتها ، رقابتهای سیاسی ، اوضاع اقتصادی ، تحرکات نظامی ، شرایط اجتماعی و...که نیاز است در کانون توجه بوده و نباید به حاشیه بروند ، برای بهره گیری در مقاصد خاص، بکار گرفته می شود. در این روش نکات زیر مورد توجه است: 1-اصل خبر و خبرِ تکذیبیه برجسته می شوند. 2-اخبارِ مخالفِ خبرِ اصلی که در زمان وقوع رویدادِ خبری وجود داشته منتشر نمی شود و تنها خبرِ تکذیبیه منتشر می شود. 3-خبر اصلی به همراه تکذیبیه مجدداً تکرار می شوند. به این مثالها توجه فرمایید: 1- یک مقام بانکی نرخ تورم اعلام شده را نادرست دانست. 2- وقوع زلزله فردا در تهران تکذیب شد. 3- محمد .... خبرِ رفتن خود از تیم پرسپولیس و پیوستن به تیم استقلال را تکذیب کرد. ملاحظه می شود که در هر سه خبر علاوه بر ذکر تکذیبیه ، به تکرار خبر اصلی که دارای بارِ هیجانی و ذهنیت ساز می باشد نیز اقدام شده. یعنی به بهانه تکذیب یک خبر ، اصل خبر تکرار و در ذهنها تثبیت شده است 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/2161705391Cd616810f56

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 20- ایجاد شک دشمن در مواجهه با خبری که همسو با مواضع او نبوده و امکان حذف یا سانسور آن نیز وجود نداشته باشد ، به ایجاد شک و تردید نسبت به صحت آن رویداد در ذهن مخاطب می پردازد. در بکارگیری این شیوه نه تنها اطلاعات را حذف نمی کند ، بلکه ، تلاش می کند با درج عین مطلب ، و با بکارگیری عبارات و کلماتی که دارای بار معنایی شک برانگیز و تردید آفرین است ، مخاطب را نسبت به خبر بدبین یا دچار شک کند. در این تکنیک از کلمات : « ادعا » و « مدعی » بسیار استفاده می شود. منتشر کننده خبر با بکارگیری این واژه ها در عباراتی مانند: « ادعا می کند ... » ، « مدعی شد ... » ، « بنابر اظهار این مقام ... » ، « بر اساس آنچه گفته می شود ... » و ... می تواند ذهن مخاطب را در مورد آنچه می شنود یا می خواند دچار شک کند. در تکنیک ایجاد شک موارد زیر مورد نظر است: 1- این شیوه با هدف رد ضمنی اخبار یک رویداد بکار می رود. 2- رسانه را از اتهام سانسور و حذف اطلاعات دور می کند. 3- ذهن مخاطب را در مورد صحت اصل خبر متزلزل نموده و وی را به سوی حدسهای نادرست و گمانه زنیهای بیشتر و همچنین آشفتگی خبری سوق میدهد. به این مثالها توجه فرمایید: 1- به ادعای مقامات ایرانی ، منشاء آلودگی هسته ای مشاهده شده در ماشینهای سایت ... ، ناشی از دست دوم بودن آنها است. 2- ایران مدعی شد ، موفق به ساخت موشک فراصوت شده است. 3- وزیر بهداشت ایران ادعا کرد مراحل تولید واکسن کرونا در داخل کشور به پایان رسیده است. 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 21- یادآوری هدفمند گاهی مخاطب نیازمند اطلاعات در مورد رویدادی است که رسانه قادر به ارائه اخبار آن نمی باشد ، از اینرو رسانه بصورت هدفمند ، اقدام به یادآوری و ارتباط سازی میان برخی وقایع مرتبط و حتی بی ارتباط با نیاز خبری مخاطب می کند. رفع کمبود اطلاعات با بکارگیری واژه های: «بدون اشاره» و یا «اشاره ای نکرد» به مخاطب انجام می شود. رسانه با هدف جهت دهی به ذهن مخاطب ، خود اقدام به ارائه اطلاعاتی می کند که موجب حساسیت مخاطب شود. هدف منتشر کنندۀ خبر در شیوه یادآوری هدفمند ، ایجاد تناقض در ذهن مخاطب است. به این مثالها توجه فرمایید: 1- وزیر نفت «بدون اشاره» به افزایش قیمت بنزین در سال آتی ، افزایش تولید و صادرات محصولات پتروشیمی را در اولویت کاری آن وزارتخانه دانست. 2- رئیس جمهور ایران ، در سخنرانی سفر استانی خود گفت: افزایش درصد اشتغال در بین تحصیلکردگان دانشگاهی از اهداف سفر ، به استان ... است. وی به مشکلات موجود در زمینه کمبود آب کشاورزی در استان «اشاره ای نکرد». 3- رئیس دانشگاه آزاد گفت: در سال آتی میزان جذب دانشجویان پزشکی 20% افزایش خواهد یافت. او به افزایش میزان شهریه ها در سال آینده «اشاره ای نکرد». 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 22- برانگیختن عواطف و احساسات در این شیوه ، منتشر کنندۀ خبر با هدف قرار دادن عواطف و احساسات مخاطب ، تلاش می کند حساسیت و واکنش عاطفی وی را جهت دهی نموده و نسبت به رویداد مورد نظرش تحریک و همسو نماید. با برانگیختن عواطف و احساسات می توان آثاري شگرف بر جاي گذاشت و در این روش معمولاً قشري خاص را هدف قرار می دهند. روانشناسان حوزۀ خبر و رسانه ، بارِ ارزشی واژگان را با احساسات و عواطف تلفیق می نمایند تا مخاطب را جذب پیامهای رسانه ای خود کنند. این شگرد در اخبار نظامی نیز کاربرد زیادي دارد. ویژگیهای تکنیک برانگیختن عواطف و احساسات: 1- بکارگیری واژه ها ، عبارات و مفاهیم احساس برانگیز. 2- بیان خبر با استفاده از شیوۀ داستانسرایی. به این مثالها توجه فرمایید: 1- کشته شدن 5 نفر از جمله یک زن و دو کودک بیگناه در حمله موشکی شبه نظامیان تحت حمایت ایران به اسرائیل. 2- حکم سنگین 8 سال زندان برای دخترِ دانشجوی نخبه و ورزشکاری که در اعتراضات مسالمت آمیز دانشگاه ... دستگیر شده بود. 3- اعدام حسن ... جوان 22 ساله ای که متهم به قتل پسر دایی معتاد خود شده بود. حسن ... از مشکل شنوایی و بینایی رنج می برد. 4 -همه روزه جوانان معصوم ، رعنا و با استعدادی که بخاطر بیکاری ناچار به بزه شده اند ، توسط نیروی انتظامی دستگیر می شوند. 💠 باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed

تکنیکهای #عملیات_روانی و رسانه ای در جنگ نرم 23- استفاده از القاب ، عناوین و امتیازات در این شیوه منتشر کنندۀ خبر تلاش می کند با برشمردن امتیازات شخصی افراد ، تأثیرگذاری بر مخاطب را افزایش داده و خبر را در ذهن مخاطب باور پذیرتر نماید. این امتیازات در قالب القابی چون: دکتر ، مهندس ، کارشناسِ آگاه ، مقام اول کنکور ، نفر اول جهانی ، برندۀ جایزۀ نوبل ، زندانی سیاسی ، پدر علم ، حقوق دان برجسته ، آیت الله ، هنرمند شناخته شده ، نویسندۀ فرهیخته ، سیاستمدار با سابقه ، و ... نمود پیدا می کند. درج عناوین در لایه های مختلف خبر موجب نتایج مثبت ذیل می شود: 1- ابعاد نهفته مهارتی و تخصصی فردی که در کانون خبر قرار گرفته را به مخاطب گوشزد می کند. 2- موجب افزایش اعتبار خبر و ارزشمندی اظهارات فرد ، نزد مخاطب می شود. 3- پذیرش مطالب مطرح شده را نزد مخاطب آسانتر می کند. به مثالهای زیر توجه فرمایید: 1- حجت الاسلام والمسلمین ، دکتر سید محمد خاتمی در دیدار با اقشار مردم استان ... گفت: ... . 2- شیرین عبادی ، حقوق دان برجسته و برندۀ جایزۀ صلح نوبل از مقامات ایرانی خواست غنی سازی اورانیوم را به حالت تعلیق درآورند. 3- علی کریمی فوتبالیست مشهور و با سابقه ، و علی دایی ، دارندۀ مقام آقایی گل جهان در حرکتی اعتراضی ... اما در مواردی ، این شیوه برای کاهش اثرگذاری خبر نیز بکار گرفته می شود. در این موارد منتشر کنندۀ خبر ، با بهره گیری از عناوین منفی تلاش می کند با آلوده کردن ذهن مخاطب ، اثر پیام را کاهش و یا تأثیر آنرا از بین ببرد. بکارگیری عناوین منفی اینگونه خواهد بود: 1- نکته ها و اخبار منفی مرتبط با فرد را بازگو و اصطلاحاً دست به افشاگری می زند. 2- موجب کاهش اعتبار گفته ها و بی ارزش شدن اظهارات فرد ، نزد مخاطب می شود. 3- باور پذیری و پذیرش مطالب مطرح شده توسط فرد را نزد مخاطب سخت تر یا منتفی می کند. به این مثالها توجه فرمایید: 1- رئیس پلیس شهر ... که به سرکوب معترضان متهم است ، در کنفرانس خبری گفت: دستگیر شدگان از حقوق قانونی خود بهره مند می باشند. 2- به گفته وزیر اقتصاد ایران ، کشوری که از نرخهای تورم بالا رنج می برد ، ایران در سال آینده شاهد کاهش نرخ تورم خواهد بود. 3- در اقدامی تحریک آمیز ، نیروهای سپاه پاسداران به سوی قایقهای نظامی امریکا که اشتباهاً به آبهای سرزمینی ایران وارد شده بودند آتش گشودند. ایران به دخالت در امور داخلی کشورهای همسایه متهم است باشگاه مهارت تبیین 👇 https://eitaa.com/joinchat/1244004573C15b158a6ed