بسم الله الرحمن الرحیم #شنبه https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40661 🌼🌼🌼🌼 صوت دعای روز شنبه https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40673 🔹🔹 متن دعای روز شنبه https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40674 ☘☘☘🌼☘☘☘ صوت زیارت روز شنبه (متعلق به حضرت رسول اکرم صلی الله علیه و اله ) https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40675 🔹🔹 متن زیارت حضرت رسول اکرم (ص) https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40676 ☘☘☘🌼☘☘☘ صوت دعای عهد https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40600 🔹🔹 متن دعای عهد https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40602 💠💠💠🌼💠💠💠 زیارت عاشورا https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40548 🔹🔹 متن (پی دی اف) زیارت عاشورا https://eitaa.com/pj_emamzadeh/40554

بسم‌الله الرحمن الرحیم صفحه ۱۰۶ قرآن کریم

#متن_عربی #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده #سوره_5 #جزء_6 www.quran-365.ir @quran_365

#ترتیل #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده #سوره_5 #جزء_6 قاری: #پرهیزکار www.quran-365.ir @quran_365

#متن_ترجمه #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده #سوره_5 #جزء_6 از کتاب ترجمه خواندنی قرآن www.quran-365.ir @quran_365

#صوت_ترجمه #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده #سوره_5 #جزء_6 باصدای استاد مومیوند www.quran-365.ir @quran_365

#متن_تفسیر #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده #سوره_5 #جزء_6 از کتاب تفسیر یک جلدی مبین www.quran-365.ir @quran_365

#صوت_تفسیر #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده بخش اول #سوره_5 #جزء_6 مفسر: استاد قرائتی www.quran-365.ir @quran_365

#صوت_تفسیر #صفحه_107 سوره مبارکه #مائده بخش دوم #سوره_5 #جزء_6 مفسر: استاد قرائتی www.quran-365.ir @quran_365

🌹بسم الله الرحمن الرحيم #میلاد_امام_هادی_النقی_ع_مبارک تمام زاویه ها را کشیده ای قائم آهای سرو قد سرترین ! سرت سالم غزال " ام ولد " نور چشم های جواد پدر بزرگ شب قدر - حضرت قائم - پدر : غریب ، پدر : آشنا ، پدر : مظلوم پسر : مراد ، پسر : مجتهد ، پسر : عالم نشانه های امامت تمام شد وقتی شکفت کنج لبت خالی از بنی هاشم تو با لباس سپیدی و با لباس سیاه برای دیدن تو کعبه می شود عازم درست نیمه ی ذی الحجه بعد حج هر سال تو محرمی و حرم می شود تو را محرم زیارتی به بلندای جامعه از توست زیارتی که شب قدر می شود لازم زیارتی که خودش هست " محتشم "پرور درست کرده به کرات " اکبر ناظم " دو تا فقط همه ی راز جامعه ست بگو فقط " بکم فتح الله " فقط " بکم یختم

🌹زندگینامه امام هادی (علیه السلام) : ♦️به روایتی تولد امام دهم شیعیان حضرت امام علی النقی (ع ) را نیمه ذیحجه سال 212 هجری قمری نوشته اند . ♦️ پدر آن حضرت ، امام محمد تقی جوادالائمه (ع ) و مادرش سمانه از زنان درست کردار پاکدامنی بود که دست قدرت الهی او را برای تربیت مقام ولایت و امامت مأمور کرده بود ، و چه نیکو وظیفه مادری را به انجام رسانید و بدین مأموریت خدایی قیام کرد . ♦️نام آن حضرت - علی - کنیه آن امام همام " ابوالحسن " و لقبهای مشهور آن حضرت " هادی " و " نقی " بود . ♦️ حضرت امام هادی (ع ) پس از پدر بزرگوارش در سن 8 سالگی به مقام امامت رسید و دوران امامتش 33 سال بود . ♦️ در این مدت حضرت علی النقی (ع ) برای نشر احکام اسلام و آموزش و پرورش و شناساندن مکتب و مذهب جعفری و تربیت شاگردان و اصحاب گرانقدر گامهای بلند برداشت . نه تنها تعلیم و تعلم و نگاهبانی فرهنگ اسلامی را امام دهم (ع ) در مدینه عهده دار بود ، و لحظه ای از آگاهانیدن مردم و آشنا کردن آنها به حقایق مذهبی نمی آسود ، بلکه در امر به معروف و نهی از منکر و مبارزه پنهان و آشکار با خلیفه ستمگر وقت - یعنی متوکل عباسی - آنی آسایش نداشت . ♦️ به همین جهت بود که عبدالله بن عمر والی مدینه بنا بر دشمنی دیرینه و بدخواهی درونی ، به متوکل خلیفه زمان خود نامه ای خصومت آمیز نوشت ، و به آن امام بزرگوار تهمتها زد ، و نسبتهای ناروا داد و آن حضرت را مرکز فتنه انگیزی و حتی ستمکاری وانمود کرد و در حقیقت آنچه در شأن خودش و خلیفه زمانش بود به آن امام معصوم (ع ) منسوب نمود ، و این همه به جهت آن بود که جاذبه امامت و ولایت و علم و فضیلتش مردم را از اطراف جهان اسلام به مدینه می کشانید و این کوته نظران دون همت که طالب ریاست ظاهری و حکومت مادی دنیای فریبنده بودند ، نمی توانستند فروغ معنویت امام را ببینند . ♦️ همچنین مورخان و محدثان نوشته اند که امام جماعت حرمین ( = مکه و مدینه ) از سوی دستگاه خلافت ، به متوکل عباسی نوشت : اگر تو را به مکه و مدینه حاجتی است ، علی بن محمد ( هادی ) را از این دیار بیرون بر ، که بیشتر این ناحیه را مطیع و منقاد خود گردانیده است " . ♦️ این نامه و نامه حاکم مدینه نشان دهنده نفوذ معنوی امام هادی (ع ) در سنگر مبارزه علیه دستگاه جبار عباسی است . از زمان حضرت امام محمد باقر (ع ) و امام جعفر صادق (ع ) و حوزه چهار هزار نفری آن دوران پربار ، شاگردانی در قلمرو اسلامی تربیت شدند که هر یک مشعلدار فقه جعفری و دانشهای زمان بودند ، و بدین سان پایه های دانشگاه جعفری و موضع فرهنگ اسلامی ، نسل به نسل نگهبانی شد و امامان شیعه ، از دوره حضرت رضا (ع ) به بعد ، از جهت نشر معارف جعفری آسوده خاطر بودند

🌹نكات قابل توجه در زيارت جامعه‌ی كبيره ♦️اين زيارت عارفانه كه انشاء و گفتار امام هادي(ع) نسبت به ساير امامان(ع) است از زيبايي‌هاي خاصي برخوردار مي‌ باشد. ♦️در اين زيارت كه آن را به حق مي‌ توان ارادتنامه ناميد، حضرت به بيش از دويست فضيلت و منقبت از اهل بيت (ع) اشاره مي‌ كند كه با در نظرگرفتن اين فضيلت‌ها در كنار ساير معارف، اهميت اين عرفان‌نامه برهمگان آشكار مي‌گردد: ♦️اولين ويژگي اين زيارت آن است كه امام(ع) ما را با آداب سخن گفتن با امام آشنا مي‌كند كه نخست با سلام و درود بر آن امام شروع مي‌شود و پس از برشمردن برخي مناقب و اوصاف او، با جمله «و رحمت الله و بركاته» به پايان مي‌رسد. ♦️در اين ارادتنامه، امام‌(ع) به رابطه‌ی امامان(ع) با خداوند اشاره كرده و به جايگاه خدا در نظر امامان معصوم(ع) پرداخته است. ♦️امام به عملكرد معصومين(ع) دربرابر دين خدا و اجراي تعهد و ميثاقي كه داشته‌ اند اشاره مي‌كند. ♦️ بيان ديگرامام هادي(ع) اين است كه حق، همراه امامان است و هرگز از آنان جداشدني نيست و هركه از آنان دور شود گمراه خواهدشد.- امام با اشاره به جايگاه رفيع امامان(ع) دراسلام و مسلمانان، تصريح مي‌ كند كه آنان شاهراه و راه راست و گواهان در دين و آن امانتي هستند كه حفظش بر مردم واجب است. ♦️دراين زيارت امام (ع) با بيان شيرين به ما تعليم مي‌دهد كه درمحضر ائمه به فضل و رتبه و مقام رفيع و حق عظيمشان اعتراف كنيم. ♦️براساس مضمون اين زيارت ما بايد آمادگي خود را جهت دفاع از امامان نشان دهيم. ♦️ امام دراين زيارت به نكته‌ی بسيار مهمي اشاره مي‌كند و آن اين كه تمام اعمال به پيروي از امامان مقبول مي‌افتد و ده‌ها نكته ديگر كه هر خواننده را به حيرت وا مي‌ دارد.