🔹 یکی از اشکالات سه گانه به نظام آموزش و پرورش فعلی، اشکال به شیوه های تدریس و ارزیابی است. آموزش و پرورش فعلی بر اساس مفهوم "حفظ مطالب" پایه گذاری شده است و کمتر به مسئله تفکر و "تحریک فکر" در دانش آموزان اهمیت می دهد. بنابراین یکی از محورهای تشکیل نظام آموزش و پرورش آینده، طراحی و ساخت یک شکل جدید برای تدریس و ارزیابی مبتنی بر "مسئله تفکر" است. درباره مسئله تفکر و روش تدریس مبتنی بر تفکر، چند نکته حیاتی را تبیین می کنیم: 🔸 تفکر دارای پنج نوعِ: 1⃣ تأمل (آغاز تفکر) 2⃣ تعقل (مبدأ يابي برای اشیاء) 3⃣ تدبر (بررسي عاقبت تصميمات) 4⃣ تجرب (تعميق و تكميل فهم در فضاي تعقل و تدبر) 5⃣ تفقه(بررسی الگوی فکری انبیاء) است و نباید تفکر را حداقلی و تک بعدی معنا کرد. ( انواع تفکر کدام است؟) 👌 برای تأمین زیرساخت های تفکر، برنامه ریزی در #خانواده کفایت می کند و باید خانواده را به عنوان نهاد اصلی متکفل آموزش تلقی کرد. به عبارت دیگر: تفویض مسئله آموزش به مدارس فعلی قاتل تفکر است! (نهاد اصلی آموزش و تفکر کدام است؟) 📌حجت الاسلام علی کشوری 🗓 ۵ خرداد ۱۴۰۲ 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🚨 ۱۷ توصیه #رهبر_معظم_انقلاب (حفظه الله) برای امر به معروف و نهی از منکر: ۱. بدانید که کجا و چگونه باید #امر_به_معروف و نهی از منکر کرد! ۲. معروف و منکر را بشناسید! ۳. در متن مسائل کشور باشید و اتفاقات جامعه برایتان مهم باشد. ۴. تذکر همیشه اثر دارد، شک نکنید، به دنبال بررسی احتمال تاثیر نباشید، که تذکر شما فایده‌ای نداشته باشد، بگویید! وظیفه شما فقط تذکر با زبان است، هیچ وظیفه‌ی دیگری ندارید. ۵. دایره معروف‌ها و منکرها را به حجاب و چند کار جزئی محدود نکنید! جامع و کلان ببینید. ۶. با اخلاق خوب، محبت و مدارا تذکر دهید ولی تمنا نکنید! ۷. یک کلمه بگویید آقا، خانم، برادر این منکر است، این معروف است، این بد است، این خوب است. ۸. شکستن دل مردم، تمسخر، اسراف، گرانفروشی، غیبت، زورگویی، تهمت و... همه از انواع منکرهاست! ۹. درس خواندن، ورزش کردن، محبت، عبادت، دفاع از نظام اسلامی، صدقه، همکاری جمعی و... همه از انواع معروف‌هاست! ۱۰. اگر به شما فحش دادند به خاطر خدا تحمل کنید. ۱۱. در دلتان از آن منکر بدتان بیاید و به آن معروف علاقه‌مند باشید. ۱۲. زبان گزنده نداشته باشید، سخنرانی هم نکنید! ۱۳. خجالت نکشید، نترسید، دچار ضعف نفس نشوید، منتظر دستگاه‌های دولتی هم نباشید. ۱۴. به هیچ عنوان حق اِعمال خشونت یا برخورد فیزیکی ندارید، به هیچ عنوان! ۱۵. اگر حرفتان اثر نکرد دفعه‌‌های بعد از گفتن ناامید نشوید. ۱۶. دیگران را وادار کنید به امر به معروف و #نهی_از_منکر، تاثیر چند نفر خیلی بیشتر است. ۱۷. باهوش باشید، نگذارید کسی به نام این فریضه چهره مومنین را تخریب کند. #حجاب 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

🏴 🏴 🏴 اگر همه عالم را بگردید؛ خسته تر از من نمیتوانید پیدا کنید لکن... #اگر_امام_خمینی_نبود #رحلت_امام_خمینی #امام_خمینی #امام_امت 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

#رفیق 📌 شما میانگین ۵ نفری هستید که وقتتان را با آن ها سپری می کنید! #سبحان_الله 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

🏴 🏴 🏴 ▪️سائل شبی که زائر باب المراد شد ▪️تسبیح وار، گرم دمِ "یا جواد" شد ▪️در اولین قدم به مراد دلش رسید... ▪️سائل دمی که ساجد باب‌الجواد شد #امام_جواد علیه السلام: 🔰 مؤمن در هر حال نیازمند به سه خصلت است: ۱. توفیق از طرف خداوند متعال ۲. واعظی از درون خود ۳. قبول و پذیرش نصیحت كسی كه او را نصیحت نماید. [بحارالأنوار، ج 72، ص 65، ح 3] #شهادت_امام_جواد 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

📌 #بدحجابی، محصول لیبرالیسم اقتصادی و لیبرالیسم فرهنگی است. 🔸 خدا رحمت کند #حاج_قاسم سلیمانی می‌گفتند: اگر به منِ سرباز بگویند "برو فلان پُل را بگیر"، اگر ببینم قُلّه‌های اطراف آن پُل در دست دشمن است، آن پُل هم در واقع سقوط کرده است و لذا نمی‌روم روی آن پُل بایستم! 🔹 حالا، ما وقتی بخشی از قُلّه‌های اطراف #خانوادۀ اسلامی و #عفاف اسلامی را به‌تدریج در الگوهای #سرمایه‌داری از دست داده‌ایم، شما به‌راحتی نمی‌توانید با بدحجابی مبارزه کنید! بدحجابی، محصول لیبرالیسم اقتصادی و لیبرالیسم فرهنگی است. 🔅استاد #سیدمحمدمهدی_میرباقری #حجاب 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

🏴 🏴 🏴 ▪️صلوات بر #امام_باقر ﴿؏﴾ منقول از امام حسن عسکری﴿؏﴾ «اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدِ بْنِ عَلِيٍّ بَاقِرِ الْعِلْمِ وَ إِمَامِ الْهُدَى وَ قَائِدِ أَهْلِ التَّقْوَى وَ الْمُنْتَجَبِ مِنْ عِبَادِكَ. اللَّهُمَّ وَ كَمَا جَعَلْتَهُ عَلَماً لِعِبَادِكَ وَ مَنَاراً لِبِلادِكَ وَ مُسْتَوْدَعاً لِحِكْمَتِكَ‏ وَ مُتَرْجِماً لِوَحْيِكَ وَ أَمَرْتَ بِطَاعَتِهِ وَ حَذَّرْتَ عَنْ مَعْصِيَتِهِ، فَصَلِّ عَلَيْهِ يَا رَبِّ أَفْضَلَ مَا صَلَّيْتَ عَلَى أَحَدٍ مِنْ ذُرِّيَّةِ أَنْبِيَائِكَ وَ أَصْفِيَائِكَ وَ رُسُلِكَ وَ أُمَنَائِكَ يَا رَبَّ الْعَالَمِين»‏ 🏴 عرض تسلیت #شهادت_امام_محمد_باقر ﴿؏﴾ #شهادت_امام_باقر 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

🌸 🌼 🌸 #مبلغ_غدیر_باشیم #من_غدیری_ام #عید_غدیر #امام_علی #امام_زمان #غدیر 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

#امیرالمومنین #امام_علی #امام_زمان #غدیر 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha

🚩 نقش عاشورا در علم و عمل اجتماعی شیعیان #استاد_پارسانیا 💠 واقعه #عاشورا به عنوان عنصری محوری در فرهنگ، تاریخ و دانش اسلامی است که در علم و عمل اجتماعی شیعیان انعکاس یافته و تاثیرگذار است. اولین لایه این تأثیرگذاری که عمیق‌ترین سطح آن نیز هست، آن بخش از تحلیل‌هایی است که نسبت به عاشورا در احادیث وجود دارد و در بخشی از معارف و دانش‌های شیعیان بازتاب آن یافته است. ❇️ بر این مبنا عاشورا به صورت واقعه‌ای الهی دیده می‌شود که از آدم تا خاتم وجود داشته و تا روز قیامت نقش آفرینی خواهد کرد. در چنین رویکردی، عاشورا ناظر به یک واقعه در مقطعی تاریخی و موقعیتی نیست، بلکه اتفاقی است که رخ داده، تمام نشده و ازلی و ابدی است. بر این اساس، عاشورا به حسبِ ظاهری در مقطعی از زمان به وقوع پیوسته ولی به لحاظِ حقیقتِ آن، سرمدی و جاویدان بوده و با همه عالم و اهل عالم گره خورده است. ✴️ از این منظر، هیچ یک از کنشگرانِ واقعه عاشورا از این مسأله مستثنی نیستند و این موضوع محدود به #امام_حسین علیه السلام یا اصحاب ایشان نیست و حتی کسانی که در جبهه مقابل امام نیز قرار گرفته‌اند، مشمول این حکم می‌شوند. از این رو است که بر اساس آیات، احادیث و روایات، واقعه عاشورا با فطرت الهی پیوند می خورد و در واقع، عهد و پیمانی است که خداوند با همه بندگانش بسته است. 🌀 در حادثه عاشورا همه بر شاکله وجودی خود عمل می‌کنند. ظاهر و باطن جدا نیست، حقیقت فرد ظاهر شده و تعین یافته است. باطن عرفانی و فلسفی این واقعه، جدای از رفتار اجتماعی و سیاسی شیعیان نیست و درعمل و حیات آنان نیز قابل پیگیری و تسری است و در علم اجتماعی شیعیان تاثیرگذار بوده است و در چند سطح و لایه درس متناظر با خود را دارد. ♻️ درسی که از واقعه عاشورا می توان گرفت کاملا سیاسی و اجتماعی است و از طرف دیگر با حقیقت و معنویت عالم نیز پیوند می خورد و به همین تناسب در شاکله و شخصیت شیعیان، به لحاظ نظری، فکری و رفتاری اثرگذار و متجلی است و تمسک به آن، بخشی از هویت تشیع را شکل می دهد. ♦️در کنار جلوه و تجسم عاشورا در هویت شیعی، انعکاس و بازتاب تفکر عاشورایی را در عملکرد و کنش سیاسی شیعیان نیز می توان ردگیری کرد. واقعیت این است که مقاومت‌های سیاسی شیعیان در طول تاریخ همواره ملهم از حرکت امام حسین(ع) و واقعه عاشورا بوده است و یکی از شواهد این مدعا، حرکت مردم در پیروزی انقلاب اسلامی است که یکی از پایه‌های اساسی این حرکت سیاسی، مراسم و مناسک دهه #محرم و واقعه عاشورا بوده است و حتی خود حضرت امام خمینی(ره) در حرکت سیاسی خود که مبارزه با ظلم و استبداد بود از حضرت امام حسین(ع) و واقعه عاشورا ملهم بود و این نگاه و نگرش را به بدنه جامعه هم تزریق می کردند. 🔻بطور کلی تشیع هر جای تاریخ که کوشیده در برابر ظلم و استبداد زمانه اش بایستد به امام حسین(ع) و حرکت ایشان اقتدا کرده است. 📌نکته: 1️⃣ تبیین واقعه عاشورا؛ از این منظر این حادثه مشیتی الهی و رسالتی عظیم بر دوش امام حسین بوده و صحرای #کربلا ظرفِ تحقق این وظیفه الهی است. 2️⃣ توصیف واقعه عاشورا؛ در اینجا در توصیفِ چگونگی زیست و رفتار امام، عملِ امام خالصانه‌ترین عمل نسبت به خداوند سبحان و تعالی و عین وجه الله و عمیق ترین مرتبه #توحید و اوج شیفتگی جمال الهی قلمداد می‌شود. 3️⃣ تجویز واقعه عاشورا؛ در این سطح، به پیامدهای نهضت عاشورا پرداخته شده و امام چون اسوه‌ای تصور می‌شود که برای تمامی انسانها در همه اعصار آموزنده‌اند. در این ساحت، تاثیر عاشورا بر #فقه_اجتماعی_شیعی، نحوه تعامل شیعیان با قدرت‌های موجود و عمل و رفتار شیعیان در ادوار تاریخ مورد توجه قرار می‌گیرد. #امام_زمان 🆔 @rafigha https://eitaa.com/rafigha