🔰 #یادداشت | الگویِ ژرف‌اندیشی، شاگردپروری و تواضع ❇️ نگاهی به خصوصیات علمی و روشِ تدریس حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدمجتبی خامنه‌ای 📝 «خط رهبری» به مناسبت انتشار خبر تعطیلی درس حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدمجتبی خامنه‌ای و طرح برخی روایت‌ها و تحلیل‌های نادرست یا مغرضانه در این زمینه، در این یادداشت به قلم یکی از طلاب و #شاگردان علمی‌ ایشان، ویژگی‌های علمی و شیوه‌ی تدریس این استاد حوزه را بررسی و تحلیل کرده است. ✏️ نویسنده: حجت‌الاسلام حسن مردانی * امیدی برای جویندگان دانش و معرفت 🔸 در میان عالمان اندیشمند حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدمجتبی خامنه‌ای نمونه‌ی بارزی از شخصیت‌های برجسته‌ی علمی است که در بیان بزرگان حوزه و شاگردان برجسته‌ی خویش، استادی فقیه و صاحب نظر و آگاه به مبانی اصیل و متخلق به اخلاق اسلامی و مؤدب به آداب شریعت است و در دلسوزی و توجه به عموم مؤمنین کارآمد و در میدان #فقاهت موجب امید حوزه‌ها و در محفل تدریس نسبت به شاگردان منار و منیر است. * استادی ژرف‌اندیش، شاگردپرور و متواضع 🔹 در بحث علم و دانش و در ارتباط با شاگردان و مستفیضان درس خود به زبان طلاب و اهل علم همچون #عقل_فعال_منفصل است. در این سالیان متمادی تدریس درس خارج فقه و اصول، فضائل برجسته‌ی اخلاقی این فقیه اندیشمند و شیوه ژرف‌اندیشانه و محققانه‌ی ایشان در ارائه دروس و شاگردمحوری او در تدریس، در ذهن و ضمیر شاگردان ایشان نقش بسته است. اگر از منش محققانه، عمق اندیشه، کثرت مطالعه، وسعت آگاهی و تسلط چشمگیر ایشان در علوم مختلف چشم‌پوشی کنیم و از تواضع بی مثال او در مواجه با اطرافیان بگذریم و از احتیاط فوق‌العاده ایشان در بیت المال عبورکنیم، شاید بتوان #شاگردپروی و توجه ویژه به رشد و تعالی شاگردان و مستفیضان محضرش را مهمترین شاخصه‌ی این استاد فرزانه در شیوه تدریس دانست. چرا که کریمانه و مشفقانه اندوخته‌های گران‌سنگ و عمیق علمی خود را در اختیار خوشه‌چینان درس خویش قرار می‌دهد. شاگردان‌شان بارها تجسم تقوای ایشان را در اهتمام به پرسش‌های علمی نظاره‌گر بوده‌اند چرا که به آسانی از آن‌ها عبور نمیکرد و از پرسشگر فرصت می‌طلبید تا با تحقیق و تأمل بیشتر در موضوع _ گرچه فترت زمانی پدید می‌آمد _ به پاسخ بپردازد. * کوثری در روزگار تکاثر! 🔸 تشویق و تجمیدهای گاه و بیگاه استاد از پرسش‌ها و اشکالات باربط و بی‌ربط، ذوق شاگرد را در تلاش‌های علمی و احساس مفید بودن در درس افزون می‌کرد. هیچ #سؤال و اشکالی بی پاسخ نمی‌ماند. اینک ثمرات آن نگاه بلند در شاگردپروری درطول سالیان متمادی، وجود ده‌ها استاد برجسته در سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم است که همگی مفتخر به عنوان شاگردی از خرمن پربار آن استاد خوش‌فهم و کم‌نظیر هستند. شاید بتوان در یک جمله گفت در این روزگار تکاثر که برخی به دنبال بیشتر دیده شدن و افزودن دنبال‌کننده‌اند، او کوثر بودن را برگزید تا مبدأ خیر و فیض به دیگران بوده باشد حتی به قیمت گذشت از درس خود! * مسلط به روح فقاهت و اندیشه راهگشا در استنباط 🔹شخصیت علمی و #شیوه_تدریس حضرت استاد سرشار از ویژگی‌های برجسته و قابل تأمل بود، از این میان به چند صفت بارز میتوان اشاره کرد؛ تکلّفی از ناحیه استاد و شاگرد در رفت و برگشت‌های علمی نبود، به گونه‌ای که هیچ عامل خارجِ از بحثی مانع ارتباط آسان شاگردان با ایشان در درس نبود. نکته دیگر اهتمام به موضوع درس و صیانت از هرگونه حاشیه‌پردازی غیردرسی بود. حفظ کرامت آحاد متعلمین حاضر در درس، روش همیشگی ایشان بود. بیان علمی متقن و استخدام واژگان دقیق، شیوا و رسا از اوصاف ویژه جلسه درس ایشان بود. ارائه نگاه جدید و راهگشا به حقیقت علم اصول و نظر جامع به مسائل فقهی، توجه به ارتکازات عرفی و عقلی در مراحل #استنباط حکم شرعی، رد تقسیم بندی‌های صوری و معرفی تصویرِ جدید از مباحث اصولی کارآمد، اشراف کامل به مبانی و اقوال قله‌های فقهی و اصولی، اهل نظر بودن در علم رجال و حدیث و تسلط بر منابع و اسناد روایات، همگی قوت علمی ایشان را به نمایش میگذارد. 🔸 خوشا به حال آنان که از شخصیت علمی و اخلاقی ایشان بهره‌مند شدند. امید است که باب فیض، دوباره باز گردد و فرصت بهره‌جویی از شخصیت علمی و اخلاقی این استاد فرزانه برای جویندگان علم و معرفت فراهم گردد. @rahbari_plus