❀ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ✿ ⃟🌻
زيارت نامه امام محمد باقر عليه السلام
❀ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ✿ ⃟🌻
اَلسَّلامُ عَلی آدَمَ صَفوَةِ اللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلی نُوحٍ نَبِیِّ اَللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلی اِبراهِیمَ خَلیلِ اللهِ،
اَلسَّلامُ عَلی مُوسی کَلیمِ اَللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلی عیسی روُحُ اَللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا رَسُولَ اَللهِ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا خَیرَ خَلقِ اَللهِ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا صَفِیَّ اَللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا مُحَمَّد ابنَ عَبدِاللهِ خاتَمَ اَلنَّبیینَ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا اَمیرَالمُومِنینَ عَلیِّ اِبنِ اَبیطالِب وَصِیِّ رَسوُلِ اَللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکِ یا فاطِمَۀِ سَیِّدَۀِ نِساءِ العالَمینِ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکُما یا سِبطَی نَبِیِّ اَلرَّحمَۀِ ، وَ سَیِدَی شَبابِ اَهلِ اَلجَنَّۀ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا عَلیِّ بنِ الحُسَینِ سَیِّدَ العابِدینَ ، وَ قُرَّۀَ عَینِ النّاظِرِینَ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا مُحَمَّدِ بنِ عَلِیٍّ باقِرِ العِلمِ بَعدَ النَّبِیِّ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا جَعفَرِبنِ مُحَمَّدٍ اَلصّادِقِ البارَّ الاَمینَ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا مُوسَی بن جَعفَرِالطّاهِرَ الطُّهرَ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا عَلِیٍّ بنِ مُوسَی الرِّضَا المُرتَضی ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا مُحَمَّدِبنِ عَلِیٍ اَلتَّقِیَ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا عَلیِّ بنِ مُحَمَّدِاَلنَّقِیَّ اَلنّاصِح الاَمینَ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا حَسَنَ بنِ عَلِیٍّ، اَلسَّلامُ عَلَی الوَصِیِّ مِن بَعدِهِ ،
اَللّهُمَّ صَلِّ عَلی نوُرِکَ وَسِراجِکَ ، وَوَلیِّ وَلِیِّکَ ، وَوَصِیِّ وَصِیِّکَ ، وَ حُجَّتِکَ عَلَی خَلقِکَ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا بنَ رَسوُلِ اَللهِ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یابنَ فاطِمَۀَ وَ خَدیجَۀَ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یابنَ اَمیرِالمُومِنین،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یابنَ اَلحَسَنِ وَ اَلحُسَینِ ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یابنَ وَلیِّ اَللهِ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا اَخی وَلیِّ اَللهِ،
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا عَلِیِّ ابنِ مُحَمَّدٍ الباقِرِ العِلمِ بَعدَ اَلنَّبی وَ رَحمَۀُ اللهِ وَ بَر کاتُهُ
اَلسَّلامُ عَلَیکَ یا مَن بِزِیارَتِهِ ثَوابَ زِیارَتِ سَیِّدِالشُّهَدا یُرتَجی، اَلسَّلامُ عَلَیکَ عَرَّفَ اللهُ بینَنَا وَ بَینَکُم فِی اَلجَنَّۀَ، وَ حشُرنا فِی زُمرَتِکُم، و اَورَدَنا حَوضَ نَبیِّکُم، وَ سَقانا بِکَاسِ جَدِّ کُم مِن یَدٍ عَلِیٍّ بنِ اَبیطالِبِ صَلَواتُ اللهِ عَلَیکُم ،
اَسئَلُ اَللهَ اَن یُریَنا فیکُمُ اَلسُّروُرَ وَ الفَرَجَ، وَ اَن یَجمَعَنا وَ اِیّاکُم فِی زُمرَۀِ جَدِّ کُم مُحَمَّدٍ ،صَلَّی اللهُ عَلَیهِ وَ آلِهِ وَ اَن لا یَسلُبَنا مَعرِفَتِکُم ، اِنَّهُ وَلیٌ قَدیرُ، اَتَقَرَّبُ اِلیَ اَللهِ بِحُبکم، وَالبَرائَۀِ مِن اَعدائِکُم، وَالتَّسلِیم اِلی اَللهِ راضِیاً بِه غَیرَ مُنکِرٍ وَ لا مُستَکبِرٍ ، وَ عَلی یَقینِ ما اَتی بِهِ مُحَمَّدٍ وَ بِهِ راضٍ، نَطلَبُ بِذلِکَ وَجهَکَ یا سَیِّدی،
اَللهُمَّ وَ رِضاکَ وَالدّارَ الاخِرَۀَ، فَاِنَّ لَکَ
عِندَ اَللهِ شَاناً مِنَ الشَّانِ ، اَللهُمَّ اِنِّی اَسئَلُکَ اَن تَختِمَ لِی بِالسَّعادَۀِ ، فَلا تَسلُب مِنِّی مَا اَنا فِیهِ وَ لا حَولَ وَ لاقُوَّۀَ اِلاّ بِاللهِ اَلعَلیِ اَلعَظِیمِ ،
اَللهُمَّ اِستَجِب لَنا وَ تَقَبَّلهُ بِکَرَمِکَ وَ عِزَّتِکَ، وَ بِرَحمَتِکَ و عافِیَتِکَ ، وَ صَلیَ اللهُ عَلی مُحَمَّدٍ وَ الِهِ اَجمَعینَ وَ سَلَّمَ تَسلیماً یا اَرحَمَ الرّاحِمِین
❀ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ✿ ⃟🌻
10.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎊 میلاد حضرت امام #محمد_باقر (ع) مبارک باد
eitaa.com/rahi_besoye_noor
هدایت شده از سراج علوی ( شبکه هیئات نهضت جهانی نهج البلاغه خوانی)
06.mp3
21.66M
🔈 #جای_شما_در_آینده_انقلاب_کجاست؟
#سیمای_جوان_مؤمن_انقلابی
🗓جلسه ششم| ۹۵/۳/۲۴
🔷 حجت الاسلام #مهدوی_ارفع
🔶 #اصفهان،مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام
@mahdavi_arfae
@Asaremahdavi_arfae
°❀°🔹°❀°🔹°❀°🔹°❀°
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌹 *دعــاے مــاه ࢪجب*🌹
💠 بسم الله الرحمن الرحیم
*یا مَنْ اَرْجُوهُ لِکُلِّ خَیْرٍ*
ای که برای هر خیری به او امید دارم
*وَآمَنُ سَخَطَهُ عِنْدَ کُلِّ شَرٍّ*
و از خشمش در هر شری ایمنی جویم
*یا مَنْ یُعْطِی الْکَثیرَ بِالْقَلیلِ*
ای که می دهد (عطای ) بسیار در برابر (طاعت ) اندک
*یا مَنْ یُعْطی مَنْ سَئَلَهُ*
ای که عطا کنی به هرکه از تو خواهد
*یا مَنْ یُعْطی مَنْ لَمْ یَسْئَلْهُ*
ای که عطا کنی به کسی که از تو نخواهد
*وَمَنْ لَمْ یَعْرِفْهُ*
و نه تو را بشناسد
*تَحَنُّناً مِنْهُ وَرَحْمَهً*
از روی نعمت بخشی و مهرورزی
*اَعْطِنی بِمَسْئَلَتی اِیّاکَ*
عطا کن به من به خاطر درخواستی که از تو کردم
*جَمیعَ خَیْرِ الدُّنْیا وَجَمیعَ خَیْرِ الاْخِرَهِ*
همه خوبی دنیا و همه خوبی و خیر آخرت را
*وَاصْرِفْ عَنّی بِمَسْئَلَتی اِیّاکَ*
و بگردان از من به خاطر همان درخواستی که از تو کردم
*جَمیعَ شَرِّ الدُّنْیا وَشَرِّ الاْخِرَهِ*
همه شر دنیا و شر آخرت را
*فَاِنَّهُ غَیْرُ مَنْقُوصٍ ما اَعْطَیْتَ*
زیرا آنچه تو دهی چیزی کم ندارد (یا کم نیاید) و
*وَزِدْنی مِنْ فَضْلِکَ یا کَریمُ*
بیفزا بر من از فضلت ای بزرگوار
*یا ذَاالْجَلالِ وَالاِْکْرامِ*
ای صاحب جلالت و بزرگواری
*یا ذَاالنَّعْماَّءِ وَالْجُودِ*
ای صاحب نعمت و جود
*یا ذَاالْمَنِّ وَالطَّوْلِ حَرِّمْ شَیْبَتی عَلَی النّارِ*
ای صاحب بخشش و عطا حرام کن محاسنم را بر آتش دوزخ.
💠 أللَّھُـمَ ؏َـجِّـلْ لِوَلیِڪْ ألْـفَـرَج💠
ظهـــور نـزديــڪ اســت.
°❀°🔹°❀°
✨🌺✨✨🌺✨✨🌺✨
قرائت دسته جمعی
📿 *دعـــــــــــای فـــــــــــرج* 📿
(الهی عَظُم البلاء...)
به یاد شهیدوالامقام
( *عیسی الله ورن*)
شهدای ترور
همه با هم برای
🤲 *ظهور منجی* 🤲
💝 *همدل* 💝
باشيم
eitaa.com/rahi_besoye_noor
8.41M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 #تماشایی | فرصتِ خلوت
😌 اگر این فرصت را هم از دست بدهیم، زمان دیگری باقی نمیماند....
🌺 شرح آیه #یادم_باشه هفته ۱۳۲
💫 نو+جوان؛ انرژی امید ابتکار
🌱 @Nojavan_Khamenei
•°•🌼•⃟🧡⃟🌼•°•
eitaa.com/rahi_besoye_noor
سلااام همراهان گرامی🌹
صبح یکشنبه تون پر از شادی و موفقیت🍃🌹
⬅ *رجب* ، ماه عظیمى است که خداوند،
اعمال نیک را در آن چند برابر مى کند
و گناهان را در آن محو مى نماید.
پس هر کس یک روز از ماه رجب را روزه بگیرد، به اندازه مسیر یک سال از جهنّم دور!
و هر کس سه روز از آن ماه را روزه بدارد، *بهشت بر او واجب* مى شود.»
در ماه رجب ذکر
✨ *اَستغفرالله و اَسئَله التوبه* ✨
را دائما بگویید.
🌷 *یا ذَالجلال و الاِکرام* 🌷
eitaa.com/rahi_besoye_noor
هدایت شده از استاد محمد شجاعی
نردبانی تا آغوش خدا.mp3
5.95M
#تلنگری
💫 چنددقیقهی خوشمزه ؛
از ذکر " أستغفرالله و أتوب إلیه "
[ هرچه این ذکر را بیشتر بشناسی،
پلههای بیشتری از این نردبان، را بالا خواهی رفت. ]
#استاد_شجاعی
#استاد_پناهیان
@Ostad_Shojae
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
*تربیت اسلامی*
قسمت اول:
💠 *مراحل تربیت*
چگونگى فراهم کردن شرايط و کنترل و تداوم تربیت صحیح در مراحل مختلف زندگى تربيت شونده متفاوت است و با ميزان رشد و کيفيت آن بستگى کامل دارد. بطوريکه ممکن است در يک مرحله از زندگى مراقبت و کنترل بيشتری اعمال شود و در مرحلهاى ديگر اصلاً کنترلى نباشد با عنايت به ميزان دخالت والدین در جريان تربيت و دورههای مختلف رشد، مىتوان در فراهم کردن شرايط کنترل و تداوم آن تلاش کرد.
🔹 *مرحلهٔ پرستارى:*
اين مرحله از جريان تربيت از زمان انعقاد نطفه آغاز ميشود و بيشتر به فراهم ساختن شرايط مناسب براى رشد و بهبود شرايط زيست در دوران جنينى و نوزادى اختصاص دارد و فرصت کافى به کودک مىدهد تا امکانات بالقوهاش را فعليت بخشد.
🔹 *مرحلهٔ تأديب:*
مرحله تأديب که طى آن طبيعت حيوانى آدمى به طبيعت انسانى تبديل مىشود مهمترين اثر تأديب خنثى ساختن سرکشى طبيعى آدمى است که در اثر آن انسان از محدوديتهاى ناشى از زندگى اجتماعى و گروهى آگاه مىشود. به قوانين و مقررات اجتماعى گردن مىنهد و لزوم تبعيت از آنها را بخوبى احساس مىکند.
🔹 *مرحلهٔ تعليم:*
مرحله تعليم که بعد شناختى تربيت را در برمىگيرد و طى آن فرد با قسمت اعظم تجارب پيشينيان و حتىالامکان با کارآمدترين بخشهاى آن آشنا و تجهيز مىشود. بطوريکه مىتواند در بخشى از آن به درجه تخصص و آفرينندگى نسبى دست يابد. اگر تعليم با روش درست و با توجه به ارزشهاى مطلوب صورت پذيرد نوعى تربيت است. زيرا در بروز استعدادهاى بالقوه آدمى در زمينه شناختی، کنشى و عاطفى تا حد زيادى مؤثر است ولى اگر بدون توجه به ارزشهاى مطلوب صورت گيرد، علاوه برآنکه تربيت محسوب نمىشود بسیار خطر آفرین و آسیب زا میشود.
🔹 *مرحلهٔ خودسازى:*
مرحله خودسازى يا مرحلهاى که شخص خود برروى خويشتن تأثير مىگذارد. اين مرحله به منزله پايان تأثير ديگران بر فرد و آغاز انعکاس فعل روى فاعل است هرچند تحقق اين مرحله از تربيت و کيفيت آن کاملاً به روشهاى تربيتى مراحل قبل و نحوه برخورد بزرگسالان با خردسالان، بستگى دارد. اما از اين به بعد جريان تربيت بيشتر خودسازی و شکل دادن خود است تا شکلپذيری.
ادامه دارد...
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
《 *نرگس محمدی فشارکی؛*
*کارشناس ارشدروانشناسی تربيتی*》