🏞 حرف یا عمل؟! ✏️ ممكن است يك معلم در كلاس، سخنانِ خيلى‌خوب و جالبى بگويد، ولى مسأله اين است كه پيش از حرف‌ها، اين رفتار و عمل ماست كه روى ديگران تاثير مى‌گذارد. ✏️ معلم بايد اعمال خود را كنترل كند و توجه داشته باشد كه طرز راه رفتن او، خنديدن، لباس پوشيدن، نوع آرايش و شكل تفريحات و حتى طرز نگاه كردن او، در شاگرد تأثير مى‌گذارد. ✏️ اين كافى نيست كه حرف‌هاى خوب بزنيم. وقتى تو دارى از يك زندگى ساده و بى‌تجملات و رفت و آمدهاى مؤمنانۀ بى‌تشريفات سخن مى‌گويى، شاگرد كنجكاو است كه بداند خانۀ تو چگونه است‌؟ فرش‌هايت، لوازمت، حتى عكس‌هايى كه به ديوار خانه‌ات آويخته‌اى، نشان دهندۀ شخصيت واقعى توست؛ چون شخصيت انسان را مى‌توان از روى انتخابش درك كرد. ✏️ چه كسى مى‌تواند كليۀ اعمالش را كنترل كند؟ آن كسى كه مؤمن باشد، زيرا وقتى انسان، همۀ هستى را هماهنگ و يگانه و همراه و همساز مى‌بيند، وقتى كه مى‌بيند، هيچ حركتى، بى‌حساب در هستى صورت نمى‌گيرد، او هم كه جزو اين مجموعه است و روى به سوى واحدِ احد دارد، نمى‌تواند بى‌حساب حركت كند. 📄 برشی از کتاب 📚 تربیت کودک #تربیت ▫️ #عین_صاد | عضو شوید👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca

📹 معلمی، نقش یا شغل؟! ✏️ آيا معلمى را به عنوان يك «شغل» همانند ساير شغل‌ها، براى كسب درآمد گزيده‌اى‌؟ آيادر طلبِ يك كار به اصطلاح بى‌دردسر و با چند ماه تعطيلى با مزد و مواجب بوده‌اى‌؟ ✏️ اگر چنين است، در خويش، تجديد نظر كن و مسئوليت خدايى و انسانى‌ات را به‌خاطر آور، كه تو همانند يك كارمند اداره نيستى! ✏️ تو با «انسان‌هايى» سر و كار دارى كه بسيارى از مسائل «زندگى» شان را از تو مى‌آموزند، اعمال و حركات تو را الگو قرار مى‌دهند. بخش عظيمى از شخصيت‌شان را «حرف‌ها» و «رفتار» «تو» مى‌سازد. اگر فاسد باشى، نسل‌هايى را فاسد كرده‌اى و اگر صالح باشى، نسل‌ها را اصلاح كرده‌اى. ✏️ معمولا سؤال مى‌شود كه در كلاس چگونه بايد بود؟ در حالى كه سؤال مهم‌تر اين است كه اساسا، چرا بايد معلم بود؟ ما تا نقش انسان در هستى را درك نكرده باشيم، نقش معلم در كلاس را نخواهيم فهميد. تا چرا بودن انسان پاسخ نگيرد، چگونه بودن او جواب نخواهد گرفت. 📄 برشی از کتاب 📚 تربیت کودک #تربیت 🛒 برای ثبت بسته روز معلم کلیک کنید: 📚 بسته روز معلم | 🎯 با ۲۵ درصد تخفیف 👉🏻 و یا به آی دی زیر پیام دهید: 🤳🏻 : @einsadshop_ad

📹 همراه با عشق... ✏️ بنزين اگر در جايگاه خودش باشد، هنگامى‌كه متراكم مى‌شود، با يك جرقه تبديل به حركت مى‌شود؛ ولى وقتى كه بنزين در جايگاه خودش نباشد، حتى اگر يك دريا بنزين داشته باشيم، از جرقه‌ها تنها مى‌سوزد و حرارت توليد مى‌كند اما هيچ حركتى ايجاد نمى‌كند. به‌خاطر همين، كسانى كه از ايمان و عشقى برخوردارند، تذكرها برايشان مفيد است... ✏️كسانى كه ايمان در آنها به تراكم رسيده، ابتدا شناخت‌هايى در آنها بوده و اين شناخت‌ها، در آنها عشقى آورده است و سپس اين عشق، موجب حركتِ ايمان شده است. مؤمن به كسى نمى‌گوييم كه كارهاى خوب مى‌كند؛ مؤمن كسى است كه در كارهايش از عشقى برخوردار است و كارهايش از روى تقليد و عادت نيست... ✏️ ايمان يعنى چنين محبتى. كسى كه چنين محبتى در او تراكم پيدا كرده است، يك تذكر او را به حركت وا مى‌دارد؛ ولى ديگرانى كه از اين تراكم برخوردار نيستند، ممكن است اين جرقه‌ها داغشان كند، اما در آنها حركتى به‌وجود نمى‌آورد. حرارت هست، ولى حركت نيست و برايش هيچ سودى ندارد. 📄 برشی از کتاب 📚 عوامل رشد، رکود و انحطاط #تربیت ▫️ #عین_صاد | عضو شوید👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca

🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉🍉 🍉🍉🍉 🍉🍉 🍉 تابستون امسال چ خبره!!!!!!!!🥳😱 یه عالمه برنامه های جذاب و کاربردی داریم🔋 قصد داریم رشد کنیم📈 شکوفا بشیم⚡️ 📆 ۴ تیرماه لغایت ۱۲ مردادماه🌞 🔔منتظر اطلاعیه های بعدی باشید. *🟧مدرسه تعطیل است ولی #تربیت تعطیل شدنی نیست...🟧* #پایگاه_تابستانه 🍉 #فصل_رویش 🌱 #دبیرستان‌نبی‌اکرم(ص) #معاونت‌پرورشی #معاونت‌آموزشی #گروه‌معراج 🍉ا 🍉🍉ا 🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉ا 🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉🍉ا