🔸غالب #شبهات_غرب علیه اسلام تنها با #علوم_عقلی جواب داده می شود حجت الاسلام غفاری مدیر گروه فلسفه پژوهشکده حکمت و دین‌پژوهی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در گفت‌وگو با #خبرگزاری_رسا: 🔹بدون شک پس از #ملاصدرا بنیانگذار حکمت متعالیه، چند حکیم و #فیلسوف در بسط و توسعه حکمت متعالیه نقش اساسی و تعیین کننده دارند. 🔹علامه در دوره ای که #فلسفه در حوزه های علمیه رواج چندانی نداشته و اقبال شایسته ای به فلسفه دیده نمیشد سه کار بزرگ و تاثیر گذار را انجام داد. 🔹نخست با تربیت شاگردان شایسته و خوش استعداد تراث علمی حکمای پیش را به نسل های بعدی منتقل کرد. کار دوم علامه تدوین کتاب هایی مانند اصول فلسفه و روش رئالیسم، بدایه الحکمه و نهایة الحکمة که امروزه جزء متون درسی حوزه و دانشگاه به شمار می رود بود و در نهایت ایشان در گسترش و توسعه فلسفه در نوآوری ها و ابتکارات بسیار تاثیرگذار بود. 🔹به نظر بنده یکی از راه هایی که می توان بر این توطئه دشمن غلبه کرد آشنایی و تسلط بر ادبیات فلسفی و عقلی است. 🌐 yon.ir/4iyL7 🆔 @rasanews_agency

🔸تدریس نادرست #فلسفه طلاب را از #علوم_عقلی دور می کند حجت الاسلام والمسلمین #معلمی در نهمین گردهمایی اساتید علوم عقلی: 🔹باید ببینیم چه چیزی وظیفه است و به سمت آن برویم نه آن که چه چیزی رایج است، به عنوان مثال کسی که نمی خواهد رشته تخصصی اش فلسفه باشد اسفار خواندن معنا ندارد؛ گاهی هم بحث شبهه هایی است که طلاب به آنها دچار می شوند از این رو شرکت فعال اساتید برای این بخش لازم است. 🔹کار اساتید علوم عقلی حساس است و اگر فلسفه درست تدریس نشود تنفر و دور شدن طلاب از آن بیشتر است و خیلی از اوقات طلبه را به طور کلی نسبت به علوم عقلی ناامید می کند. 🌐 yon.ir/lRqVN 🆔 @rasanews_agency

🔸 تقدیر آیت الله جوادی از حمایت و اهتمام ویژه رهبر انقلاب نسبت به علوم عقلی 🔹 #گردهمایی اساتید علوم عقلی با سخنرانی حضرت آیت الله جوادی آملی پنج شنبه 29 آبان در #مجمع_عالی_حکمت اسلامی برگزار شد. آیت الله #جوادی_آملی: 🔹در هیچ دوره ای از علوم عقلی حمایت نشده است و هرجا حمایتی صورت گرفته موجبات رشد مردان بزرگی را فراهم کرده است. چه زمانی #رهبری سراغ داشتیم که این طور از #علوم_عقلی و فلسفه حمایت کند؟ 🔹اساتید نباید بیشتر از دو بار درسی را تدریس کنند و ادامه آن را به شاگردان خود بسپارند و خود به سراغ مباحثه آثار کندی و فارابی بروند،آیت الله #غروی هم در آمل همین شیوه را داشتند و درسی را بیشتر از دوبار تدریس نمی کردند. 🌐 rasanews.ir/002nyr 🆔 @rasanewsagency