✅ فایل صوتی درس روش‌شناسی اجتهاد #شیخ_انصاری 🔹ارائه: استاد #عشایری ▫️این جلسات در تابستان ۱۴۰۰ برگزار شده است ▫️با سپاس از حجت الاسلام قنبریان دهکردی 👇👇👇

✅ روش‌شناسی #شیخ_انصاری (۱-۳) 🔹ارائه: استاد #عشایری 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ روش‌شناسی #شیخ_انصاری (۴-۶) 🔹ارائه: استاد #عشایری 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ روش‌شناسی #شیخ_انصاری (۷-۹) 🔹ارائه: استاد #عشایری 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ ملاک انتخاب #استاد از نگاه طلاب چه باید باشد؟ 🔹استاد #مبلغی: مهم‌ترین مطلب آن است که طلبه باید ببیند متعلق آموزش در درس هر استاد چیست؟ آیا او برای #آموزش_روش_استنباط و اجتهاد به شاگردان می‌کوشد یا اینکه صرفاً به بیان حکم و اقوال می‌پردازد. #شاگردپروری #آغاز_سال_تحصیلی ◽️متن تفصیلی: https://ravesh-ejtehad.blog.ir/post/76 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ با توجه به اختلال‌های ایتا و پیام‌های کاربران مبنی بر عدم دسترسی به برخی فایل‌های پیشین در ایتا، انشالله: ۱. فایل‌ها مجددا و به تدریج در همین کانال بارگذاری می‌شود ۲. تمامی فایل‌ها به تدریج در وب روشنا به نشانی ذیل بارگذاری می‌شود: https://ravesh-ejtehad.blog.ir/ ۳. تمامی فایل‌ها به تدریج در کانال روش‌شناسی اجتهاد (روشنا)‌ در پیام رسان #بله به نشانی ذیل بارگذاری می‌شود: https://ble.ir/ravesh_ejtehad 🔸 کانال روش‌شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔 https://eitaa.com/ravesh_ejtehad 🆔 https://ble.ir/ravesh_ejtehad

✅ مقاله «تفاوت #روش‌شناختی فقه سیاسی سنتی و فقه حکومتی» 🔹نویسنده: دکتر رضا #خراسانی 🔹مقاله حاضر براین فرض است که مناسبات اجتهاد و سیاست در دوره معاصر، تابعی از تحولات روش شناختی در دانش فقه و به تبع آن فقه سیاسی است که موجب گذار از فقه سیاسی سنتی به رویکرد حکومتی به فقه شده است. براین اساس برخی از مهمترین تفاوت‌ها عبارت اند از: تفاوت در رویکرد اجتهادی فردی و اجتماعی، محوریت فرد در مقابل محوریت اجتماع، اجتهاد بر مبنای اصاله الاباحه و اصاله الحظر، چگونگی مواجهه با نص: پرهیز از تفسیرگرایی در مقابل توسعه معنای نص، کاربرد تقیه، محوریت حق و حکم، منابع اجتهاد و ... . ▫️یادداشت مرتبط: ضرورت روش‌شناسی فقه تخصصی 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ نشست بررسی فرایند استنباط ارائه: استاد محمدحسین ملک زاده 🔹زمان: پنجشنبه ۲۵ شهریور، ۱۴ - ۱۶ 🔹مکان: سازمان تبلیغات اسلامی استان تهران 🔹ثبت‌نام برای حضور مجازی:@aboosadeq @elmoaamal98 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ استاد عبداللهیان: مکتب #سامرا به طلبه روش اجتهاد می‌آموخت 🔹هدف از بحث و درس مکتب سامرا این بود که نمی‌خواستند فقط به شاگرد، #مطلب یاد دهند، بلکه می‌خواستند به او #روش یاد دهند؛ یعنی می‌خواستند مهارت، قدرت و چگونگی استنباط را به او بیاموزند. 🔹در یک حالت فقط می‌خواهید به شاگرد مطلب را بیاموزید و او یاد بگیرد، اما یک وقت شما می‌خواهید به او مهارت را بیاموزید که این کار را انجام دهید. 🔹 لذا در همان زمان می‌گفتند کسی که در مکتب سامرا حتی برای ۵ سال بوده و دورۀ اصول را هم نخوانده است، ناخودآگاه مجتهد می‌شود! چرا؟ چون #روش_استنباط را یاد می‌گیرد. 🔹پس استاد، اولاً شاگرد #فعال و مشارک می‌خواهد و بعد هم روش کار را به او یاد می‌دهد، نه اینکه فقط به او مطلب یاد دهد. 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ فایل روندنمای #اجتهاد (الگوریتم اجتهاد) 🔹استاد محمدحسین #ملک‌زاده (مدرس خارج فقه و اصول) 🔹 ارائه شده در: نشست بررسی فرآیند استنباط شریعت (۲۵ شهریور ۱۴۰۰)، مدرسه راهبری علم و عمل @elmoaamal98 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ فایل #صوتی نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت» (بخش #اول: مقدمه) 🔹استاد محمدحسین #ملک‌زاده (مدرس خارج فقه و اصول) 🔹مدرسه راهبری علم و عمل، ۲۵ شهریور ۱۴۰۰ @elmoaamal98 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ فایل #صوتی نشست «بررسی فرآیند استنباط شریعت» (بخش #دوم: توضیح فرایند اجتهاد) 🔹استاد محمدحسین #ملک‌زاده (مدرس خارج فقه و اصول) 🔹مدرسه راهبری علم و عمل، ۲۵ شهریور ۱۴۰۰ @elmoaamal98 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad