🎧ترسیم انواع میدان درگیری مادی و معنوی 🔹میدان درگیری مادی در جهت رشد جهالت و ضعف اراده ها با محوریت حذف اراده الهی شکل می گیرد بر خلاف نگاه دینی که به دنبال رشد ظرفیت آگاهی با شناخت استعدادها و توانمندی های فطریست #تربیت_جهادی #تربیت #تحول #فطرت #جهاد 🔸فرصت اندیشه|مختاررضائیان 🔹@rezaeyan_mokhtar

🔶#جامعه_منتظر غایت #تربیت_جهادی 🔸غایت تربیت جهادی رسیدن به جامعه #تکلیف مداری است که میتواند در کمترین زمان و بالاترین کیفیت امر ولی را دریافت ،تحلیل و محقق کند تکلیف مداری اجتماعی، قدرت ترکیب و تنظیم قوای اجتماعی بر محور مطالبات ولی برای تکامل خود است 🔹به این معنا محصول مطلوب جامعه مجاهد ایجاد جامعه منتظر است 🔸جامعه منتظر یعنی اوج #آمادگی کمی و کیفی همه نهادهای اجتماعی به منظور تحقق #تکالیف امام عصر جامعه منتطر آن جامعه ایست که میتواند همه ظرفیت اختیاری _ اجتماعی خود را در هماهنگی تام با تکالیف ولی هزینه کند و این بزرگترین و سنگین ترین(انتظار اجتماعی) امتحان و تکلیف امت قبل از ظهور است 🔹همه همت و هدف نظام تربیتی کشور باید به منظور بهره وری حداکثری از تمام ظرفیت های اختیاری_اجتماعی خود با محوریت خواست ولی باشد تربیت جهادی یعتی آمادگی همواره تمام قوا در مسیر ظهور ، به این معنا ایجاد #آمادگی حداکثری برای همراهی و همگامی با ولی غایت تربیت جهادی در بعد اجتماعی است و این آمادگی محصول تدبیر مدیریت حوزه وسیع اختیارات اجتماعی در مسیر دین است 🔹جامعه منتظر تا بدانجا میرسد که قلب و فکر او همراه امام میشود تکلیف ها بیشتر از بیان طاهری ت امام دریافت و عملی میشود، انتظارات امام قبلی از اظهار ، استنباط و عملیاتی میشود که غایت متربی مجاهد اینگونه است و این کم شدن فاصله قلب و فکر و عمل جامعه با امام است #انتظار #تربیت #جامعه #جهاد #تکلیف @rezaeyan_mokhtar

🔰عبادت در اوج آگاهی و اخلاص 🔹به درستی میدان درگیری فرایند رشد آگاهی و خلوص در جهت قرب حداکثری را فراهم میکند در اسلام لازمه رشد و تکامل، آگاهی و اخلاص بیشتر است . لذا جهاد فرانید رشد آگاهی و تزکیه بر محور خواست ولی است و همگی اینها بستر های رشد اراده برای تسلیم شدن به اراده الله است . به دیگر بیان فرایند تسلیم به عنوان غایت ظرفیت در جهت بهره مندی از قرب با رشد آگاهی و اخلاص خواهد بود. اوج تسلیم پذیری در گرو اوج آگاهی و اخلاص است. 🔸هر انچه انسان مدرن با توهم رسیدن به آرامش و با حذف میدان درگیری به دنبال آن بود ،اسلام با حضور فعال در میدان درگیری ها و چگونگی بهره گیری از موانع در جهت قرب و چگونگی ایجاد آرامش گام برداشت. 🔹اسلام میخواهد فرد و جامعه در اوج ازادی ، عزت و اقتدار خداوند را پرستش کند .لذا نیازها، تعلقات و ارتباطات در پیوند با بی نهایت عالم هر لحظه کامل تر و جامع تر می شود .در رشد ارتباطات و تعلقات ، حقوق و تکالیف بیشتر و بیشتر شده و به تبع آن معانی روز افزون تر و رشد استکامل می یابد.نهایتی برای رشد ظرفیت بر محور تکلیف نمیتوان تصور کردچرا که غایت آن بی انتهاست.انگیزه ها هر روز تازه تر ،معنا ها عمیق تر و اراده قدرتمند تر می شود .میدان های درگیری الهی بستر تکوینی هر حرکت رو به تعالی است.نظام تولی و تبری شاهراه رشد تکاملی انسان برای قرب حداکثری است. 🔸لذا انسان بدانجا می رسد که در طلب ورزی ها عاشقانه خود برای قرب بیشتر،میدان درگیری را آرزو میکند ، او طالب سختی است او در راه ولی مردن را، هزاران بار آرزو میکند. ✍️مختاررضائیان #جهاد #تربیت_جهادی #تکلیف ▪️@rezaeyan_mokhtar

🔰تربیت جهادی 🔸نیل به هر هدف جز با تلاش جهتمند و با حضور در میدان درگیری محقق نمی شود. وجود تفاوت در اراده ها و شکل گیری نیازها لازمه جهاد و حرکت در میدان درگیری را ضروری کرده و به تبع آن تربیت به معنای چگونگی حضور با برنامه در این میدان درگیری برای بهره گیری از این بستر در جهت رشد و تحقق خواسته های را نیز الزامی میکند. 🔸به دیگر بیان وجود تفاوت و نیازها محرک تکوینی در حرکت درگیرمدارانه برای ایصال یا ایجاد پاسخ ها واهداف است. 🔹بدین گونه نیل به هر هدف و غایتی جز با شکستن و ترکیب موانع با جهت محقق نمی شود . لذا مهمترین موضوع وهدف هر نظام تربیتی ، ایجاد انسان مجاهد به معنای کسی است که قدرت حضور در میدان درگیری را در جهت رشد مداوم دارد. 🔸 پیشتر بیان شد که هیچ رشد و حرکتی بدون حضور در میدان درگیری محقق نمی شود. لذا رشد قدرت اراده برای تحقق خواسته ها در بستر و میدان درگیری مهترین هدف در تربیت خواهد بود. 🔹به بیان دقیق تر حضور تکوینی ، انتخابی و اختیاری در میدان های درگیری میتواند بسترهای چندگانه برای رشد اراده در شکل گیری هویت فردی، اجتماعی و تمدنی باشد. لذا ایجاد و ارتقاء توان و آگاهی مبارزه در میدان های درگیری لازمه و پیوست ضروری هر نظام تربیتی است. ✍️مختاررضائیان(بخشی از کتاب در دست تدوین تربیت جهادی) #تربیت_جهادی #جهاد #مبارزه ▪️@rezaeyan_mokhtar

🎧تربیت جهادی، گفتمان حاکم بر تحول نظام تربیتی کشور 🎙مختاررضائیان 🔸ضرورت تربیت جهادی برای سامان بخشی به اجزاء سند تحول 🔹تربیت جهادی محور هماهنگی متغیرهای تربیتی 🔸تربیت جهادی ضرورتی عقلی، دینی و انقلابی 🔹دیگر خواهی ، دیگر اندیشی و دیگر کنشی ، ارکان هویت بخش تربیت جهادی 🔸نقد نظام تربیتی موجود با رویکرد تربیت جهادی #تربیت_جهادی #انقلاب #فرهنگ ⏳فرصت|مختاررضائیان 🆔@rezaeyan_mokhtar

▪️تربیت انسان های مبارز ▫️اگر تکوین عالم ، اگر هستی، اگر تاریخ ، اگر انقلاب بر پایه درگیری حق و باطل شکل گرفته به نظر اصلی ترین رویکرد آموزش و پرورش، باید تربیت افرادی باشد که قدرت آمادگی درگیری همیشگی ،در میدانی به وسعت تاریخ، هستی ، جهان ، تمدن وانقلاب را داشته باشند. ▫️از دیگر سو در گفتمان انقلاب ،"مردم" اصلی ترین رکن در چگونگی حرکت انقلاب به سمت اهدافش است ،پیشتر بیان شد که مسیر رسیدن به اهداف نیز از میدان درگیری حق و باطل می گذرد. این درگیری حتمی و قطعی است، اگر انقلاب بخواهد بر اهداف تمدنی و هویت ملی _ دینی خود بماند ناچار باید از این میدان درگیری به سلامت عبور کند. ▫️لذا تربیت "انسانهای مجاهد" که قدرت و آمادگی مبارزه همیشگی را در تمام سطوح و لایه های درگیری تمدنی را داشته باشند ، امری بدیهی است اما سوال اینجاست،آیا روح حاکم بر نظام فرسوده اموزش و پرورش بر محور تربیت انسانهای مبارزه بنا گذاشته شده؟؟ ▫️آیا تربیت در آموزش و پرورش بر "انگیزه درگیری" ، "اصول مبارزه" ، و "توان تقابل" شکل گرفته . در کجا به دانش آموز قدرت و انگیزه "دیگر خواهی" و "دیگر اندیشی" را آموزش میدهند. در کجا به دانش آموز میگویند دنیا میتواند غیر از این باشد ، تکنولوژی میتوند هیبتی غیر از این را داشته باشد، علم میتواند غیر از این باشد،کجا به دانش اموز اجازه تحول خواهی و تحول آفرینی را میدهد کجا به دانش آموز اجازه شکست قواعد وارداتی را می دهند و... ▪️عزیزان تا زمانی که ملاک ارزیابی از موفقیت و عدم موفقیت دانش آموزان به میزان قدرت حافظه علوم ترجمه ای و تعبد بر مسیر قواعد واردتی است به نظر همین آش است و همین کاسه ... ▫️انقلاب یعنی علم میتواند غیر از این باشد ، انقلاب یعنی تکنولوژی میتواند غیر از این باشد ، انقلاب یعنی دنیا میتواند شکل و شمایلی غیر از این داشته باشد ، انقلاب در تقابل هر انچه امروزه بر جهان حاکم است، شکل گرفته او نمیخواسته جزئی از این حرکت باشد بلکه میخواسته در نقطه مقابل آن حرکت کند. ... آیا پیام انقلاب ، حقیقت انقلاب به آموزش و پرورش ما رسیده ؟؟؟ ▪️تحولات در آموزش و پرورش بر سه محور اصلی باید شکل گیرد: 1_ هدف در آموزش و پرورش باید در نسبت مستقیم "نظام اهداف انقلاب"شکل گیرد، یعنی انسانهای در "تراز" انسان تمدن اسلامی، کسانی که بتوانند ظرفیت بهره مندی از ظهور را در ظرف تمدن اسلامی توسعه دهد . این قدرت آرمان خواهی باید روح و جان دانش آموز را فرابگیرد. 2_ راهبرد اصلی آموزش و پرورش در "چگونگی" ایجاد یا نیل به اهداف بلند انقلاب نیز بر محور "تربیت جهادی" شکل گیرد . تربیت انسانهای مجاهد که قدرت مبارزه و درگیری را به وسعت میدان تمدنی داشته باشند. 3_مقیاس تربیت از "فرد" به "گروه" تغییر کند ، ما نیازمند تربیت "گروه های مجاهد" هستیم ، "جنگ ترکیبی" امروز ضرورت خروج از ظرفیت فرد به گروه را بدیهی کرده ، انگیزه ها ،آموزشها و ارزیابی ها باید در مقیاس گروه طراحی شود . ▪️در اتفاقات امروز ، ضرورت پراختن پیش تر و بیش تر، به موضوع تربیت انسانهای مجاهد بیشتر نمایان شد،غفلت راهبردی از اهداف تمدنی و اصول مبارزه انقلاب، عقب ماندگی زیاد با جبران سخت در آموزش و پرورش را ایجاد کرده ، تربیت انسانهای مبارزه و اماده نیاز امروز ما در درگیری های منطقه ای بوده ، هست و خواهد بود ،تنها راه بهره مندی حداکثری از این فرصت تاریخی برای شکل گیری امت اسلامی و بعد تمدن اسلامی، حضور حداکثری انسانهای مبارز طلب درمنطقه و جهان است. ▪️عزیزان چگونگی توسعه گفتمان انقلاب بر مردم پایه گزاری شده است ، راه رسیدن به اهداف از میدان درگیری و چگونگی ان با تربیت انسان مبارزه و مجاهد ممکن است به این معنا تربیت جهادی ضرورت دیروز ، امروز و فردای ماست. ✍️مختاررضائیان #تربیت_جهادی #انسان_مجاهد #آموزش_و_پرورش #کار_گروهی #ظهور ⏳فرصت|مختاررضائیان 🆔@rezaeyan_mokhtar