eitaa logo
کانال اختصاصی غلامرضارضازاده(خانواده آسمانی)
8.7هزار دنبال‌کننده
2.5هزار عکس
1.4هزار ویدیو
576 فایل
بیوگرافی: استاد حوزه و دانشگاه ،۲۰سال سابقه مشاوره وآموزش خانواده دراستان های: تهران ،خراسان، همدان ،کرمان ،فارس ،مرکزی، کردستان،سیستان وبلوچستان و ... سوالتون وخلاصه بنویسیدو اینجا👇بفرستید🙏 @Gh_rzd
مشاهده در ایتا
دانلود
♨️عوارض شک و ابهام در بحران هویت 📌هویت منفی: در این صورت نوجوان نقش و وظایفی که خانواده یا اجتماع برای وی مناسب تشخیص می‌دهند را با تمسخر یا پرخاشگری و حالتی خصمانه رد می‌کند و ممکن است رفتاری عجیب و نامانوس با اجتماع داشته باشد. ✅برای کمک به نوجوانی که هویت خویش را باز نیافته و خود را نشناخته و در نقش خود ابهام دارد باید روابط باز و صمیمانه‌ای به وجود آورد و با تکیه بر نقاط مثبت وی او را به تجربه ارزش شخصی رهنمون شد. مشاوره فردی با نوجوانی که دچار بحران هویت است باید متوجه تامین شرایطی باشد که تهدید را در فرد تقلیل دهد و موانع درک و فهم وی از خویش را برطرف نماید. ⚜در برخورد مشاوره ای با چنین نوجوانی، تفاهم توأم با همدلی و احترام مثبت نقش عمده‌ای را ایفا می‌کند. در این صورت، نوجوان از خویشتن بیشتر آگاه می‌شود و برای زندگی خود معنایی می‌یابد و مسئولیت انتخاب ها و تصمیم‌های زندگی خویش را بر عهده می‌گیرد. 💢 @rezazadehgh
👥مشاوره گروهی نیز به شناخت هویت و توجه به علایق و کسب مهارت‌ها مخصوصا ارتباطات اجتماعی به نوجوانان کمک می کند. نوجوانان در مشاوره گروهی فرا می گیرند که: 🔺-همسالان آنان نیز مشکلاتی دارند. 🔺- علی‌رغم اشتباهاتی که دارند اعضای گروه آنها را می‌پذیرند. 🔺- قادر به درک دیگران هستند. 🔺- می‌توانند به دیگران اعتماد کنند. 🔺- وقتی احساسات خود را بیان ‌کنند خود را بهتر می‌شناسند. ❗️با تبادل نظر در مشاوره گروهی، افراد گروه هویت خود را درک می کنند و به ارزش خویشتن پی می‌برند و اهداف قابل وصولی را دنبال می‌کنند و مهارت های اجتماعی را رشد می‌دهند. 📌 باید دانست که در فرهنگ هر جامعه‌‌ای، هویت‌های متعددی وجود دارد. نوجوانان می‌توانند نقش‌های مختلفی را تجربه کنند، آنها را کاملا بیازمایند، برگزینند و دوست بدارند. ❇️ کسانی که در نوجوانی با هویت‌های متعارض درست روبرو می‌شوند، به احساس جدیدی از خود دست پیدا می‌کنند که هم تقویت کننده و نشاط آور است و هم قابل قبول. 💐💐💐💐💐💐💐 @rezazadehgh
♨️نوجوان گمگشته 🔺نوجوانی که در حل بحران هویت ناموفق است، احساس گم‌گشتگی و رنج می‌کند. اریکسون این حالت را گم‌گشتگی یا سرگردانی نقش می‌نامد. در این حالت فرد ممکن است از همسالان و خانواده‌اش منزوی شود یا هویت خود را در هویت جمع گم کند. ⭕️ تعداد زیادی از کارهای غیرعادی نوجوانان ممکن است به دلیل سرگردانی نقش باشد؛ نوجوانی که از خانه فرار می‌کند، از مدرسه می‌گریزد، شغل خود را ترک می‌کند، تمام شب را بیرون به سر می‌برد یا رفتارهای غیرعادی بروز می‌دهد از این قبیل است. 📌قبل از انتشار عقاید اریکسون در بین عموم، این نوجوانان بزهکار نامیده می‌شدند؛ اما بر اثر نوشته‌ها و تحلیل‌های وی، اکنون به مشکلات این نوجوانان، با دیدی مثبت نگریسته می‌شود. نه تنها کسانی که از خانه فرار می‌کنند، از مدرسه می‌گریزند و یا شغلشان را ترک می‌کنند با بحران هویت درگیرند، بلکه همه نوجوانان، بحران هویت مشابهی را از سر می‌گذرانند. نهایت تفاوت این است که بعضی می‌توانند آن را آسانتر حل کنند. 💢 @rezazadehgh
📌نوجوانان می‌خواهند آزادانه برای خود تصمیم بگیرند، تصمیم در مورد موضوعاتی چون انتخاب شغل، ورود به دانشگاه یا ارتش، ازدواج یا ترک آن. به عبارت دیگر آنها می‌خواهند خودشان را از قید و بندهای والدین و بزرگسالان رها کنند تا بتوانند تصمیم‌های خود را عملی سازند. با وجود این، بسیاری از آنها از بروز اشتباه یا شکست وحشت دارند. 🔶 در اواخر نوجوانی، امکانات شغلی برای رشد هویت، مسئله‌ای اساسی به شمار می‌رود. اعمال جنسی، سیاسی، مذهب و ارزش‌های اخلاقی نیز موضوعات مهمی برای تصمیم‌گیری‌های نوجوان هستند. 💠 باورهای مذهبی والدین به بسیاری از نوجوانان تلقین می‌شود، ولی آنها در اواخر نوجوانی متوجه می‌شوند که می‌توانند خودشان درباره مذهب تصمیم بگیرند. در مورد هویت سیاسی نیز بیشتر نوجوانان انتخاب‌های سیاسی والدین را منعکس می‌سازند،‌ ولی در اواخر نوجوانی، به رأی خود عمل می‌کنند. ⭕️ متأسفانه برخی از نوجوانان برای کسب استقلال، همیشه تصمیم‌هایی مخالف نظر والدین‌شان اتخاذ می‌کنند. چنین رفتاری نه فقط ملاک موفقیت در رشد خودکفایی یا هویت نیست، بلکه نماینده نوعی هویت منفی نیز می‌باشد. ✅از نوجوان انتظار می‌رود در نقش‌های بسیار متفاوت، مهارت داشته باشد. اغلب نوجوانان درباره توانایی‌های خود در انجام دادن موفقیت‌آمیز نقش‌ها یا حداقل بعضی از آنها تردید‌های خطرناکی را تجربه می‌کنند و نوجوانی که هیچ تردیدی نداشته باشد یا کم است و یا به هیچ وجه یافت نمی‌شود. 💢 @rezazadehgh
🔴پیامدهای فقدان هویت ♨️ در جستجوی هویت منفی اریکسون معتقد است فردی که قادر به یافتن ارزش‌های مثبت ماندگار در فرهنگ، مذهب یا ایدئولوژی خود نیست، ایده‌آل‌هایش به هم می‌ریزد. چنین فردی که از درهم‌ریختگی هویت رنج می‌برد، نه می‌تواند ارزش‌های گذشته خود را ارزیابی نماید و نه صاحب‌ ارزش‌هایی می‌شود که به کمک آنها بتواند آزادانه برای آینده طرح ریزی نماید. ❗️بسیاری از افراد، هنگامی که دچار بحران هویت می‌شوند، احساس پوچی، از خود بیگانگی، تنهایی و غربت می‌کنند. حتی گاهی به دنبال هویت منفی می‌گردند؛ هویتی درست بر خلاف آنچه که اولیا و جامعه برای آنها در نظر گرفته است. بسیاری از رفتارهای ضد اجتماعی و ناسازگارانه نوجوان را می‌توان از این دیدگاه توجیه نمود. 💢 @rezazadehgh
📌 از عوارض‌ فقدان هویت ♨️نقش بي‌هويتي در خودكشي بر اساس يافته‌هاي روانشناسي و طبق آنچه كه از اظهارات و نوشته‌هاي روانشناسان به نام دنيا فهميده مي‌شود و با يك نگاه كلي‌تر به علل و خصوصيات مشترك خودكشي‌ها، در مي‌يابيم افرادي كه قصد خداحافظي با زندگي دارند، كساني هستند كه به خوبي از خود، توانايي‌ها، زواياي گوناگون وجود خويش، جايگاه خود در زندگي، هدف از زندگي، و در يك كلمه از «هويت فردي و اجتماعي خويش» غافل‌اند كه از آن در برخي از منابع به «خود انگاره نامطلوب» تعبير شده است. 🔺افرادي كه دچار دوسوگرايي‌اند و نمي‌دانند به سوي كدام هدف بايد در حركت باشند هنوز خود را نشناخته‌اند، ‌نمي‌دانند چه بايد بكنند، بر تكيه‌گاههاي نامطمئني دل خوش مي‌دارند و به همين دليل، با وزش بايد هر چند خفيف، احساس تنهايي و از دست دادن پناهگاه و تكيه گاه، آنها را مي‌آزارد. 🍃 در حالي كه اگر به درستي از سرمايه‌هاي خود باخبر بودند، وقتي با شكستي مواجهه مي‌شدند، نه تنها آن را آخر خط نمي‌دانستند بلكه پلي براي ترقي و استفاده از ساير توانايي‌هاي نهفته در عمق جان خويش دانسته، با عبور از آن پل به دشت زيباي موفقيت و كاميابي گام مي‌نهادند. 🔸 ناكامي در كنكور، شكست در يك مسابقه، قطع ارتباط با يك دوست، از دست دادن شغل، از دست دادن يكي از نزديكان، و ساير مواردي كه ممكن است استرس (فشار رواني) زيادي بر پيكره انسان وارد كند، هيچ‌گاه براي شخصي كه شناخت كاملي از خود دارد، نمي‌تواند به منزله ويران شدن تمام راه‌ها و قطع اميد از همه زيبايي‌هاي زندگي تلقي شود؛ بلكه تنها به منزله انفجاري در يك كوه پر از معدن است كه نتيجه آن، اكتشاف سنگ‌هاي قيمتي و گنج‌هاي نهان خواهد بود. 💢 @rezazadehgh
📌 راهکارهای ایجاد هویت فردی 💫خودشناسی براي افزايش خودآگاهي بايد تفکر بيشتري در مورد اعمال و کارهاي خود کنيم؛ درواقع بايد سعي کنيم مسائلي که به ناخودآگاه مي‌رود مسائل حل شده بوده و به صورت عقده در انسان در نيايند. ✴️"بايد انسان عميقاً فکر کند که از چه آفريده شده است." خودشناسي رابطه مستقيم با تصوير ذهني دارد. تصويري که انسان از خود در ذهن مي پروراند، ريشه ی بيشتر رفتارهاي وي را تشکيل مي‌دهد؛ زيرا علت اينکه هر يک از ما از خود تصويري غيرواقع‌بينانه مي‌سازيم، در حقيقت محصول چيزهائي است که ساير مردم خواه به درست يا غلط، درباره ما به ما گفته‌اند، و ما را آن طور بيان و توصيف نموده‌اند. 📌برخی از مهم‌ترین جنبه‌های خودشناسی: 🔺شناخت توانایی‌ها و استعدادها 🔺آگاهی از ویژگی‌های تحول و خصائص سنی 🔺شناخت نیازهای اساسی روانی 🔺شناخت ضعف‌ها، ناتوانایی‌ها و محدودیت‌های خود 💖💖💖💖💖💖💖💖💖 @rezazadehgh
💫 راهکارهای ایجاد هویت فردی در نوجوان 💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖 @rezazadehgh
💫 مسئولیت پذیری بخشی از هویت فردی نوجوان، در قلمرو مسئولیت‌ها و تکالیف فردی وی شکل می‌گیرد. مسئولیت نیز در سه جلوه رخ می‌نماید و حاصل آن مسئولیت فردی(درقبال خود)، مسئولیت اجتماعی(در قبال دیگران) و مسئولیت الهی(در قبال خداوند) است. ❗️ منظور از مسئولیت فردی این است که نوجوان حدود توانایی‌اش را بشناسد، آنها را از نظر اصلی و فرعی بودن از هم تشخیص دهد و تا سر حد امکان به پرورش و شکوفایی آنها اقدام کند. چنانچه خط سیر زندگی شخصی از چنین مراحلی عبور کند، موفقیت‌ها و کامیابی‌هایی که نصیب وی خواهد گردید، فصل درخشان و ارزنده‌ای از هویتش تکوین می‌یابد. ✅والدین نیز ضمن آشنا کردن نوجوانان با وظایف‌شان و واگذاری مسئولیت در جنبه‌های مختلف به آنان می‌توانند گامی در شکل‌گیری مثبت هویت فردی بردارند. 💖💖💖💖💖💖💖💖 @rezazadehgh
تن حقایق جهان هستی و سپس عمل مناسب با آن فرا می‌خواند. ❇️ به طور کلی می‌توان این مرحله را جستجو برای جهان‌بینی صحیح به منظور راه‌یابی به اهداف زندگی نامید. ❇️ در تعدادی از روایات ، پرداختن به این امر برای جوانان ضروری دانسته شده و گفته شده است که جوان باید در حال آموختن باشد و یا به دانش صحیح دست یافته باشد. ❇️امام علی(ع) به انگیزه انسان در پیگیری و حل بحران هویت بدین صورت اشاره می‌کنند که انسان دارای عطشی است که فقط با پیمودن راه خدا و لقای او فرو می‌نشیند. ایشان در جای دیگر انسان فرزانه و شایسته لطف خدا را کسی می‌داند که به حل سه سؤال درباره خود راه یافته باشد: 1. از کجا آمده است؟ 2. در کجاست؟ 3. به سوی چه مقصدی راه می‌پوید؟ ✅ این سه شناخت در حقیقت دستیابی به نوعی معرفت درباره نفس است که لازمه‌اش شناخت مبدأ نفس یعنی خدای متعال، مقصد و منتهای نفس  و شناخت نفس در این عالم است. ✅از نظر اسلام آنچه در بحران هویت اهمیت اساسی دارد، مسائل اصیل جهان‌بینی است که در چگونگی شکل‌گیری نیروهای بالقوه فرد تأثیری عمیق به جای می‌گذارد. ✅بنابراین می‌توان گفت حل صحیح مسائل اساسی در جهان‌بینی می‌تواند راه را برای حل مسائل دیگر باز کند. کسی که نسبت به خدای متعال شناخت پیدا کرده وبه هدف و فلسفه وجودی انسان در این جهان پی برده است، با کسی که به این معرفت دست نیافته، در رفتارها و جهت‌گیری‌ها بسیار متفاوت است. ✅در این باره روایات زیبایی وجود دارد که به طور مختصر در پی می‌آیند: ♦️پيامبر اكرم(ص): 🔻«من عرف نفسه فقد عرف ربّه؛كسى كه خود را شناخت، خداى خود را شناخته است». 🔻«أعلمكم بنفسه، أعلمكم بربه؛ آگاهترين شما نسبت به خدا كسى است كه به خود آگاهتر باشد». ♦️حضرت على (ع): 🔻«أفضل المعرفة معرفة الإنسان نفسه؛ برترين معرفت آن است كه انسان نفس خود را بشناسد». 🔻«هلك امرؤ لم يعرف قدره؛ آن كس كه قدر خود را نشناخت هلاك خواهد شد». 🔻«من لم يعرف نفسه بعد عن سبيل النّجاة و خبط في الضّلال و الجهالات؛ كسى كه خود را نشناسد از راه رستگارى و نجات دور شده و به وادى جهل و گمراهى كشيده مىشود». 🔻«عجبت لمن ينشد ضالّته و قد اضلّ نفسه فلا يطلبها؛ در شگفتم از كسى كه گمشدهاش را مىجويد، در حالى كه نفس خود را گم كرده و در جستجوى آن نيست». 🔻«عجبت لمن يجهل نفسه، كيف يعرف ربّه؛ شگفتا كسى كه خود را نمىشناسد، چگونه پروردگار خويش را مىشناسد». 🔻« پيوسته عقل و حماقت در ضمير نوجوان در ستيزند تا بحران بلوغ را پشت سر بگذارد و به سن هجده سالگي برسد؛ در آن هنگام با غلبه عقل يا حماقت به يكسو گرايش مي‌يابد». 🔴بر اساس رهنمودهای دینی و یافته‌ای علمی باید گفت که هویت افراد به طور معمول در دوران بلوغ و نوجوانی شکل می‌گیرد. 🔴این هویت شامل ارزش‌ها، روحیات و ویژگی‌های فردی است که در تجربه خانوادگی شکل می‌گیرد و به صورت رفتارهای به ظاهر ناهنجار دوران بلوغ جلوه‌گر می‌شود. ✅همراهان نوجوان باید این وضعیت را درک کرده و آن را به حساب گستاخی نگذارند. 🔴در دوران بلوغ،‌ سطح فکر افراد گسترش پیدا کرده و تعالی می‌یابد. 🔴نوجوانان همزمان با شناختن هویت خود، قادر به تفکر انتزاعی هستند. آنها درباره مسائل کاملا جدی فکر می‌کنند، سؤالاتی چون من چه کسی هستم، چه چیزهایی اهمیت دارند، معنی و مفهوم زندگی چیست و به چه اموری باید معتقد بود، دارند. 🔴نوجوانان بر اساس پاسخ‌هایی که در برابر پرسش‌های خود می‌یابند، درباره جهانی که در آن به سر می‌برند، قضاوت می‌کنند. 🔴آنها می‌توانند به گونه‌ای بنیادین و تندروانه، آرمان‌گرا شوند و رو در رو با ارزش‌ها و سبک زندگی والدین خود که به طور معمول محافظه کارانه و واقع‌گرایانه است، قرار گیرند. 🔴در سال‌های اولیه نوجوانی، تطابق با گروه هنوز برای دختران و پسران حائز اهمیت است،‌ به تدریج آنها در صدد جستجوی هویت بر می‌آیند و تمایل چندانی به اینکه شبیه همسالان خود در گروه باشند، ندارند. لذا موقعیت مبهم نوجوان در فرهنگ و جامعه معاصر یک مسئله دشوار را به وجود می‌آورد و همین امر موجب می‌شود که اطرافیان و والدین با رویکرد مبتنی بر تعامل و نه تقابل با نوجوانان ارتباط برقرار نمایند. 🔷@rezazadehgh
8.43M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 | میرزا کوچک‌خان؛ هویت‌بخش به نسل جوان 🔻 رهبر انقلاب: وقتی جوان گیلانی سرِ قبر میرزاکوچک‌خان میرود و میبیند این مرد تنها، این مرد باایمان و باصفا، اگرچه در وسط جنگل‌های گیلان در مظلومیت مُرد، اما شخصیت خودش را در تاریخ ایران تثبیت کرد؛ مُرد، اما یک مشعل شد. 👈 ما در دوران مبارزه خودمان، هر وقت نام میرزاکوچک‌خان را به یاد می‌آوردیم و شرح حال او را میخواندیم، نیرو میگرفتیم. او از همت و اراده و شخصیت و هویّت خود خرج کرد، برای این‌که به یک نسل و شخصیت و نیرو و اراده ببخشد. این بسیار ارزش دارد. 🌷 ۱۱آذر سالروز شهادت میرزا کوچک‌خان جنگلی گرامی باد 🇮🇷@rezazadehgh
♨️نوجوان گمگشته 🔺نوجوانی که در حل بحران هویت ناموفق است، احساس گم‌گشتگی و رنج می‌کند. اریکسون این حالت را گم‌گشتگی یا سرگردانی نقش می‌نامد. در این حالت فرد ممکن است از همسالان و خانواده‌اش منزوی شود یا هویت خود را در هویت جمع گم کند. ⭕️ تعداد زیادی از کارهای غیرعادی نوجوانان ممکن است به دلیل سرگردانی نقش باشد؛ نوجوانی که از خانه فرار می‌کند، از مدرسه می‌گریزد، شغل خود را ترک می‌کند، تمام شب را بیرون به سر می‌برد یا رفتارهای غیرعادی بروز می‌دهد از این قبیل است. 📌قبل از انتشار عقاید اریکسون در بین عموم، این نوجوانان بزهکار نامیده می‌شدند؛ اما بر اثر نوشته‌ها و تحلیل‌های وی، اکنون به مشکلات این نوجوانان، با دیدی مثبت نگریسته می‌شود. نه تنها کسانی که از خانه فرار می‌کنند، از مدرسه می‌گریزند و یا شغلشان را ترک می‌کنند با بحران هویت درگیرند، بلکه همه نوجوانان، بحران هویت مشابهی را از سر می‌گذرانند. نهایت تفاوت این است که بعضی می‌توانند آن را آسانتر حل کنند. 🇮🇷@rezazadehgh