💠 شهید زیست، شهید شد 🔹 دکتر طهرانچی علاوه بر اینکه انسان عالم و دانشمندی بود، مسیر سیر و سلوکی راهم بر اساس درس‌آموزی‌هایی که در کلاس اخلاق بزرگان خاصه مرحوم حاج آقا مجتبی طهرانی داشتند و البته بعد از ارتحال ایشان با بزرگان دیگری ادامه یافت، انتخاب کردند. این مهم وقتی ایشان در جایگاه‌های مدیریت و راهبری سازمانی رسیدند همچنان به صورت دقیق‌تر و ظریف‌تر و جدی‌تر ادامه یافت فلذا نه با انسان دانشمند در کنج خلوتی سر و کار داریم و نه با مدیر وسط میدان بدون مبنا و تکیه‌گاه. با فردی سر و کار داریم که وسط میدان تأثیر و حرکت و پیشرفت است و جماعتی را هم راهبری و مدیریت می‌کند از آن سو معرفه النفس را هم آن به آن پیش چشم دارد و به مراقبه و محاسبه مشغول است. 🔸 در چند صباحی که توفیق معاشرت و هم‌نشینی با این شهید عزیز را داشتیم به نکاتی در خلق، شخصیت و رفتار ایشان رسیدیم که برایمان این جامعیت و عظمت غبطه برانگیز بود. در هر جلسه و دیداری که داشتیم از عظمت نگاه و افق تا آنچه را که آرام آرام در حال بذرپاشی و نگهداری و صیانت بود حظ بردیم و برایمان پر از درس‌آموزی‌های ماندگار و عمیق بود. حتما این نکات دلالت بر این ندارد که این بزرگواران هیچ خطا و لغزشی نداشتند که اصلا بزرگی‌شان به این بود که در معرض خطا و اشتباه و نقصان بودند ولی تمام هم و تلاششان بر این بود تا حد امکان کمتر خطا کنند و اگر مرتکب می‌شدند در اولین فرصت ممکن که فهم خطا برایشان محرز می‌شد برگردند و خود و مسیر را باز تنظیم نمایند. 🔹 در این مجال قصد داریم برخی خصیصه‌های اخلاقی، شخصیتی، و رفتاری این شهید بزرگوار را بر شماریم. البته این برجستگی‌ها از لحاظ گستره و عمق و افق بسیار بیشتر و فراتر از آنچه که دیدیم و فهم کردیم است ولی حیف دیدیم که همین فهم مختصر نیز بیان نشود. ✍🏻 به قلم محمدسعید عزیزی | پژوهشگر حکمرانی علم 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdis

💠 خواسته‌های مردم روی میز وزیر ارتباطات 🔰 این سؤال که: اصلی‌ترین مسئله‌ای که دولت در حوزه فضای مجازی باید به آن بپردازد چیست؟ طی دو موج نظرسنجی در مهرماه ۱۴۰۳ و خرداد ماه ۱۴۰۴ از کاربران فضای مجازی پرسیده شده است. 🔹 بر اساس موج دوم این نظرسنجی که توسط #سپهرا با همکاری مرکز تحلیل اجتماعی (متا) انجام شده است اگرچه مردم اجماعی بر یک مسئله مشخص ندارند اما «فضای ناسالم و محتوای نامناسب اینترنت برای خانواده یا کودکان» با حدود ۲۵.۸ درصد و «کیفیت و سرعت پایین دسترسی به اینترنت» با حدود ۲۴.۹ درصد و «هزینه و قیمت بالای اینترنت» و «فیلتربودن پلتفرم هایی مثل اینستاگرام و تلگرام» هر کدام با حدود ۱۵ درصد در رده اول تا چهارم مسائل و خواسته‌های مردم از دولت قرار می‌گیرند. 🔸 همچنین بر اساس نتایج این دو موج پیمایش، «نبود آزادی بیان در فضای مجازی» با ۵.۳ درصد در سال ۱۴۰۳ و حدود ۴ درصد در سال ۱۴۰۴ از میان ۶ مسئله بررسی شده در این پیمایش، حتی بعد از مسئله «وابستگی بیش از حد افراد و کودکان به موبایل و اینترنت» و در جایگاه آخر قرار گرفته است. این درحالی است که دولت با طرح استدلال‌هایی همچون آزادی بیان استرداد لایحه مقابله با اخبار جعلی را در دستورکار قرار داد؛ در صورتی که این لایحه می‌توانست در بهبود فضای ناسالم فضای مجازی که دغدغه کاربران نیز هست، نقش آفرین باشد. 🔹 اگرچه مسائل اولویت‌دار پیش‌روی دولت از منظر کاربران، در یک سال اخیر در مجموع تغییر چندانی نکرده است و صرفاً اولویت‌ها مقداری جا به جا شده است اما مجموعاً مسئله کیفیت و قیمت اینترنت (که به لحاظ هم جنس بودن و وابستگی به یکدیگر، تجمیع شده‌اند) با حدود ۳۸.۷ درصد در موج اول و ۳۹.۶ درصد در موج دوم، مورد اجماع‌ترین مسئله‌ای است که دولت می‌تواند به آن بپردازد. 🔰 داده‌های این پیمایش، در مهرماه ۱۴۰۳ و خرداد ماه ۱۴۰۴ (هفته دوم خرداد ماه) از ۱۲۰۰ نفر افراد بالای ۱۸ سال از سراسر کشور، در بستر پانل ملی متا و با حاشیه خطای ۴ درصد گردآوری شده‌اند. #سپهرا #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @cpolicy ‌

#ببینید 🎞 زمانی که حاشیه‌ها به جای متن می‌نشینند! 🔰 برگرفته از سلسله جلسات جنگ و تشکیلات 🔸🔷 در روزهایی که خبری از تهدید و ابتلاء نیست، بسیاری از تشکل‌ها دچار اختلافات بی‌ثمر می‌شوند؛ اما همین ابتلاء است که ... 🎙برشی کوتاه از گفتار استاد عابدینی #جنگ_و_تشکیلات #مجموعه_ربیون ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @rebbiun_ir

💠 برای «او»... 🍃🌸 به مناسبت زادروز #متفکر_نهادساز | آیت الله مهدوی کنی (ره) 🔰 سرسلسله‌ی حکمرانان آموزش عالی ✍️ دکتر اصغر افتخاری | رئیس دانشگاه امام صادق (ع) 📖 برای «او» که وقتی دید سبک‌های رایج حکمرانی آموزشی، آدم‌ساز نیستند، به قالب‌های موجود راضی نشد؛ نوآور بود و سبکی جدید ایجاد کرد. او مربّی بود، پس دانشگاه را هم تربیت‌محور ساخت. این سبک جدید، دانشگاه را کاملاً متمایز می‌کرد. همین بود که سرها را به سمت حرف از دانشگاه امام صادق (ع) در تلفیق چرخاند و یک جریان نو در آموزش عالی ایجاد کرد؛ برای «او» که جریان‌ساز بود. 🔰 نظریه‌پرداز نهاد واسط ✍️ حجت‌الاسلام دکتر زهیر انصاریان | پژوهشگر حکمت اسلامی حوزه علمیه قم 📖 برای «او» که کتاب روی کتاب گذاشتن و نمادهای رایج تفکر را رها کرد و به سراغ مسئله آمد و متفکرِ میدان شد. او دید که در میدان، کسی نظریه را به عمل نمی‌رساند؛ حوزه حرف دانشگاه را نمی‌فهمد و دانشگاه حرف حوزه را. او در ایام زندان شاخصِ جمع مباحث فقهی و فلسفی بود و بعداً هم مؤسس واسطه بین علم و میدان شد. واسطه‌ای که با کارآمد کردن جمهور اسلامی، بهترین مبلّغ نظام شد. 🔰 ردای مرجعیت ✍️ دکتر محسن جوهری | پژوهشگر هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد 📖 برای «او» که موفقیتش در پیشبرد کار سنگین راهبری دانشگاه را مقام معظم رهبری، تبریک گفتند؛ این یعنی ایشان به نقش راهبری دانشگاه هم توجه دارند! اگر دانشگاه کارآمد است، بخاطری کارآمدی او است. اگر دانشجویان پرانگیزه هستند، چشم به پدر معنوی خود دارند و اگر دانشگاه یک پدیده‌ی ممتاز است، بخاطر ممتاز بودن صحنه‌گردان آن است. 🌐 مجموعه نگاشت «متفکر نهادساز» در نرم‌افزار طاقچه ♨️ دریافت رایگان به مدت محدود با ارائه کدتخفیف: Mahdavi404 #متفکر_نهادساز #آیت_الله_مهدوی_کنی (ره) ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 مردم از دولت چه میخواهند؟ رفع فیلتر در سایه! 🔰 تحلیلی بر دو موج نظرسنجی از اولویت‌های مردم در حوزه فضای مجازی 🔹 در آستانه یک‌سالگی شکل‌گیری دولت چهاردهم فرصت مناسبی است که اولویت‌های دنبال شده در این یک سال مورد ارزیابی و بررسی قرار گیرد. در این یک سال تصویر دولت در حوزه فضای مجازی بیش از همه با رفع فیلترینگ شبکه‌های اجتماعی خارجی و به‌ویژه رفع فیلتر واتساپ گره خورده است. 🔸 اگرچه در راستای تحقق وعده‌های انتخاباتی، ایجاد تصویر مثبت در این زمینه می‌تواند آورده سیاسی برای دولت داشته باشد و البته دغدغه بخشی از کاربران را نیز مرتفع نماید اما اکتفا به آن می‌تواند دغدغه‌های بخش‌های دیگر و بزرگتری از جامعه را نادیده بگیرد. 🔹 گله‌مندی مردم از مسائل مهمی همچون سرعت و کیفیت اینترنت، دغدغه‌‌های فرهنگی و اجتماعی ایشان در این حوزه، تکالیف و اولویت‌هایی همچون تاب‌آوری زیرساخت‌های ارتباطی و سایر خدمات برخط در برابر بحران‌های احتمالی، توسعه زیرساخت‌های فضایی، پیشرفت در فناوری‌های نوین راهبردی و... ازجمله دیگر مسائلی است که دولت لازم است برای توسعه متوازن و اصولی زیرساخت‌ها و خدمات فضای مجازی کشور به آن‌ها توجه نماید. 🔸 بر این اساس، این سؤال که: اصلی‌ترین مسئله‌ای که دولت در حوزه فضای مجازی باید به آن بپردازد چیست؟ طی دو موج نظرسنجی در مهرماه ۱۴۰۳ و خرداد ماه ۱۴۰۴ از کاربران فضای مجازی پرسیده شده است. ✍🏻 به قلم حسین زیبنده | پژوهشگر هسته خط‌مشی‌ فضای مجازی (سپهرا) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشر شده در روزنامه جام جم #سپهرا #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu 🆔 @cpolicy ‌

💠 در ذهن دشمن چه می‌گذرد؟! 🔰 سناریوهای اسرائیل برای ادامه جنگ‌افروزی علیه ایران 🔹 در زمانه‌ای بین توقف آتش و احتمال تجاوز مجدد توسط دشمن صهیونی، مهم است که بدانیم در ذهن دشمن چه می‌گذرد؟ چه هدفگذاری‌های راهبردی و عملیاتی برای ادامه ماجرا و چه طراحی برای تحقق آن وجود دارد؟ از مهمترین ارکان فکر قویم و متین، این است که بدانیم دشمن به چه فکر می‌کند و از این نقطه می‌توان طراحی ‌های متقارن، نامتقارن، فعال، بهم‌زننده، غافلگیرکننده و حتی پیش‌دستانه‌ای داشت تا دشمن را ناکام گذارد. 🔸 بدیهی است برخی از ذهنیات دشمن، داده‌های انحرافی است که دشمن تمایل دارد، طرف مقابل را بدان مشغول کند. از این جهت لازم است علاوه بر احصاء تک تک ذهنیات دشمن نسبت به بسته یا بسته‌های چندتایی این ذهنیات و سازگاری و هم‌افزایی‌شان و نتیجتاً اعتبار بخشی به آنها اهتمام داشت تا با دقت بیشتری به انواع طراحی‌های مورد نیاز برای شکست ایده دشمن دست یافت. 🔹 بر این اساس در این نوشته برخی از مهم‌ترین ذهنیات دشمن صهیونی مورد توجه قرار می‌گیرد. شناسایی، فهم و درک اندازه هر کدام از این ذهنیات و جمع و برآیند آن‌ها، نشان می‌دهد که سطح عمل و کنش ما -چه در دوره رویارویی مستقیم و چه در دوره توقف آتش- چگونه باید مهندسی شود تا از این رهگذر دشمن طماع و حریص، به راحتی و با جسارت به فکر تجاوز و تعرض مجدد نیفتد. 🔸 آنچه این روزها، روی میز تصمیمات راهبردی رژیم صهیونی قرار گرفته و در سناریوهای تئوری بازی‌های رژیم در تقابل با ایران به‌عنوان برنامه دیده می‌شود و برای آن طراحی‌های متنوع و بعضاً موازی صورت می‌پذیرد عبارتند از: ➖ ایجاد پنجره فرصت جدید برای ضربه پرثمر اما با هزینه حداقلی ➖ تضعیف اتحاد و انسجام ملی ایرانیان با وارد آوردن فشارهای داخلی و خارجی ➖ خسته کردن و بهم ‌ریختگی ذهنی و شناختی مردم ➖ ایجاد فاصله معتنابه بین خواست حاکمان و توان و تمایل توده مردم 🔷🔸 بدیهی است برخی از ذهنیات رژیم در دسترس‌تر و برخی تا حد محال و ناممکن پیش می‌رود ولی آنچه لازم است از طرف جبهه خودی طراحی و برنامه‌ریزی شود، عبارت است از: بستن منفذهای محقق شدن هر یک از ذهنیات از طریق عملیات امنیتی، رسانه‌ای، فکری و شناختی و البته تغییر موازنه. ✍🏻 به قلم دکتر مصباح الهدی باقری | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 📄 مطالعه متن کامل یادداشت 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 هر موجودیتی برای خود نقاط عطفی دارد که در آن یک مرحله، یک سطح، یا حتی یک افق بالاتر یا پایین‌تر رفته است. 💫 امروز ۱۸ مرداد یک نقطه عطف در تاریخ مرکز رشد است و ما به توصیه‌های ارجمند و گران‌بهایی سفارش شدیم. 🔆 در قرآنی که به همین مناسبت و تقارن یکی از اهل معنا به مرکز رشد اهدا کرده است، مرقوم شده: 🌱 «اهداء به مرکز رشد، به امید بهره‌مندی روزافزون از کلام خدا در رشد دل‌ها و اندیشه‌ها در راه خدا و نیز به نشانه‌ی تقدیر از تلاش‌ها و گام‌های موفق.» ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu