#تربیت_مهدوی ❓چطور بچه‌ها را با امام زمان آشنا کنیم؟ 🌺 از کودک‌تان بخواهید برای سلامتی و ظهور امام زمان دعا کند تا امام هم او را در کارهایش کمک کند. 🌺 نگذارید شخصیتی باورناپذیر یا ترسناک از امام زمان در ذهن کودک شکل بگیرد. 🌺اجازه بدهید کودکان درباره احساس خودشان به امام زمان صحبت کنند. 🌺 احادیث امام زمان را در قالب نقاشی به کودکان یاد بدهید. 🌺 روزهای خوش ظهور امام را با موضوعاتی که برای بچه‌ها آشناست، تصویرسازی کنید. 🌺 مفهوم یاری امام را با انجام کارهای خوبی مثل احترام به بزرگترها، درس خواندن و کمک به هم‌نوع پیوند بزنید. 🌺 قصه افرادی که با امام ملاقات داشتند را تعریف کنید و در آخر بگویید چه ویژگی‌هایی داشتند که توانستند امام را ملاقات کنند. 🌺 درباره امام زمان بیشتر مطالعه کنید تا بتوانید به سوالات کودک پاسخ بدهید. 🌺 در روزهای مرتبط با امام زمان، به کودکان هدیه بدهید تا این ایام برایشان خاطره‌‌انگیز بشود . 🌺 @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔸 شرط اول؛ بدست آوردن دل همسر🔸 ❓پدر چه کند که مربی خوبی برای فرزند خود باشد؟ ❤️شرط اول این است که دل همسرش را بدست بیاورد. این سنگ اول تربیت اولاد است. 📌هر کس توانست همسر خودش را قانع کند به اینکه خدمت‌گزار اوست، به او عشق می‌ورزد و برای سعادت او آرزوی توفیق دارد؛ آن وقت است که می‌تواند نقشۀ تربیتی فرزندان خودش را ترسیم کند. ⛔️هر جا پدری در تربیت موفق نشد، مشکل در عدم همکاری مادر بود! ✍️ آیت الله حائری شیرازی 🌺 @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔹 حوصله پدر، بچه را با شخصیت می‌کند🔸 #پدر وقتی خوش‌اخلاق و باتحمل و باحوصله باشد، بچه باشخصیت می‌شود. حوصلۀ پدر، حوضی است که بچه در آن رشد می‌کند. بچه، مثل «ماهی» است و «حوصلۀ پدر» مثل حوض. آن پدری که حوصله‌اش زیاد است، مثل دریاچه است و بچه تا حدّ ماهی‌های دریاچه رشد می‌کند و بزرگ می‌شود. پدری که از این هم باحوصله‌تر است، مثل یک دریاست، بچه مثل ماهی در دریا، به اندازۀ نهنگ قدرت و جرئت پیدا می‌کند. شما ببینید حسین بن علی (علیه‌السلام) فرزند دریاست، در دریای حوصله پدرش و جدّش رشد کرده است، از این جهت است که یک شخصیت زنده و بزرگ است. ✍️ آیت الله حائری شیرازی 🌺 @s_digar

🌸 #تربیت_مهدوی 🔹 اعتماد به پدر در کودکی، اعتماد به خدا در بزرگسالی🔸 پدر، مجری و واسطۀ امر الهی در #خانواده است و از جانب خدای متعال به کودکش نان می‌دهد. او از باب اینکه واسطه بین خدا و فرزندش است، باید مواظب باشد که کودک به رازق کنونی‌اش یعنی پدر جسور نشود؛ زیرا در صورت جسارت، این خطر در آینده به‌وجود می‌آید که به رازق اصلی‌اش یعنی خدا جسور شود. در طفولیت، پدر باید چنان با #کودک رفتار کند که دوست دارد فرزندش در آینده با خدا چنین کند. روایتی نقل شده است که این مطلب را با ظرافت بیان می‌کند: «وقتی به بچه وعده‌ای دادید، به آن وفا کنید.»کافی، ج ۶، ص ۵۰ چون طفل در زمان طفولیت در حد فکر و درک خودش، به‌جای خدا #پدر را رازق می‌داند. پدر اگر بتواند اعتماد فرزند را جلب کند، فرزندش را برای اعتماد به #خدا آماده کرده است. ✍️ آیت الله حائری شیرازی 🌺 @s_digar

🌸 #تربیت_مهدوی 🔹🔸هفت سال اول که فرزند امیر است نه اینکه ما هیچ چیز به بچه نگوییم.🔸🔹 نه، بگویید؛ ولی آنطور که به امیر می‌گویید! شما حتی برای ائمه مسلمین باید [تذکراتتان را] بگویید: (النصیحه لائمه المسلمین). [اما به‌صورت نصیحت بگویید،] یعنی برای ائمه مسلمین «خیرخواهی» کنید. اگر مطلبی هست بگویید ولی در ملأ عام نگویید که [امام مسلیمن را] سبک کنید. (من نصح اخاه سراً فقد زانه و من نصحه علانیة فقد شانه) هرکس کسی را در نهان نصیحت بکند او را جلوه داده است، زینت داده است و اگر در ملاء و در حضور دیگران نصیحت بکند، او را زشت کرده است. ✍️ آیت الله حائری شیرازی ⚫ @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔹 ذاکر و غافل 🔸 در تربیت، باید اول مسأله پدر حل شود. همیشه بحث ما در مسائل تربیتی این بوده است كه پدر با فرزند برخورد نفسانی می‌كند و برای سبک شدن و رفع خستگی كنار طفل می‌نشیند و بازی می‌كند! بازی با بچه‌ها به آنها شخصیت می‌دهد؛ بازی‌ كه درآن نشاط باشد، اما لغو نباشد، جمع بین دو ظریف است. گاهی ما بازی می‌كنیم ولی افسارگسیختگی است. تفریح رسول اكرم صلی الله با بچه‌ها، منتهای شخصیت و روح دادن به آنها است؛ می‌رود توی بچه‌ها و بچه‌ها را با خود به عالم بالا می‌آورد. ولی وقتی ما با بچه‌ها بازی و تفریح می‌كنیم، بازی و تفریح ما، بازی و تفریح غافل است. در‌ حالیكه بازی و تفریح رسول صلی الله بازی و تفریح ذاكر است. پدر اگر بداند چه مأموریتی دارد، با تفریح و بازی با فرزند خود، نه تنها پایین نمی‌رود، بلكه طفل هم بالا می‌آید. ✍️ آیت الله حائری شیرازی 🌺 @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔹 سبکِ حرف زدن اهل بیت (ع) با همدیگر در خانه 🔸 ❤️امامان ما در وسط جهنم جامعۀ‌شان، خانواده‌ای مثل یک بساط بهشتی پهن کردند. خانۀ اهل بیت، بهشت است. می گویید نه؟ به حدیث کساء نگاه بکنید! رابطۀ اعضای خانواده به اندازه‌ای صمیمی است که پدربزرگ وقتی می‌آید و شمدی رویش می‌کشد، نوه وقتی می‌آید نمی‌گوید من این طرفش بنشینم. قانع نمی‌شود، بلکه می‌گوید: اجازه هست من هم بیایم زیر شمد؟ این شدت علاقه‌اش است. با همدیگر، ارتباط بهشتی دارند. ❤️ حرف زدن آنها را با هم ببینید! فرزند به مادر می گویند: «السلام علیکِ یا اُمّاه»: [سلام مادر جانم]. مادر هم جواب می‌دهد: «و علیکَ السلام یا قرَّه عینی و ثمره فوأدی»: [سلام بر توای روشنی چشمم و میوۀ دلم]. این رابطۀ بهشتی‌ها با هم است. این الگویی است که ما با بچه‌هایمان اینگونه رفتار کنیم. ✍️ آیت الله حائری شیرازی ⚫ @s_digar

ا❁﷽❁ا #تربیت_مهدوی 🔰 چرا باید بذاریم بچه‌ها سختی بچشند؟! 🔻ما و فرزندانمان باید به جهان‌بینی درستی برسیم. نباید شرایط را به گونه‌ای فراهم کنیم که بچه‌ها فکر کنند زندگی همین بخور و بخواب و نازپروردگی است و باید بفهمند دنیا پست ترین مرتبه عالم است و حتی لذت‌های آن هم حتی با سختی همراه است. اما برای درک این موضوع لازم است اجازه دهیم بچه‌ها سختی‌ها را بچشند. 📍پدر و مادرهایی که اجازه نمی‌دهند بچه‌ها سختی بکشند و حتی سختی‌ها را هم شیرین می‌کنند، ناخودآگاه این حس را منتقل می‌کنند که دنیا جای سختی نیست و اگر جایی دیدی سختی هست، سعی کن شیرینش کنی! این باعث می شود نگاه ما به عالم دنیا محدود شود. یعنی ظاهر دنیا را می‌بینیم و از آخرت غافل می‌شویم. وقتی غفلت از آخرت ایجاد شد دیگر حرکت به سمت آخرت ایجاد نمی‌شود و وقتی حرکت نباشد، رشدی وجود ندارد. نتیجه این نوع تربیت این می‌شود، که بچه یاد می‌گیرد، چگونه در دنیا زندگی کند و این بسیار متفاوت است که بچه یاد بگیرد چگونه برای آخرت باید زندگی کرد. ✍️ دکتر میثم صداقت زاده. 🌺 @s_digar

ا❁﷽❁ا #تربیت_مهدوی 🔰 چجوری بچه‌ها رو برای صحنه‌های زندگی آماده کنیم؟! 🔻اگر پسرتان در مدرسه دعوا کند و مسئول مدرسه به شما اطلاع دهد، چه برخوردی با فرزند خود می‌کنید؟ می‌توانید به او بگویید: «پسرم شنیدم امروز در مدرسه دعوا کردی. موضوع چه بوده؟» و اجازه دهید راحت حرف بزند و حرف‌های او را گوش دهید. بعد مثلا می‌پرسید، «چرا کتک کاری کردی؟ چه کارهای دیگری می‌توانستی انجام دهی؟ اگر آن کارها را انجام می‌دادی و فایده نداشت چه کار می‌کردی؟ بر فرض اگر به مسئول مدرسه گفتی و به حرفت رسیدگی نشد، چه کار می‌کردی؟» مدام این «اگر‌ها» را با فرزند خود طرح می‌کنید و بعد می‌پرسید، «بهتر بود کدام را انجام می‌دادی؟» باید توجه کنیم قرار نیست ما نتیجه‌ای را به فرزند خود ارائه دهیم. این سوالات را می‌پرسیم که ذهن او آماده شود تا آمادگی مواجهه با موقعیت‌های مختلف را داشته باشد. ✍️ دکتر عبدالرضا بهین. 🌺 @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔰 محبت به امام زمان(عج) رو چطوری به بچه‌ها یاد بدیم؟ 🔻 شخصی زمانی چله‌ای گرفته بود، تا امام زمان(عج) را ببیند. روز چهلم مؤمنی آمد و حاجتی خواست. آن شخص با تشر به او گفت 40 روز به‌صورت منظم عملم را انجام دادم، روز چهلم تو آمدی و می‌خواهی عملم را به هم بزنی! بعدها متوجه شد آن مؤمن امام زمان(عج) بوده. یعنی ما دنبال این هستیم که خود امام را ببینیم تا بگوییم، آقا ،جانم فدای تو! چنین آدمی ولایی نیست. مؤمنین پیش روی تو هستند و تو با آنها چگونه رفتار می‌کنی؟! این آزمون ولایت است! دقت کنیم این یک حرف حاشیه‌ای نیست. بر اساس آیات و روایات اگر دل مؤمن شاد شود خدا و اهل‌بیت شاد شده اند. اگر می‌خواهید خدا را ملاقات کنید، باید مؤمن را ملاقات کنید. اگر می‌خواهید به حضرت حجّت خدمت کنید، باید به مؤمنین خدمت کنید. احترام به مؤمنین احترام به امام و بی احترامی به مؤمنین بی‌احترامی به امام است. جامعه ولایی یعنی در خوابگاه اگر برادر ایمانی من از دستم ناراحت شود امام را ناراحت کرده ام و اگر برادر ایمانیم را خوشحال کنم امامم را خوشحال کرده‌ام. این جامعه ولایی است! ✍️ استاد خانی 🌺 @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔹 اکراه،‌ایمان‌آور نیست 🔸 ❤️فرزند یا دانش‌آموز را با اکراه نمی‌توان پرورش دینی داد؛ زیرا استعداد دینی انسان‌ها با اکراه رشد نمی‌کند. قرآن می‌فرماید «لا اکراه فی الدین». این «لا»، لای نفی جنس است و «اکراه»، نکره در سیاق نفی؛ یعنی هیچ‌گونه اکراهی، دین‌آور نیست. از طرف دیگر، بسیاری از پدر و مادرها جوّی در خانه درست می‌کنند که فرزند اصلا در مسائل تردید پیدا نمی‌کند. فرزند نماز می‌خواند و روزه می‌گیرد و مشکلی هم ندارد؛ اما رفتارش وابسته به این جوّ است. به‌محض خروج از این جوّ انحراف‌پذیر می‌شود. ✍️ آیت الله حائری شیرازی 🌺 @s_digar

#تربیت_مهدوی 🔰 اشتباهی که بچه ها رو وابسته بار میاره! 🔻لازم است پدر و مادر در چالش‌ها به بچه‌ها استقلال دهند. یعنی دردها و اظهار ناراحتی هایشان را در مواردی نادیده بگیرند. مثلاً اگر کودکی با دوستش دچار مشکل شده، سریع به مادر یا معلم زنگ نزنیم و صورت مسئله را پاک نکنیم تا فکر کند هر جا مشکل داشت، دیگران برایش حل می‌کنند. خوب است بعض جاها خودمان را کنار بکشیم تا خودش در مواجهه با مشکلات قرار گیرد. اجازه دهیم بچه‌ها با هم دعوا کنند، گریه کنند، سرما بخورند... . اجازه دهیم گاهی معلم، راننده تاکسی یا پیرمردها در مسجد، حرفی به بچه‌ها بزنند و حتی آنها را دعوا کنند. اینها واقعیت‌های محیط است که بچه‌ها باید آن را بچشند. باید اجازه دهیم بچه‌ها شکست و فشار را تجربه کنند، درست است که اضطراب و فشار اولیه به آنها وارد می‌شود اما این طبیعی است و موجب رشدشان می‌شود. ✍️حجت الاسلام اعلایی 🌺 @s_digar