#حدیث_روز 💠 *«اصول پرورش فضائل اخلاقی در فرزندان برمبنای سیره تربیتی حضرت زهرا علیهاالسلام»۶* 🔶 *ب) اصول ناظر به فرزندان* ✍🏼 در این بخش به اصول مستنبط از سیرۀ تربیتی حضرت زهرا اشاره می‌شود که دلالت‌های آنها بالاصاله به شخص متربی و گوناگونی متربیان معطوف است؛ هرچند بالعرض در مقام عمل تربیتی هم باید بدان‌ها توجه شود. 🔸*۱. ظرفیت شناسی* ✅ *پرورش فضائل را باید با توجه به ظرفیت‌ها و توانمندی‌های جسمی و روحی فرد انجام داد.* 🔷🔹 رعایت ظرفیت و توان فرد به طور عمده، دو مصداق دارد: «یکی در مواردی که مربی وظیفه‌ای را از متربی طلب می‌کند و دیگری در جایی که مربی تکلیفی از متربی نمی‌خواهد، بلکه صرفا به اقداماتی برای تربیت متربی، از قبیل آمادگی یا عادت‌یابی وی دست می‌زند.» ❇️ *حضرت زهرا در تربیت حسنین علیهماالسلام به این نکته توجه داشت و تربیت را بر ظرفیت‌های فرزندان خود استوار می‌کردند.* 🔹 هنگامی که مسلمانان به دلیل کمبود آب در مضیقه بودند، حضرت زهرا حسنین را نزد پیامبر آورد و عرض کرد: «یا رسول الله فرزندان من خردسالند و تحمل تشنگی را ندارند». 🔹 پیامبر که نگرانی دخترش را به جا دید، زبان مبارکش را در دهان حسنین قرار داد و با تر کردن دهان آن‌ها، حضرت زهرا را از نگرانی درآورد و دو طفل کوچکش را نیز از تشنگی نجات داد. 📘 ابن شهرآشوب، ج ۳ ص ۳۹۴ ✅ این اقدام حضرت حتماً نقش مؤثر و مثبتی در تربیت فرزندانش داشته است. بنابراین این رفتار باید از حیث تربیتی آن هم به منزلۀ عامل مثبت بررسی شود. در تحلیل تربیتی این اقدام می‌توان پرسید که چرا حضرت زهرا سعی نکرد تحمل سختی‌ها را به فرزندانش آموزش دهد تا برای تحمل تکالیف دینی، در آن‌ها آمادگی یا عادت‌یابی تربیتی ایجاد شود؟ ❇️ *پاسخ را درکلام خود حضرت می‌توان یافت: «فرزندان من خردسال‌اند». این تحلیل بیانگر ظرفیت‌شناسی در فرایند تربیت است.* 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«اصول پرورش فضائل اخلاقی در فرزندان برمبنای سیره تربیتی حضرت زهرا علیهاالسلام»۶* 🔶 *ب) اصول ناظر به فرزندان* ✍🏼 در این بخش به اصول مستنبط از سیرۀ تربیتی حضرت زهرا اشاره می‌شود که دلالت‌های آنها بالاصاله به شخص متربی و گوناگونی متربیان معطوف است؛ هرچند بالعرض در مقام عمل تربیتی هم باید بدان‌ها توجه شود. 🔸*۱. ظرفیت شناسی* ✅ *پرورش فضائل را باید با توجه به ظرفیت‌ها و توانمندی‌های جسمی و روحی فرد انجام داد.* 🔷🔹 رعایت ظرفیت و توان فرد به طور عمده، دو مصداق دارد: «یکی در مواردی که مربی وظیفه‌ای را از متربی طلب می‌کند و دیگری در جایی که مربی تکلیفی از متربی نمی‌خواهد، بلکه صرفا به اقداماتی برای تربیت متربی، از قبیل آمادگی یا عادت‌یابی وی دست می‌زند.» ❇️ *حضرت زهرا در تربیت حسنین علیهماالسلام به این نکته توجه داشت و تربیت را بر ظرفیت‌های فرزندان خود استوار می‌کرد.* 🔹 هنگامی که مسلمانان به دلیل کمبود آب در مضیقه بودند، حضرت زهرا حسنین را نزد پیامبر آورد و عرض کرد: «یا رسول الله فرزندان من خردسالند و تحمل تشنگی را ندارند». 🔹 پیامبر که نگرانی دخترش را به جا دید، زبان مبارکش را در دهان حسنین قرار داد و با تر کردن دهان آن‌ها، حضرت زهرا را از نگرانی درآورد و دو طفل کوچکش را نیز از تشنگی نجات داد. 📘 ابن شهرآشوب، ج ۳ ص ۳۹۴ ✅ این اقدام حضرت حتماً نقش مؤثر و مثبتی در تربیت فرزندانش داشته است. بنابراین این رفتار باید از حیث تربیتی آن هم به منزلۀ عامل مثبت بررسی شود. در تحلیل تربیتی این اقدام می‌توان پرسید که چرا حضرت زهرا سعی نکرد تحمل سختی‌ها را به فرزندانش آموزش دهد تا برای تحمل تکالیف دینی، در آن‌ها آمادگی یا عادت‌یابی تربیتی ایجاد شود؟ ❇️ *پاسخ را درکلام خود حضرت می‌توان یافت: «فرزندان من خردسال‌اند». این تحلیل بیانگر ظرفیت‌شناسی در فرایند تربیت است.* 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«اصول پرورش فضائل اخلاقی در فرزندان برمبنای سیره تربیتی حضرت زهرا علیهاالسلام»۷* 🔶 ج) اصول ناظر به عمل تربیتی۱ ◻️ مراد از عمل تربیتی فرایند شکل‌دهی تربیت با استفاده از محتوا و ابزارهای لازم است. ◻️ بعد از فراهم آوردن آمادگی لازم در مربی و توجه به ظرفیت‌های متربی، باید از گزاره‌هایی برای رشد فضائل اخلاقی و سوق دادن متربی به‌سوی اهداف تربیتی بهره گرفت. 🔸 *۱. هنرگرایی* 🍃 استفاده از ظرفیت‌های هنر به‌ویژه بعضی از نمادهای آن مانند شعر، استعاره، تشبیه و ایجاز نقش مؤثری در رشد معنوی و پرورش فضائل اخلاقی در فرزندان دارد. هنر وقتی در خدمت رشد و تعالی انسان قرار گیرد، ارزش ذاتی خواهد داشت. 🍃 هنر در کنار آگاهی‌ها، باورها و اخلاق موجب رشد فرهنگی و ایجاد جامعۀ متعالی و انسان‌های باکمال می‌شود. 🍃 امروزه با توجه به کاستی‌های تربیت مستقیم، متخصصان تعلیم وتربیت به‌سوی بهره‌گیری از روش‌های غیرمستقیم، مانند استفاده از ابزار هنر، رفته‌اند. با ابزار هنر می‌توان عواطف کودک را تحریک کرد و در جهت مطلوب به کار گرفت. 🍃 استفاده از ابزارهای هنری در سیرۀ تربیتی حضرت زهرا آشکار است. نقل شده است که حضرت با فرزندش امام حسن علیه‌السلام بازی می کرد و از شعر برای القای مفاهیم تربیتی به او بهره می‌گرفت. 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«اصول پرورش فضائل اخلاقی در فرزندان برمبنای سیره تربیتی حضرت زهرا علیهاالسلام»۸* 🔶 *ج) اصول ناظر به عمل تربیتی۲* 🔸 *۲. اولویت رتبی الگوها:* ✍🏼 الگو، در اصطلاح، به فردی گفته می‌شود که به دلیل داشتن خصوصیاتی، شایستۀ تقلید و پیروی است. از الگو در آیات و روایات به «اُسوه» و «قدوه» تعبیر شده است. 🔷🔹 تأکید بر الگویابی، اولاً بر این اساس است که انسان از محیط اجتماعی و انسان‌های دیگر تأثیر می‌پذیرد و ثانیاً مبتنی بر گرایش فطری انسان به‌سوی کمال است ✅ این اصل در سیرۀ حضرت زهرا علیهاالسلام نمود ویژه‌ای دارد؛ حضرت به معرفی الگو می‌پرداخت و به فرزندان خود سفارش می‌کرد از الگو پیروی کنند: 🍃 *«پسرم حسن! مانند پدرت باش؛ ریسمان ظلم را از حق برکن، خدایی را بپرست که صاحب نعمت‌های متعدد است و هرگز با صاحبان ظلم و تعدی دوستی مکن»* ✅ آنچه در این‌باره قابل تأمل است این است که حضرت، در معرفی الگو نوعی اولویت و تقدم و تأخر را رعایت می‌کرد؛ با وجود اینکه پیغمبر اسلام اشرف خلائق است و منزلت آن حضرت از همۀ انبیا و ائمۀ اطهار بالاتر است، حضرت زهرا، امیرالمؤمنین علی علیه السلام را به‌عنوان الگوی حسنین معرفی می‌کرد. ✅ شاید حکمت این باشد که در معرفی الگو باید الگویی که ازنظر مکانی، معاشرتی و نسبی قریب‌تر است، مقدم شود. *بنابراین می‌توان بر این نکته تأکید کرد که الگوی عینی بر ذهنی و الگوی قریب بر بعید ترجیح دارد* 🔷🔹 *نکتۀ دیگری که در سیرۀ تربیتی حضرت مشاهده می‌شود این است که ایشان فضیلت الگو را مشخص کرده است؛ یعنی در معرفی الگو لازم است مشخصۀ ممتاز الگو تعیین شود.* 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«امام جواد علیه‌السلام در کلام رهبری»* 💐 امام جواد علیه السلام مانند دیگر ائمه معصومین برای ما اسوه و مقتدا و نمونه است. 🔶 زندگی کوتاه این بندۀ شایستۀ خدا، به جهاد با کفر و طغیان گذشت. در نوجوانی به رهبری امت اسلام منصوب شد و در سالهایی کوتاه، جهادی فشرده، با دشمن خدا کرد به طوری که در سن ۲۵ سالگی یعنی هنوز در جوانی، وجودش برای دشمنان خدا غیرقابل تحمل شد و او را با زهر شهید کردند. 🔷 همان طوری که ائمۀ دیگر ما علیهم السلام با جهاد خودشان هر کدام برگی بر تاریخ پُرافتخار اسلام افزودند، این امام بزرگوار هم گوشۀ مهمی از جهاد همه‌جانبۀ اسلام را در عمل خود پیاده کرد و درس بزرگی را به ما آموخت. 🔶 *آن درس بزرگ این است که در هنگامی که در مقابل قدرت‌های منافق و ریاکار قرار می گیریم، باید همت کنیم که هوشیاری مردم را برای مقابله با این قدرت‌ها برانگیزیم.* 🔷 اگر دشمن، صریح و آشکار دشمنی بکند و اگر ادعا و ریاکاری نداشته باشد، کار او آسان‌تر است؛ اما وقتی دشمنی مانند مأمون عباسی چهره‌ای از قداست و طرفداری از اسلام برای خود می‌آراید، شناختن او برای مردم مشکل است. 🔶 در دوران ما و در همۀ دوران‌های تاریخ، قدرتمندان همیشه سعی کرده‌اند وقتی از مقابله رویاروی با مردم عاجز شدند، دست به حیله ریاکاری و نفاق بزنند. 📚 «حوزه.نت» #لبیک_یا_امام_خامنه‌ای 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«سیره تربیتی امام محمد باقر علیه السلام»۸* 🟩 *مراحل تربیت معنوی* 🔹 امام باقر علیه‌السلام در یک گفتار حکیمانه مراحل تربیت معنوی فرزندان را شرح می‌دهد و چگونگی تربیت آنان را در سنین مختلف بیان می‌فرماید. طبق رهنمود آن حضرت، والدین باید در سه سالگی کلمه توحید (لا اله الا الله) را به کودک یاد دهند. 🔹 در چهار سالگی کلمه رسالت (محمد رسول الله) را به او بیاموزند و در پایان پنج سالگی او را آزمایش کنند، اگر راست و چپ را می‌شناسد، صورتش را به سوی قبله متوجه سازند و به او بگویند رو به سوی قبله سجده کند. 🔹 در شش سالگی اجزاء نماز و رکوع و سجده صحیح را یادش دهند تا سن او به آخر سال هفتم برسد. در آن موقع به او بگویند: دست‌ها و صورتش را بشوید و آنگاه به نماز بایستد. 🔸 *عبادت‌های تمرینی و دعا و نیایش کودک در پیشگاه خداوند، اثر درخشانی در روان طفل به جای می‌گذارد. گرچه ممکن است کودک معنی و مفهوم الفاظ و عبارات نماز را نفهمد؛ ولی معنی توجه به خدا، راز و نیاز با پروردگار، استمداد از آن قدرت لایزال را متوجه خواهد شد.* 🔸 به همین جهت او در آینده به صورت فردی امیدوار، متکی به نفس، دارای هدف و با اطمینان به آینده زندگی می‌کند و در باطن خود تکیه‌گاهی قوی برای خود احساس خواهد کرد. این باورها می‌تواند سرمایه‌ای بزرگ در طول زندگی و سدی محکم در برابر طوفان‌های حوادث و پیشامدهای ناگوار باشد. 🔸 لازم به ذکر است که در تربیت معنوی کودکان و نوجوانان باید از تندی و خشونت پرهیز شود؛ زیرا تجربه نشان می‌دهد اجبار و زورگویی نا بجا اثرات نامطلوب در کودک به جای می‌گذارد. 🍃 برای همین امام باقر علیه‌السلام به نقل از پیامبر اکرم فرمود: 🔅 *«إنّ هذا الدِّينَ مَتِينٌ فَأوغِلُوا فيهِ برِفقٍ، و لا تُكَرِّهُوا عِبادَةَ اللّه إلى عِبادِ اللّه»* 🔅 *«اين دين استوار است؛ پس با ملايمت در آن وارد شويد و عبادت خدا را بر بندگان خدا تحميل نكنيد.»* 📙 الکافی، ج ۱، ص ۸۶ 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«۱۷ رمضان، معراج پیامبر»* ✴️ چه سفری است این سفر عجیب و روحانی که جسم و جان محمد را در نور خود پیچیده است! *پله‌پله آسمان را سفر می‌کند به بالا، *با ملازمت جبرئیل امین... دارد به انتهای سفر آسمانی خود می‌رسد. ❇️ معراج، داستان عروج عبد برگزیدۀ خداست که عاشقانه از مرز عالم خاک تا بام افلاک پر کشید. معراج، نجوای عارفانه‌ای در باشکوه‌ترین حرم‌ها و در حریم کبریایی محرم‌ترین محرم‌هاست. معراج، پذیرایی ویژه و شکوهمندترین ضیافت خداوند برای عزیزترین مخلوق هستی است. ✴️ *معراج، مقدّس‌ترین سفر در طول تاریخ است؛* زیرا مسافرش پیامبر اسلام فرودگاهش مسجد الحرام، گذرگاهش مسجد الاقصی، میزبانش خدا، هدف آن دیدن آیات الهی، سوغاتی‌اش اخبار آسمانها و ملکوت و بالا بردن سطح فهم بشر از این دنیای مادّی بوده است. 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز #ماه_رمضان 🔻امام صادق (ع): 🔸 سرنوشت( مقدر شدن) در شب نوزدهم است و محکم ساختن، در شب بیست و یکم و امضا( حتمی‌سازی) در شب بیست و سوم. 📚 الکافی جلد ۴ صفحه ۱۵۹ 🏴الّلهُمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّکَ‌الْفَرَج اللهم العن قتله اميرالمؤمنين علی علیه‌السلام 🤲 🏴🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز ✨ *ساقیا! آمدن عید مبارک بادت* /وان مواعید که کردی مَروَد از یادت* ✴️ *نوروز، فرصتی است تا انسان به اصلاح امور روحی خود بپردازد. تحویل هر سال جدید شمسی که با نوعی تحول در عالم طبیعت مصادف است - فرصتی است تا انسان به تحول درونی و اصلاح امور روحی، معنوی، فکری و مادی خود بپردازد.* 🍃🔷 این دعای شریفی که به ما تعلیم داده‌اند تا در آغاز سال بخوانیم، درس همین تحول است. در این دعا، از خدای متعال درخواست می کنیم که در حال و وضعیت روحی و نفسانی ما، تحول و دگرگونی مبارکی را ایجاد کند. 🌀 ایجاد تحول، کار خداست؛ اما *ما موظفیم که برای این تحول در درون و در زندگی خود و در جهان، اقدام و تلاش کنیم و همت بگماریم.* ✳️ ما در دعای آغاز تحویل، از خدای متعال می‌خواهیم که حالمان را به بهترین حال برگرداند. ❇️ این تغییر و تحول، یکی از بزرگ‌ترین اسرار حرکت تکاملی انسان است که اسلام ما را به آن امر کرده و دستور داده است؛ مخصوص کسان خاصی هم نیست. ♦️ مبادا کسی خیال کند که تغییر حال، از آنِ کسانی است که طبق معیارهای اسلامی، دچار بدحالی‌اند؛ حتی کسانی که حال و اخلاق نیکی دارند، چون بهترین نیستند، از خدا می‌خواهند که به سمت بهترین حرکت کنند. 🔰 *ما، هر که هستیم، هر جا هستیم و در هر مرتبه‌ای از دانش، معرفت، کمال و اخلاق انسانی قرار داریم، باید از خدا بخواهیم که حالمان را نیکوتر کند و ما را به سمت کامل‌ترشدن پیش ببرد.* 📚 «حوزه.نت» 🏴🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«آثار خیرخواهی و دعاکردن برای دیگران»* 🔷🔹 *هر نیتی و عملی در نظام آفرینش دارای آثاری است *که منابع دینی بر آن دلالت دارند. قرآن کریم می‌فرماید: 🔆 *«إِنْ تُبْدُوا ما فی أَنْفُسِکمْ أَوْ تُخْفُوهُ یحاسِبْکمْ بهِ اللَّهُ فَیغْفِرُ لِمَنْ یشاءُ وَ یعذِّبُ مَنْ یشاء»* 🔆 * «اگر آنچه را در دل دارید، آشکار سازید یا پنهان، خداوند شما را بر طبق آن، محاسبه می‌کند. سپس هر کس را بخواهد (و شایستگی داشته باشد)، می‌بخشد و هرکس را بخواهد (و مستحق باشد)، مجازات می‌کند.»* 📗 سوره بقره، آیه ۲۸۴ 🔹 برخلاف تمام مکاتب غیرالهی، در مکتب اسلام حتی نیت انسان دارای آثار است و ثواب و عقاب بر آن‌ها مترتب می‌شود. 🔹 حتی جاودانگی در بهشت و جهنم به همین قصد و انگیزه درونی هر فردی وابسته است. 🍃 امام صادق علیه‌السلام فرمود: 🔅 *«إِنَّمَا خُلِّدَ أَهْلُ النَّارِ فِی النَّارِ لِأَنَ نِیاتِهِمْ کانتْ فِی الدُّنْیا أَنْ لَوْ خُلِّدُوا فِیهَا أَنْ یعْصُوا اللَّهَ أَبَداً وَ إِنَّمَا خلِّدَ أَهلُ الْجنَّةِ فِی الْجَنَّةِ لِأَنَّ نِیاتِهِمْ کانَتْ فِی الدُّنْیا أَنْ لَوْ بَقُوا فِیهَا أَنْ یطِیعُوا اللَّهَ أَبَداً فَبِالنِّیاتِ خُلِّدَ هؤُلَاءِ وَ هؤُلَاءِ»* 🔅 *«جهنمیان از این رو در آتش جاویدان هستند که در دنیا نیّتشان این بود چنانچه تا ابد زنده بمانند تا ابد خدا را نافرمانی کنند و بهشتیان نیز از این رو در بهشت جاویدانند که در دنیا بر این نیت بودند که اگر برای همیشه ماندگار باشند برای همیشه خدا را فرمان برند. پس، جاودانگی هردو گروه به سبب نیت هایشان است.»* 📘 الکافی، ج۲، ص ۸۵ 📚 «حوزه.نت» 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 💠 *«روز خانواده»* 🍃🍀 با سیری در بوستان عطرآگین قرآن، به این نکته پی می‌بریم که طراح آفرینش، خلقت انسان‌ها را به صورت جفت‌جفت طراحی کرده است. در حقیقت، *دوری گزیدن از تنهایی و میل به همسر‌گزینی و تشکیل خانواده، به سرشت و آفرینش انسان برمی گردد.* 🔶 اگر چنین نبود، هرگز همسران وسیلۀ سکون و آرامش یکدیگر نبودند و دوستی و رحمت، میان آنان برقرار نمی‌شد. 🍃🍀 خانه، قرارگاه رأفت و مهر است. این نهاد، روشن از شعلۀ عشق و گرمی‌اش از همدلی و یکرنگی است. حال که خداوند خانواده را محل رحمت و رأفت قرار داده است، شایسته نیست در این محل امن و آرامش، دلهره و ناراحتی و اضطراب بوجود آوریم. 🔶 باید زبان به شکر این نعمت ارزنده بگشاییم تا خداوند برکات و رحمت فراوان خود را بر ما نازل فرماید. 🍃🍀 خانواده اولین کلاس درس است و اولین درس، درس توحید است که پدر هنگام تولد، در گوش فرزند خویش میخواند. 🔶 باید به فرزندان الفبای درست زیستن را نیز بیاموزیم و مهر ورزیدن را با آنان تکرار کنیم. 📚 «حوزه.نت» 🚩🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

#حدیث_روز 📣 امام حسن عسکری علیه السلام: جدال مکن که شکوه و هیبت تو میرود شوخی مکن که بر تو گستاخ میشوند 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane