#کودک👧 پدر برای دختر: 👧 نقش اولین جنس مخالف را دارد. دختر در کنارِ پدر؛ قدرت، مقاومت، توانمندی و...‌ را می‌آموزد. 👈 پدر به دختر اجازه ریسک کردن، جسارت و تلاش برای کارهای نو را می‌دهد. 👈 حتما دختر باید ساعت‌هایی از روز را در کنار پدرش باشد تا ابعاد دیگر وجودش رشد کند. پدر برای پسر: 👦 نقش الگو و راهنما دارد. پسر در کنار پدر ابعاد مردانه‌اش رشد و بارور می‌شود. 👈پدر نسبت به مادر بیشتر تحمل دارد تا تلاش و ایستادگی را از فرزندش طلب کند. 👈 حتما باید پسر ساعت‌هایی از روز را در کنار پدرش باشد تا ابعاد دیگر وجودش رشد کند و به مردی و مردانگی برسد.

‍ عواقب #تنبیه_بدنی کودکان اعتماد به نفس آن‌ها از بین می‌رود و در نتیجه تا مدت‌ها با یک حس #ناامنی و #ترس از جامعه زندگی می‌کنند. تنبیه بدنی #استقلال کودک را از او می‌گیرد و موجب می‌شود در ادامه فقط یک مطیع و برده باقی بماند. احساسات بد در وجود او فوران می‌کند. غم و اندوه و #اضطراب مزمن، برای او همیشگی می‌شود. تنبیه بدنی سدی قوی در برابر کودک و والدین می‌سازد و ارتباط آن‌ها با هم از بین می‌رود. احساس رها شدن، #تنهایی و عدم توجه در کودک شکل می‌گیرد. مانع از #یادگیری مهارت‌های ارتباطی اجتماعی می‌شود. کوک نسبت به همسالان خود و به خصوص در مدرسه رفتاری تهاجمی و خشونت آمیز خواهد داشت. کودکانی که تنبیه بدنی می‌شوند #خلاقیت و #هوش_هیجانی کمتری نسبت به سایر کودکان خواهند داشت. توانایی شناختی #کودک از بین می‌رود. در ذهن آن‌ها این ایده به وجود می‌آید که بهترین راه حل مناقشات و مشکلات؛ #خشونت و درگیری‌های فیزیکی است.  باعث نابهنجاری رفتاری در اجتماع می‌شود 🌹

#بازی_‌های_تربیتی #کودک موضوع : جمعگرایی عنوان: همکاری 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 یک وسیله‌ی سنگین با خودتان به کلاس بیاورید. مطمئن باشید که بلند کردن آن وسیله برای یک کودک تقریباً غیر ممکن باشد. وقتی همه‌ی کودکان جمع شدند از یک نفر خواهش کنید که آن وسیله را به شما بدهد. کودک با سختی می‌تواند آن را کمی حرکت دهد. وانمود کنید که از این اتفاق خیلی تعجب کرده‌اید. از کودک بخواهید بنشیند. کودک دیگری را صدا بزنید. همین‌طور به ترتیب تک تک، همه بچه‌ها را صدا بزنید. هدف بازی 👇👇👇👇   🤔🤔🙄🙄 ✅آیا کسی می‌تواند آن وسیله سنگین را حمل کند؟ ✅از بچه‌ها بخواهید، فکر کنند که چه کار کنند؟ ✅آیا بچه‌ها می‌توانند به این نتیجه برسند که از طریق همکاری، آن وسیله را حمل کنند؟ توجه بچه‌ها را به مسئله همکاری جلب کنید و این که آن‌ها موفق شدند با همکاری آن وسیله‌ی سنگین را حرکت دهند. با کودکان درباره‌ی این‌که چگونه همکاری کردند، گفت و گو کنید. سپس فکر کنید که چه وسیله‌هایی را در کلاس می‌توانند با همکاری یکدیگر حرکت دهند. انواع وسیله‌ها را امتحان کنید. مانند: میز، کمد،‌صندلی و ... حتی می‌توانید تجربه کنید که هر وسیله را با همکاری چند نفر می‌توان حرکت داد. ✅آیا برای حرکت دادن میز، شش نفر کافی است؟ ✅آیا برای حرکت دادن صندلی به همکاری نیاز است؟ ✅از کودکان بپرسید در چه کارهای دیگری همکاری آدم‌ها را دیده‌اند و آیا خودشان در کاری همکاری کرده‌اند؟ ✅آیا در خانه تا به حال همکاری داشته‌اند؟ ✅اعضای خانواده در چه نوع کارهایی با هم همکاری می‌کنند؟ ✅به کودکان فرصت بدهید تا به طور مفصل درباره‌ی همکاری با هم گفت و گو کنند. (برای تمام کردن این بخش عجله نکنید.) ✅آیا کودکی هست که تا به حال به همکاری دیگران نیاز نداشته است؟ صبر کنید و بشنوید کودکان چه نظرهایی می‌دهند. همه ما به همکاری نیازمندیم. کسی نمی‌تواند بگوید و یا ادعا کند که هرگز به همکاری نیاز نداشته است. در بعضی از کارها ممکن است ما به همکاری نیاز نداشته باشیم، ولی در بیشتر برنامه‌ها و فعالیت‌ها ما به همکاری نیاز داریم. (منبع: کتاب ارزشهای زندگی ـ تألیف و ترجمه ناصر و شهره یوسفی.نشر افق) 👇👇 مارا در پیام رسان ایتا دنبال کنید @salehin_parand #شجره_طیبه_صالحین #بازی_های_تربیتی #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

✅بسته محتوایی #قطره_ای_از_معارف ویژه گروه #کودک 26 مهر الی 2 آبان موضوع : قضاوت بی جا ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

✅بسته محتوایی #قطره_ای_از_معارف ویژه گروه #کودک 3 آبان الی 9 آبان موضوع : وحدت ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts