✍ حضرت آیت الله حیدری فر: آنهایی که از نظر «عقلی» تسلّط در علم معقول مثل «فلسفه و کلام» دارند، وقتی در علوم «نقلی» وارد می شوند، منضبط و منسجم هستند؛ اما آنهایی که این مهارت را ندارند، آشفته بحث می‌کنند. برای مثال بحث فقهی استدلالی می‌کنند؛ اما استدلالشان برگرفته از استانداردهای فلسفی و برهانی نیست. حضرت آیت الله جوادی آملی چون استاد معقول هم هستند، وقتی وارد مباحث فقهی می شوند، استدلال‌هایشان دقیقاً بر اساس برهان و اُسلوب خاصِ منطق است. #اجتهاد_و_نظریه_پردازی #روش_شناسی_اجتهاد کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

✍ حضرت آیت الله حیدری فر: «فقیه» باید از هوش سیاسی و اجتماعی برخوردار باشد و بر اساس این هوش سیاسی اجتماعی وارد «استنباطات فقهی» شود. این نوع استنباط کردن با آن کسی که هوش سیاسی و اجتماعی ندارد و فقط «هوش مدرسه ای» دارد، بسیار متفاوت است؛ یعنی برخی در داخل کتابخانه نشسته‌اند و کاری به این ندارند که نیاز و مصلحت جامعه چیست و می‌گویند: «من از آیات و روایات اینگونه می‌فهمم» در حالی که به این مسأله نمی‌اندیشند که آیا این فتوائی که می دهند، در جامعه به نفع اُمّت و حکومت اسلامی است یا نه؟ در مکتب فقهی استاد آیت الله جوادی آملی مهم ترین ویژگی این است که ایشان استاد فقه حکومتی هستند نه فقه مدرسه ای. #اجتهاد_و_نظریه_پردازی #روش_شناسی_اجتهاد کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

✍ حضرت آیت الله حیدری فر: حدود 31 سال پیش کنگره ای در زمینه بررسی مبانی فقهی امام خمینی (ره) با عنوان “نقش زمان و مکان در اجتهاد” برگزار شد که در این کنگره مقاله ای تحت عنوان احکام حکومتی نوشتم. در آنجا بحثی با اساتید مطرح کردم که فقه حکومتی با فقه مدرسه‌ای بسیار متفاوت است. به این معنا که فتاوای بعضی از فقها، فقه مدرسه‌ای است؛ یعنی بدون اینکه در حوزه سیاسی و اجتماعی اطلاعاتی داشته باشند و در رأس کار و وسط میدان باشند، در مدرسه نشسته اند و بر اساس اُصول اولیه فتوا می دهند؛ درحالی که نمی‌دانند این فتوا قابلیت اجرایی دارد یا نه؟ فتوای فقیهی که در وسط میدان است و نیازها را خوب می شناسد، با فتوای فقیهی که در مدرسه نشسته و خودش و کتاب هایش را می‌بیند نه جامعه را، بسیار متفاوت خواهد بود. #اجتهاد_و_نظریه_پردازی #روش_شناسی_اجتهاد کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar