🚨 سکوهای (پلت‌فرم‌های) ارزان، ساده و کاربردی آموزشی آمده‌اند. تعداد بیشتر و قوی‌تری هم در راهند. 📚 مدرسه فعلی با روش‌ها و کارکردهای صد سال پیش در برابر این تغییرات مقاومت خواهد کرد یا خواهد مرد؟ مدرسه برای بقاء چه تغییراتی باید بکند؟ مدارس آینده چگونه خواهند بود؟ 📚 مدرسه اگر صرفا محل آموزش باشد قطعا در مقابل فن‌آوری‌های نوین آموزشی شکست خورده و خواهد مرد. مدرسه برای زنده ماندن باید محل زندگی، تربیت و مهارت بشود. کاری که از فن‌آوری برنمی‌آید. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۱۴) آینده نظام تعلیم و تربیت کشور بیش از آنکه نیازمند بودجه یا گسترش ساختارهای اداری باشد، نیازمند بازآرایی حکمرانی تربیتی است؛ بازآرایی‌ای که بتواند نقش دولت، جامعه، خانواده و نهادهای محلی را در یک چارچوب منسجم و مکمل بازتعریف کند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

⛔️ این آزادی نیست. هرج و مرج است. نابودی خانواده و جامعه است. ❗️جماعتی داریم که برای فریب جامعه، با دوقطبی سازی میان آزادی با دین و قانون، همیشه می‌گوید راه مقابله با این ناهنجاری‌ها کار فرهنگی است. نه مقابله و برخورد. ❗️اما گویا مراد این افراد از کار فرهنگی، کار کردن روی قشر سالم و عاقل جامعه است که دست از مقابله با منکرات و ناهنجاری‌ها بردارد و به گسترش فساد و فحشا عادت کند تا فساد تمام جامعه را فرا بگیرد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

💡مهم ترین ویژگی های یک مدرسه مسجد محور موفق در دهه‌های اخیر، نظام تعلیم و تربیت رسمی با چالش‌هایی بنیادین همچون تمرکزگرایی مفرط، بوروکراسی صُلب اداری و گسست میان محیط یادگیری با متن واقعی زندگی مواجه بوده است. این ناکارآمدی که از آن با عنوان «آموزش گلخانه‌ای» یاد می‌شود، متربی را در فضایی ایزوله محصور کرده و او را صرفاً به انبار محفوظات تبدیل می‌کند. در پاسخ به این بن‌بست ساختاری، جریانی خودجوش و نخبگانی تحت عنوان «مدارس مسجدمحور» پدید آمده است که به عنوان «جوانه‌ای شاداب بر پیکره تنومند انقلاب اسلامی»، به دنبال بازگشت به زیست‌بوم طبیعی تربیت یعنی مسجد است. 🔗 ادامه پاسخ به سوال در سایت رسمی ستاد ✅ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

آینده آموزش و پرورش ایران در پرتو سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت هر کشور، آینه‌ای از آرمان‌ها، ارزش‌ها و اولویت‌های راهبردی آن جامعه است. در ایران، تلاش برای بازتعریف بنیادین این نظام، به شکل مدونی از دهه ۱۳۸۰ آغاز شد و سرانجام در قالب سندی راهبردی با عنوان «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» شکل نهایی به خود گرفت. این سند که در سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید، نه یک اصلاح جزئی و مقطعی، بلکه تلاشی برای بازآفرینی مبانی نظری، ساختاری و عملیاتی آموزش و پرورش کشور بود. 🔗 ادامه پاسخ به سوال در سایت رسمی ستاد ✅ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔥 یک آزمایش ساده برای نشان دادن حجم آلودگی دود سیگار به بچه‌ها رطوبت موجود در اعضای بدن مانند ریه می‌تواند شبیه آب داخل این بطری، ذرات آلوده سیگار را در خود جذب کرده و باعث انواع بیماری‌ها بشود. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۱۴) در نظام آموزشی فعلی، مدرسه به عنوان تنها بازیگر رسمی تربیت تعریف شده است. در مقابل، خانواده، مسجد، محله، نهادهای اجتماعی، مجموعه‌های فرهنگی، گروه‌های مردمی و سایر ظرفیت‌های جامعه، عمدتاً در حاشیه و خارج از این فرآیند قرار گرفته‌اند. نتیجه چنین وضعیتی آن است که بخش بزرگی از سرمایه اجتماعی کشور، که می‌تواند در خدمت تربیت نسل آینده قرار گیرد، خارج از چرخه تعلیم و تربیت قرار گرفته و بلااستفاده باقی مانده است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

💠 معجزه انقلاب اسلامی 🔺 آیت الله العظمی جوادی آملی: هیچ فکر می‌کردیم روزی برسد که دو ابر قدرت دنیا رو مچاله کنیم؟ آیا این معجزه نیست؟ اگر معجزه نیست پس چیست؟ 🔹️ یک روز آیت الله بروجردی حتی نمی‌توانست یک مجلس دعا علیه اسرائیل و به نفع مردم مصر برگزار کند. از کجا به کجا رسیدیم؟! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۱۵) بسیاری از مشکلات نظام آموزشی، ریشه در خود مدرسه ندارند. بلکه علت فراتر از آن است. مدرسه، بیش از آنکه منشأ مسئله باشد، محل ظهور مجموعه‌ای از گسست‌های عمیق‌تر اجتماعی، فرهنگی و نهادی است؛ گسست میان خانواده و مدرسه، میان مردم و نظام تعلیم و تربیت، میان نهادهای دینی و آموزشی، میان جامعه و فرایند تربیت نسل آینده، و در سطحی بالاتر، میان ظرفیت‌های مردمی و سازوکارهای رسمی حکمرانی. اصلاح مدرسه بدون بازسازی این پیوندها، امکان‌پذیر نخواهد بود. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 مغز ما را می‌خوانند! 🔻 ببینید ایلان ماسک چه می‌گوید. ممکن است کسی این حرف‌ها را بلوف بداند اما واقعیت این است که سیر تحولات فناوری به همین سمت و سو می‌رود. حتی اگر امروز هم چنین نباشد فردا حتما خواهد بود. 🔻 فناوری‌ها بیش از آنکه در خدمت مردم باشند؛ مردم را در خدمت صاحبان فناوری در می‌آورند. اهداف فراوانی پشت هر ابزار ساده پنهان شده است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 ما راهی سفریم به سوی حسین (۱) روایت اول: به سوی حسین 🔸 کار فاخر و اثر ماندگار بچه‌های مدرسه مسجدمحور فائق در روایت سفر اربعین که بازتاب زیادی در رسانه‌های مختلف داشته است. اثری به نام و یاد شهید آرمان علی‌وردی که مورد حمایت چند نهاد فرهنگی نیز قرار گرفته است. #همسفر_آرمان ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329