🌹 #آموزشعروضشعر
🔴 #درس_یک
🔰 #قسمت_دوم
🔰 #مقدمات
2⃣ بعد از تعریف اصطلاحات مقدماتی، به تقسیم بندی و توضیحات واج ها می پردازیم
⬇ #انواع_واج ها :
🎨 زبان فارسی ۲۹ واج دارد
✅ واج ها، ۲ نوع اند
☘ ۱_ #صامت یا بی صدا
☘ ۲_ #مصوِّت یا صدادار
⭕ ۱_ #صـامـت
🔸واجی که #تنها و #ساکن، تلفظ میشود
مثل : نْ ، تْ ، ز ، ل و ...
🔸در دهان، محل و مخرج ادای #برخوردی و #لمسی دارد.
✴ #مخرج_برخوردی_یا_لمسی : یعنی در تلفظ واج ، دو یا چند عضو دستگاه صوتی بدن؛ به هم برخورد کرده و لمس میشوند
👆 مثلا واژه ی (س) دندان های بالا و پایین دهان به هم برخورد کرده و نفس از بین آن خارج میشود .یا در تلفظ (د) نوک زبان به پشت دندان های بالایی در دهان برخورد می کند
⭕️ ۲_ #مصوت :
🔸 صدای #آزاد دارد. بیشتر #تنفسی می باشد و برخورد و #لمس اعضا به صورت #محسوس و معلوم، #ندارد
❇️ مصوت ها #شش تا هستند
( اَ _ اِ _ اُ _ آ _ اي _ او )
🔻 مصوت ها دو نوع اند
#کوتاه و #بلند
✓۱_ #کـوتـاه : — َ ، – ِ، — ُ
✓۲_ #بـلـنـد : آ ، اي ، او
✔ #کـوتـاه : یک واج یا حرف حساب میشود
✅ #بـلـند : به تنهایی، دو واج یا حرف حساب میشود
✅ یک واج بلند یا یک مصوت بلند ، برابر است با👇
#دوبرابرِ_یک_واج
یا
#دوبرابرِ_یکمصوتکوتاه
🔺 مـثـلا🔻
🦋 یک ( او ) = مساوی است با
دوتا ( اُ ـــُــ)
🦋( او )=( اُ + اُ / _ ُ + _ُ )
🦋( آ )=( اَ + اَ / ـ + ـَ)
🦋( ایـ )=( اِ + اِ /– ِ+ – ِ)
🖌 #مهـیـناسـدیآســرکی
💐 ادامه دارد
✅ #کپیباذکرمنبع
ꙮ➜ شـاعــر❣شــو ❥👇
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
﴿بسم الله الرحمن الرحیم﴾
🌹 #آموزشعروضشعر
🔴 #درس_دو
🔰 #قسمت_دوّم
🔰 #عروض_مقدمات
ــــــــــــــــــــــ
🌹 خب در ۲ قسمت درس یک ؛ تعریف ( واج یا حرف . هجا یا بخش . کلمه یا واژه ، مخرجِ صوتی واج ) رو گفتیم.
انواع واج یا حرف ها رو گفتیم . که یا صامت اند یا مصوت.
و گفتیم مصوت ها ۲ نوع کوتاه و بلند اند. که بلند ها برابر با ۲مصوتکوتاه یا دو صامت هستند.
ꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴ
🌹 حالا با تعریفی از عروض ؛ به سراغ درس دوم می رویم.👇
ꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴ
✅ #تعریف_عروض :
🖌 در یک تعریف ساده کلی ؛ عروض علمی هست که به آهنگ و موسیقی شعر می پردازد.
🖌 علم فنون ظاهری شعر ؛ مانند اوزان (وزن ها) و اَشکال متفاوت وزن ها و ...
🖌 عروض واژه اي #عربی و به معناي #فنّ_سنجیدن_شعر، شناختن و پیدا کردن وزن ها و
بحرهاي کلام آهنگین و منظوم است.
🖌به این دلیل این دانش را عروض نامیده اند که وزن یا آهنگ و موسیقی شعر ؛ بر آن
#عرضه می شود.
🖌 #برابرفارسی عروض ، #چامه_سنجی می باشد.
🖌 #مـهـیـناسـدیآسـتـرکـی
✅ #کپیباذکرمنبع
ꙮ➜ شـاعــر❣شــو ❥👇
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
🌹 #آموزشعروضشعر
🔴 #درس_دو
🔰 #قسمت_دوم
🔰 #عروض_مقدمات
✅ #تعریف_وزن :
🖌۱_ #طول_آهنگین_یک_مصرع:
اینکه در #طول یک مصراع، کلمات جوری چیده شوند که دارای #نظم_آهنگین باشند، وزن مصرع است.
✅ #نکته_مهم :
اساس و ملاک وزن یا بحر شعر در👇
✍ #فارسی_مصراع هست
و ملاک وزن شعر در #عربی_بیت هست. یعنی ۲ مصراع.
❇️ به عبارتی در علم عروض
📚 با ۳ اصطلاح زیر آشنا میشویم👇
✅ ۱_ #وزنک_یا_هجاوبخش
✅ ۲_ #رکن_یا_پایه_یا_وزنِ_متوسط
✅ ۳_ #بحر_یا_وزنِ_بلندِ_مصراع
✅ ۱_ #هجا_یا_بخـش_یا_وزنک :
📕 کوچکترین واحد وزنی است. پس #وزنک یا #وزن_کوچک است
📕 هرکلمه #چندهجا (بخش) دارد
📕 #سه_نوع_بخش یا هجا داریم.
کوتاه.بلند.کشیده
(توضیح بیشتر در آینده)
✅ ۲_ #رکن :
📕 #معنی_رکن #پایه_و_اساس است
📕 از جمـعِ #چند_هجا یا #جمعِ_چند_وزنک #رکن به دست می آید
📕 وزن یک کلمه #رکن_کلمه است.
📕 رکن ها تعداد و نام و روش زیادی دارند
📕رکن در شعرعربی براساس ( فَ عَ لَ) یا #فعل به معنی #کار هست
📕 در طول یک مصراع، گاهی یک رکن میتواند بین دو کلمه؛ تقسیم شود.
✅ ۳_ #بحر_یا_وزنِ_بلندِ_مصراع :
📕 از جمعِ رکن ها، #وزن_بلند آن جمله یا #وزن_مصراع یا #بحر_مصراع به دست می آید.
پس #جمع_رکنها_وزن_ِبلند_مصراع_هست.
📕 بحرها درعربی بالای ۲۰۰ تاست. تعدادکمی توسط شاعران فارسی استفاده میشود
📕 هر بحر اسم و روشی مخصوص دارد
📕 گاهی یک شعر میتواند #چندبحر یا #چند_وزن_کلی داشته باشد
🖌 #مهیناسدیآسترکی
💐 ادامه دارد
✅ #کپیباذکرمنبع
ꙮ➜ شـاعــر❣شــو ❥👇
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
🌹 #آموزشعروضشعر
🔴#درس_سه
🔰#قسمت_دوم
🔰#وزنعروضی_و_هجا
🔰#انواع_هجا_و_تقطیع
ꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴ
🌹 پس از تعریف هجا و آموزشِ روش استخراج تقطیع ، و بیان ارتباط کلی آن با وزن عروضی، به بیان انواع هجا و چگونگی رکن شدن آن ها می پردازیم
ꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴ
🌺 #یادآوری
👇گـفـتـیـم کـه :
🖍 #دو_نوع_واج داریم
✅ ۱_صامت (بدون صدا)
✅ ۲_مصوّت (صدا دار)
🖍و #دو_نوع_مصوّت داریم
✅ ۱_ کوتاه (ـــَ ـــِ ـــُ)
✅ ۲_ بلند ( آ ، ایـ ، او)
🖍 و #عملیات_هجابندی همان #تقطیع به معنای قطعه قطعه کردن یا بخش بخش کردن، می باشد.
مثال: زهرا
( زهـ + را) دو هجا(بخش) است
ꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴ
🟢 #انوع_هجا_و_تقطیع
🔻 #انواع_هجا_و_نمادهایشان
✅ ۱_ کوتاه (U)
✅ ۲_ بلند (ــ)
✅ ۳_ کشیده ( ــ U)
✅ ۱_ #هجای_کـوتـاه
🖌 علامت (U)
🔸صامت + مصوت کوتاه
👆 #مثال: که
👆(ک + – ِ)
✅ ۲_ #هجای_بـلـنـد
🖌علامت (—)
👇#دو_نـوع
🔺۱_صامت + مصوت کوتاه + صامت
👆#مثل: سر
👆(س + — َ+ ر)
🔺 ۲_صامت +مصوت بلند
👆#مثل: تا
👆(ت + ا)
✅ ۳_ #هجای_کـشـیـده
🖌علامت (—U)
جمع بلند و کوتاه است
بلند؛ ابهت دارد اول می آید
کوتاه هم کوچکتر است و بعد از بلند می آید
👇#سـه_نـوع_هجای_کشیده
🔺 ۱_ صامت + مصوت بلند + صامتِ ساکن
👆مثل: بال
👆( ب + ا + لْ )
🔺 ۲_ صامت + مصوت کوتاه + دو تا صامت با حرکت ساکن( — ْ)
👆مثل: سَرد
👆(س + — َ+ ر+ د)
🔺 ۳_ صامت + مصوت بلند + دو صامتِ ساکن (ــْ)
👆مثل:ساخْتْ
👆(س + ا + خْ + تْ )
🖌 #مـهـیـناسـدیآسـتـرکـی
💐 ادامه دارد
✅ #کپیباذکرمنبع
ꙮ➜ شـاعــر❣شــو ❥👇
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
﴿بسم الله الرّحمن الرّحیم﴾
🌕 #آرایههاوصنایع_ادبی
ــــــــــــــــــــــــــــــ
🔵 #بخش_اول
🍀 #قسمت_دوم
👇 #آرایـههـا
ــــــــــــــــــــــــــــــ
پیش از این ، در درس یک آرایه های ادبی، تعریفی کلی از فصاحت و بلاغت دادیم
🖍 نکته ی مهم این که آرایه های ادبی،بالاخص در زبان عربی، بسیار زیاد و حدود ۲٠٠ تا هستند
✍ امّا شاید ۱۸ تا ۲۰ و نهایت ۳۰ تای آنها در فارسی استفاده رایج داشته باشه
❤️ ما سعی میکنیم بدون تعصب ؛ موارد کاربردی مفید و مهم رو به زبان ساده با مثال شرح بدیم
🖍 پـیـشتر گفتیم :
🔰 #فـنـونبـلاغـت :
🔶 بـلاغت سـه فـن دارد
✅ ۱_ #مـعـانی
✅ ۲_ #بـیـان
✅ ۳_ #بـدیـع
🌷 تمرکز_ابتدایی و شروعی ما از سه مورد بلاغت فوق ،برای شعر، روی آموزش #بـیـانوبـدیـع هست
✅ #تـعـریـفبـیـان
شاخه ای از آرایه های ادبی است.
به واسطه ی آن میفهمیم که یک معنی را چگونه به طریق و روشهای مختلف می توان ادا و بیان کرد
🔰 #بـیـان شامل مباحث :
✅ ۱_ تـشـبـیـه
✅ ۲_ اسـتـعـاره
✅ ۳_ مـجـاز
✅ ۴_ کـنـایـه
🔰 #بــدیــع
به معنای نو و تازه بودن و در عین حال زیبا بودن سخن است
👇 بـدیـع #دو_قسمت است
🖌 ۱_ #لفـظی
🖌 ۲_ #مـعنایی
🟢 آرایه های بدیع در دو قسم لفظی و معنوی ، بسیار زیادتر از آرایه های بیان هستند. که ما به موارد کاربردی تر و رایج ترشون می پردازیم
🔰 از اینجا به بعد به شرح دقیقتر آرایههای بیان و بدیع، به صورت موردی میپردازیم
👇 ادامه دارد...
🖍 #مـهـیـناسـدیآسـتـرکـی
✅ #کپیباذکرمنبع
ꙮ➜ شـاعــر❣شــو ❥👇
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
🌹 #آرایههاوصنایعادبی
🖍 #بخش_دوم
🖍 #جــنـاس :
👇 #قسمت_دوم:
ꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴꗴ
گفتیم که #جـنـاس_تـام، #دونـوعِ #ساده (مماثـل) و #مـرکّـب است.جناس تامی که پیشتر گفتیم، بین دوکلمه ی ساده، جناس ساده بود.
اکنون جناس تام مرکّب را شرح میدهیم.
✅ ۲_ #جـنـاس_مـرکّـب:
🖍از اقسام جناس تام است.
🖍نام دیگرش #مـرفـوّ (رفو شده) است.
🖍جناس، همیشه دو رکن یا دوقسمت یا دوکلمه دارد.
🖍 وقتی از دو رکن، یک یا هر دوی آنها، کلماتی ترکیبی غیرساده باشند، #جـنـاس_مـرکّـب است.
🔴 جناس مرکّب #دو_نـوع است.
✅ ۱_جناس مرکّب #هم_وزنِ تک وجهی
✅ ۲_جناس مرکّب #ملفّق
❇️ ۱_ یکی از دو رکن مرکّب است و باید هم وزن و هم هجا باشند، که ما آن را مرکّب هم وزنِ تک وجهی می نامیم. (که خود دو نوعِ #مقرون و #متشابه را دارد.)
❇️ ۲_هر دو رکن ،مرکّب می باشند که به آن #مـلـفـّق میگویند.یعنی تلفیقی از دومرکّب.
✅ ۱_ #مـرکـّب_هم_وزن (تک وجهی):
✓۱_باید هردو رکن #هم_وزن یا هم هجا باشند.
✓۲_از دو رکن، یک رکن ساده (بسیط) یا در یک کلمه باشد؛ و رکن دیگر بین دو یا چندکلمه تقسیم و ترکیب شود.
🖍جناس #مرکـّبِ_هم_وزن نیز #دونـوع است:
✓۱_ #مقرون (متشابه یا متقارب)
✓۲_ #مفروق (مختلف در تکیه)
⭕️پس جمعا ۴نوع جناس تام داریم
♡۱_جناس تام #ساده (مماثـل)
♡۲_جناس تام #مرکّبِ_هم_وزن_مقرون
♡۳_جناس تام #مرکّبِ_هم_وزن_مفروق
♡۴_جناس تام مرکّب #ملفّق
🔰جلسه سوم جناس، مرکب هم وزن #مـقـرون است
🖍 #مـهیناسدیآسـترکی
✅ #کپیباذکرمنبع
ꙮ➜ شـاعــر❣شــو ❥👇
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
➜﴾ @shaer_sho ﴿ ❥᭄
••••⊱❖❀❁❊❂❁❀❖⊰••••
🌹 #آرایههاوصنایعادبی
🖍 #بخش_دوم
🖍 #جــنـاس :
👇 #قسمت_هـشـتـم:
#جناس_ناقص_صامتی
#قسمت_دوم
ـــــــــــــــــــــ
✅ ۵_ #جناس_ناقص_صامتی
👇گفتیم که :
سه جنس ناقص صامتی (خط ،مضارع و لاحق) داریم که هرکدام بر اساس تفاوت محل جایگذاری حروف، سه حالتِ اختلاف در (اول ،وسط ،و آخر کلمه) را میپذیرد.
اکنون به تعریف ۳جناس ناقص صامتی بامثال میپردازیم.
🖍جناس صامتی در تقسیم بندی جنس،سه نوع است.
✅ ۱_ #اختلاف_خط
☆ درظاهر نوشتن شبیه و در #نقطه_گذاری متفاوت است.۳حالت دارد.
۱_ #جناس_خط_مختلف_الاوّل
بست،پست
تار،بار
۲_ #جناس_خط_مختلف_الوسط
هشت،هست
رحیم،رجیم
۳_ #جناس_خط_مختلف_الآخر
کاخ،کاج
ساز،سار
۴_ #جناس_خط_ترکیب_مختلف_المحل
بساط،نشاط
✅ ۲_ #جناس_مضارع :
باید #دو_حرف_قریب_المخرج باشند.
👆 #محل_ادای_صوت یکسان است.
۱_ #جناس_مضارع_مختلف_الاول
خال،حال
سرد،زرد
چرم،شرم
تاس،داس
فصل،وصل
خادم،قادم
۲_ #جناس_مضارع_مختلف_الوسط
بهر،بحر
مقدَّر،مخدَّر
۳_ #جناس_مضارع_مختلف_الاخر
ماچ،ماش
فراق،فراخ
۴_ #جناس_مضارع_ترکیب_مختلف_المحل
فضل،وصل
ضخیم،سقیم
✅ ۳_ #جناس_لاحق:
درمحل ادای صوتی #مختلف_المخرج می باشند
۱_ #جناس_لاحق_مختلف_الاول
همزه،لمزه
مست،دست
قند،پند
ضخیم،وخیم
۲_ #جناس_لاحق_مختلف_الوسط
چمان،چران
رزم،رحم
۲_ #جناس_لاحق_مختلف_الآخر
سیم،سیر
برف،برگ
۳_ #جناس_لاحق_ترکیب_در_محل_اختلاف
بستن،رفتن
قاصد،وارد
مُفَرّح،مُسَطّح
🖌 #مهیناسدیآسترکی
✅ #کپیباذکرمنبع
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
📚 @shaer_sho شاعر_شو ✍️
💐 @nardohdar1 انارسرخعشق✍
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
ـ ﷽
ــــــــــ
🌹 #آرایههاوصنایعادبی
🖍 #بخش_دوم
🖍 #جــنـاس :
👇 #قسمت_هـشـتـم:
#جناس_ناقص_قلب
#قسمت_دوّم
ـــــــــــــــــــــ
✅ ۶_ #جناس_ناقص_قلب :
🖍 ۳_ #قلب_کامل (مستوی)
اگر تمام عبارات نثر یا نظم طوری باشد که وقتی از حرف اول به آخر یا از آخر به اول بخوانیم هر دو یکی می شود.
👆 این نوع قلب هیچ گونه ارزش موسیقیایی ندارد؛ زیرا ذهن تا این حدود متوجه این عکس نمیشود و چندان مثال زیادی در ادبیات ندارد.
👇 #مـثـال
۱_شکر به ترازوی وزارت برکش
۲_ شو همره بلبل به لب هر مهوش
🖍 ۴_ #قـلـب_مـجـنّـح:
مجنح یعنی مرغ بالدار. وقتی است که دو کلمه مقلوب مستوی یا کامل باشد، یکی در ابتدای بیت و مصرع، و دیگری در عروض و آخر بیت،یا مصرع باشد.
👇 #مـثـال
✓ #حور بر یاد جمال تو روان بخشد #روح
✓#میغ از کف دست تو شود تیره که بحر است
بحر از سر کلک تو شود طیره که #غـیـم است
🖍 ۵_ #قلب_ملحق:
شبیه قلب مجنح است به جز اینکه قلب مجنح (مقلوب کل) دارد، اما قلب ملحق بر (مقلوب بعض) اعمال میشود.
👇#مـثـال
✓ #بحر خون پیدا شود از هر طرف
زَ ابر تیغ همچو آبت، گاه #حرب
🖌 #مـهـیـناسـدیآسـتـرکـی
✅ #کپیباذکرمنبع
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
📚 @shaer_sho شاعر_شو ✍️
💐 @nardohdar1 انارسرخعشق✍
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
☆♡🌸♡☆
❌ #سـرقــت_ادبی
✅ #قســمت_دوّم
👇 خلاصه ی کوتاهی جلسه ی قبل: 👇
🌺 #الهامگیری_ازشاعردیگر عموما در #کلیات_موضوعی، #وزن و #قافیه است. و چون #تکرار_عینی_ترکیباتواژگانی در #آرایههای_ادبی ندارد و شعر دو شاعر خیلی عین هم نیست و تفاوت های بالایی با هم دارند ، لازم به ذکر نام شاعری که ازش الهام گرفتیم نیست. و عموما یک نوع #تمرین برای #نوشاعران است.
🌺 #استقبال نوعی #تضمین و #شرح و #پاسخی است از #تمام یا #بخشی از شعرِ شاعر دیگری که از آن #خوشمان_میآید. و لازم به یا #گیومه_گذاری و یا #شرح_استقبال است که بالا یا پایین شعر درج کنیم که از فلان شعرِ فلان شاعر،استقبال کردیم.
■■●💓●■■
❌ ۳_ #سرقت_ادبی، یا واژگانیه، یا معنوی. و یا مخلوط هر دو.
❇️ #سـرقتادبـی_درشعـر یعنی، شاعری ، از مصراع یک شاعر دیگر، #تمامیاقسمتیازمصراعش را ، عینا با همان ترتیب یا ترکیب رو با کمی دستکاری و جابجایی، یا بریده بریده، داخل شعر خودش بیاورد و #داخل_گیومه_گذاشته_نشود. و آن شعر را به نام خودش منتشر کند.
👆 عموما سرقت واژگانی بیشتر رخ میده. و همراه با سرقت معنوی میباشد.
👇 #چندمثال_سرقتادبی
(ای کاروان آهسته ران کآرام جانم می رود) #سـعـدی
👇 ما به صورتای زیر بگیم میشه سرقت ادبی 👇
❌ ای کاروان آهسته ران ،دارم گلی در کاروان
❌ آرام جانم می رود، ای کاروان آهسته ران
❌ ای کاروان آهسته ران، #جا_ماندهام_پشت_سرت
👆 اینا واضحه که سرقت ادبی واژگانیه. و دلیل توجیه کننده و قابل دفاعی هم ندارند.
🖍 #مـهـیـناسدیآسترکی
⇩ #ادامـهدارد...
✅ #ردّشـبـہـه_سرقتادبی
در پـسـت بـعـد
✅ #کپیباذکرمنبع
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
📚 @shaer_sho شاعر_شو ✍️
💐 @nardohdar1 انارسرخعشق✍
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
🌹 #زبانشعر_سنتیوامروزی
🌹 #عللِلزومِامروزیشدنزبانشعـر
🌹 #راهکارهایتمرینیِامروزیکردنزبانشعر
🖍 #قسمت_دوّم
ــــــــــــــــــــ
🔶 #زبانشعر_سنتیوامروزی
✅ ۵_ پیشتر گفتیم رسانه ها و اهل قلم، به درست یا غلط، نقش عمده ای در تحمیل سلایق زبانی خود بین مردم دارند. گاهی برخی کلمات قدیمی درواقع بین مردم فراموش شده و نامفهوم نیستند، ولی برخی اهالی نویسندگی و رسانه، یک طرفه آنها را منسوخ تصور و معرفی می کنند. و می خواهند سلیقه ی خود را به خورد زبان مردم بدهند.و به نوعی سلیقه سازی خود را به مردم تحمیل کنند.
اکنون بحث مهم ما اینست که گاهی ملاک رسانه ها برای منسوخ کردن کلمات، ملاک درستی نیست و این روش، نوعی فرهنگ سازی زبانی غلطی است.
چه بسا ضرورتی نداشت بعضی کلمات با جوسازی اهالی رسانه از دایره زبان امروزی طرد شوند.
بلکه باید ملاک شان، سطح فهم مردم از واژگان نیز باشد. سلایق زبانی زنده و جاری و ساری بین مردم و قومیت ها را بیشتر بشناسند و قدر بدانند و ملاک شان این باشد که ببینند واقعا عوام و عموم مردم، چه کلماتی را هنوز زیبا و مورد استفاده ی خود می دانند یا نمیدانند.
❇️ #ادامه_دارد ...
🖍 #مـهـیـن_اسدی_آسترکی
✅ #کپیباذکرمنبع
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
📚 @shaer_sho شاعر_شو ✍️
💐 @nardohdar1 انارسرخعشق✍
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
✍️ شاعر شو
🌹 #استعداد_شاعری 📚 #قسمت_اوّل 🔸#آیت_الله_جوادی_آملی در دیدار شاعران استان قم : (شعر نعمتی نیست که
┄┅═✧═┅┄
🌹 #استعداد_شاعری
#قسمت_دوم
📚 #اصل_آموزش_تلاش
✅ #استعداد به معنی #توان
👇 #دو_نوع_استعداد داریم
🔸۱_ #ذاتی
🔸۲_ #اکتسابی
شاعری در اصل؛ قوه ذاتی یا #توان_ذاتی هست
👌اکثر ما ذاتا شعر رو دوست داریم و حتی ذاتا دوست داریم شعر بگیم
✍ اما #توان_ذاتی_شعرسرایی را ممکنه همه نداشته باشیم.حتما شما هم زیاد دیدید کسانی رو که شعر_دوست هستن ولی علاقه یا توان شاعرشدن رو ندارن
🌹 شاعربودن؛در اصل؛ یک نعمت و #استعداد_ذاتی_خدادادی هست
❤️شاعرهایی بودند کاملا بیسواد ولی با استعداد ذاتی اشعار بینقصی میگفتند
📚شاعرها دو گروهند که ویژگیهای مهمشون رو میگم
✅ ۱_ #جوششی_ذاتی
✅ ۲_ #کوششی_اکتسابی
✅ ۱_ #شاعر_جوششی
🖍 جوششیها همون سرچشمههای کوه هستن که باید به واسطه #آموزش ؛ مسیر پیشروی رو باز کنند
جوششیها حتما خودشونو #محتاج_آموزش بدونند وگرنه رشد نمیکنن
🖍خدا به اینها؛ ذاتاً؛ توان شاعری داده. یعنی قبل ازاینکه خیلی از اصول علمی شعر رو یاد بگیرن؛ جوششهای شاعرانهای #متوسطوخوبی داشتند
🖍 مثلا بالا ۵۰درصد #هوش_موسیقیایی سالم شعری و #فنبیان_قوی داشتن
🖍 #هوش_موسیقیایی_بالایی دارن
🖍صدای آوازخوب و علاقه به خوانندگی
🖍 #زمان_و_قدرت_یادگیری شون #سریعتر و بالاتر و راحت تره
🖍عموما به دلیل ذوق و گیراییسریعهوشی بالا
#خودآموز اند
سریع به #استقلال میرسند
🖍 در #ویرایشونقد #وابستگی_به_استاد_ندارند
🖍بیشتر #خودمنتقد اند
🖍 #منتقدان_علمیِ دقیق_قوی_خوبی هستن
🖍جوششیها؛ زود دلزده نمیشن و بعد از یک دوره #توقف_برای_علمافزاییشون؛ مجدد با انگیره خیلی بیشتر به شاعری برمیگردن
🖍شاعرجوششی #خلاقیت رو ترجیح میده و علاقه کمی به تقلید داره و فقط درحد #تفنّن و نه عادت؛ تقلید، استقبال و تضمین خلاقانه میکنه
🖍#همدردی_اخلاقمحوری بالا دارن
🖍عموما #بداهه_سرای_مستقل هستن
🖍 چون #فن_بیان_قوی دارن پس #زبان_وقواعدزبانی_بداهه شون #بالای_۹۰_درصد_سالم هست
🖍چون از دل شعر میگن؛ تا با یک موضوع؛ #علقهدرونی پیدا نکنن، درموردش شعر_حتیبداهه_ نمیگن
براهمین #گاهی شعرسفارشی نمیپذیرن
🖍از #سرقت و سرقتشدنازشعراشون متنفرن
🖍چون با تمام احساس خالصانه شعرمیگن خیلی #حس_مالکیت و غیرت روی شعرشون دارن
✅ ۲_ #شاعر_کوششی
📍کوششیها به #شرط #تلاش_زیاد و #اخلاقمحوری میتونن شاعرهای خوبی بشن
📍#یادگیری شون سختتر و #زمانگیر_تر هست و کوشش و تمرین و آموزش؛ خیلی ازشون زمان میگیره
📍تنهاچیزی که میتونه اونا رو از تلاش خسته نکنه #علاقه_انگیزه_تشویق هست
📍گاها خیلی #وابستهبهتشویق هستن
📍عموما #خوش_آواز_نیستن
📍#هوش_موسیقیایی_ضعیف دارن و بیشترمحتاج آموزش وزن اند
📍بدون آموزش و #بدون_تقلید ؛ #فن_بیان_خیلی_ضعیف و #بشدت_ساده دارند و ممکنه تا #سالها_پس_از_آموزش هم این ضعف رو داشته باشند
📍#وابسته_به_ویرایش_و_پیشنهاد_اساتید اند
📍شاعرکوششی؛ یه چیزی مثل #چاه_آب کندن توی بیابونه
یعنی انقدر بیلوکلنگ زحمت بزنه تا بالاخره یک جایی، جوششی رخ بده و به یک استعداد_غیرذاتی و ثانویه و دیریاب برسه. ولی میزان جوشش بستگی به میزان تلاشش؛گاهی پرجریان و گاهی کم جریانه
📍ممکنه خیلی جاها دچار تقلیدمحض بشه
📍میتونه با تقلیدحرفهای شعرهای خوبی بگه
📍البته بایدمراقب_باشن سارق ادبی نشن
📍 #مزیتش اینه که چون زیاد شعر میخونن و از هر شعری وامی میگیرند و بداههسرای ذاتی نیستن؛ میتونن شاعرهای سفارشی خوبی بشن
📍کوششیها؛ در معرض #سه_آسیب زیر اند👇
♨️ ۱_با نقدهای علنی و بدون تشویق؛ عموما خیلی زود وطولانی؛ انگیزهشونو از دست میدن و این رو شکست بزرگی میدونن. پس باید قبل ازاینکه شاعرشدن رو انتخاب کنن؛ کاملا واقع بینانه سنگاشونو باخودشون وا بِکنند و قبول کنن که از نقد ولو_تندوتیز؛ بهره ببرند
♨️ ۲_ #اگر_اخلاقمحور_نباشند ممکنه برای تسکین درد ضعفشون #سرقتادبی کنند.پ
♨️ ۳_و دنبال پیشرفت از راه #رابطه_محوریِ_بدون_ضابطه و لیاقت؛ برن
📒 مثال برای
#فرق_بین_جوشش_و_کوشش
🎯 ۲ شاگرد معدل۲۰
🖌 یکی؛ هوش خیلی قوی داره و درس رو شاید فقط یک تا دو بار در حد صامتخوانی خونده و باخلاقیت راحت درس رو فهمیده و حتی سال ها توی ذهنش بمونه
🖌 یکی؛ باید درس رو چندبار با نکته برداری و خط خطی بخونه تا بفهمه و ۲۰ بگیره
❇️ اما هر۲گروه؛ نباید از #اصل_آموزش و #تلاش و #دو_صورت زیر غافل بشن🔰
❌ گاهی ممکنه شاعرجوششی متاسفانه به همون حد جوشش بسنده کنه و مغروربشه و کوششی برای آموزش و تمرین و پرورشِ جوشش خودش نکنه و پیشرفت نکنه
✅ گاهی ممکنه #شاعرکوششی بخاطر کوشش زیادش بتونه به یک #جوشش_عالی برسه و نسبت به یک شاعرجوششی که کم تلاشه؛ شعرهای خیلی بهتری بگه
💐 #اخلاقمداری_مهمترین_اصل_شاعریه
✍ #مهیناسدیآسترکی_ناردُهْدَر
✅ #ادامه_دارد...
✅ #کپیباذکرمنبع
➽⧼ شاعر شو ⧽❥⦿
┣━━✦𖣔❀🌸❀𖣔✦━━┫
𖠢➜❰❪ @shaer_sho ❫❱☙
𖠢➜❰❪ @shaer_sho ❫❱☙
┣━━✦𖣔❀🌸❀𖣔✦━━┫
֎𖣘•🇯🇴🇮🇳•𖣘֎☝️
15.03M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
❤️ #مولوی_شناسی_کلیپ
📚 #وزن_شعر
❤️ #شاعرجوششی_شاعرکوششی
📚 #قسمت_دوّم
✳️ #مقدمه_مهم
✅ ۱_ جوشش و کوشش ملزم همدیگه هستن
✅ پس نباید تصور کرد شاعرجوششی محتاج به کوشش نیست
✅ اتفاقا یک شاعر جوششی میتونه کوشش خیلی قویتر و بیشتری هم داشته باشه تا بهتر از قبل بدرخشه
✅ و یا نباید تصور کرد که شاعرکوششی باید به صرف ظواهر وزن و قافیه و دستور زبان و تقلید؛ بسنده کنه و به طرف جوشش رشد نکنه
🔻فقط تفاوتایی دارن🌹
🟢 شاعرجوششی🔻
🟢 از اول؛ جوششهایی لطیف ولو اندک داره
🟢 بستگی به احوالات درونی ناشی از تجارب عاطفی و اجتماعی شاعرجوششی؛ گاهی شروع جوشش آب از دل کوه؛ خیلی خروشان هست و گاهی خروشان نیست و کمجوششه
🟢 در شاعر جوششی؛ علت اولیهی جوشش؛ کوشش زیاد نیست
🟢 ولی
🟢 #علّت_خروشِجوشش_کوشش_هست
🟢 کوشش در شاعرجوششی؛ به معنی محدودیت به یادگیری علمی و عملیِ وزن؛ قافیه و صنعتگری آرایهای نیست
🟢 چه بسا شاعری بیسوادی که جوشش خروشانی داره. ولی کوشش اون در فنبیانقوی و تجریبات عاطفیش هست
🟢 کوشش؛ برای شاعرجوششی؛ حکم وسیلهی کمکی در مسیر رو داره
🟢هدف یک جوششی؛ کوشش نیست
🟢 بلکه هدفش؛ اقیانوس شدنه
🟢جوششی؛ اول؛ مست و بداههی معنیدار مینویسه. نه نامفهوم
🟠 اما برای شاعرکوششی🔻
🟠 ۱_کوشش یک وسیله و مسیره
🟠 ۲_ #رسیدن_به_جوشش برای شاعرکوششی؛ یک #هدف هست
🌸حتی بین شاعران جوششی؛ در سلایق و انتخابسبک (وزن؛ محتوا؛ قالب؛ زبان؛ موضوع و...) و درجهقوّت جوشش؛ فرقایی هست
🖍 #مهیناسدیآسترکی
📚 #ادامه_دارد...
🖍 #کپیباذکرمنبع
شــاعــر شــو❣👇
┣━◄⬣✦𖣔❀𖣔✦⬣►━┫
𖠢➜ @shaer_sho ❦☙🌸
𖠢➜ @shaer_sho ❦☙🌸
┣━◄⬣✦𖣔❀𖣔✦⬣►━┫