#تربیتی #حجاب #ادامه_مطلب ✅ دختران عفاف وحجاب ج) باورپذیری 🔸لازم است توجه کنیم که ماندگاری رفتار به باورپذیری آن است. ممکن است کودکی در اثر مشاهده چادر مادر، علاقه اولیه در او شکل بگیرد، ولی در سن انتخاب‌گری خویش، آنچه باعث انتخاب پوشش چادر و استفامت در این مسیر می‌شود، نگرشی است که نسبت به این موضوع در او نهادینه شده است. 🔹 این نگرش از میان پاسخ‌هایی که کودک نسبت به رفتار حجاب دریافت می‌کند، آغاز شده و اکنون در یافتن پاسخ‌های مناسب به هجمه‌های فکری و روانی به این نسخه دین است. اگر چرایی حجاب برای وی حل شود، با چگونگی و تحمل تفاوت‌های اجتماعی آن هم کنار خواهد آمد و هویت دینی یکسانی در وی شکل می‌گیرد. 🌸 ادامه دارد.... https://eitaa.com/eakhavi/3595

#تربیتی #حجاب #ادامه_مطلب 🌸 دختران عفاف و حجاب ✅ ج:خوشایندسازی 🔶 در مسیر کسب تجربه از رفتار پوشش، لازم است والدین ظرافت‌های هیجانی را توجه نمایند. زمانی که دختر کوچکی با پوشیدن چادر، به زیبایی هر چه تمام‌تر نمایان می‌شود و لبخند رضایت و سخنان تشویق‌آمیز والدین و اطرافیان را می‌شنود، اولین احساس‌های مثبت درباره حجاب را دریافت کرده است. 🔷 همچنین زمانی که تنوع در این پوشش هماهنگ با روحیه کودک در کنار توجه به سایر نیازهای وی دیده شود، احساس خوبی از حجاب در نهاد وی بر جا می‌ماند که سهم مهمی در انتخاب این پوشش در آینده نزدیک خواهد داشت. 🔸 در مقابل، والدینی که زودهنگام کودک خردسال خود را موظف به پوشش‌های نامتعارف و جدی می‌نمایند، احتمال فراری شدن چنین فرزندانی از پوشش مطلوب در آینده بعید نیست. در این میان، صدا و سیما نقش مهمی داد. 🔹 اگر در برنامه‌های کودک با قالب‌های متنوعی چون شعر، نمایش، مسابقه و مانند آن، فرهنگ پوشش به خوبی و همراه با نشاط و شادمانی وارد فضای احساس کودکان شود، و در سریال‌های خانوادگی نقش‌های مثبت به افراد چادری داده شود، خوشایند سازی به شکل مطلوبی ایجاد خواهد شد. 🌺 ادامه دارد.... https://eitaa.com/joinchat/173277184C95ec8b6873