#آموزش #سواد_رسانه 👌چگونه در فضای مجازی #شایعه را از #واقعیت تشخیص دهیم؟ 🔻«منبع معتبر»: اگر مطلبی منبع معتبر نداشت به راحتی باور نکنید. داشتن یک لینک اینترنتی به عنوان منبع، ساده‌ترین کاری است که انتشار دهنده‌ خبر می‌تواند برای اعتباربخشی به خبرش در متن بگذارد. 🔻قطعه فیلم و تکه عکس اصلی‌ترین ابزار شایعه‌سازها: زاویه‌ خاص فیلمبرداری یا عکسبرداری، مشخص نبودن اتفاقات قبل و بعد از آن تکه‌ جدا شده از فیلم، ربط دادن عکس به مطلب نامرتبط، دستکاری عکس و فیلم،کیفیت‌های پایین و نامشخص بودن جزئیات و… فرصت را برای داستان‌سرایی و شایعه‌پردازی روی آن ایجاد می‌کند. 🔻 قسم دادن، التماس کردن، وعده‌دادن، ارعاب یا تهدید برای انتشار مطلب. 🔻 اعلام زمان‌های نسبی به جای ذکر تاریخ مشخص. 🔻استفاده از عباراتی که نشان می‌دهد رازی مخوف یا سندی فوق‌محرمانه کشف شده است. 🔻جملات خبری شبه‌علمی و مبهم: دانشمندان کشف کرده‌اند، آخرین دستاوردهای پزشکی نشان می‌دهد و... کدام پزشکان؟ کدام دانشمندان؟ عرفان کوانتومی، قانون راز،‌ شعور آب و … نمونه‌هایی از این ادعا هستند. 🔻 ارجاع به منابع غیرواقعی با اسم های عجیب و غریب و پرابهت شبکه‌ خبری 🔻تبلیغ یا ضدتبلیغ عقیدتی و نژادپرستانه برای یک فرقه‌ خاص ۹۰ نفر وهابی…، دانشمندی که شیعه شد، یک بهایی و ... 🔻 عدم ارتباط منطقی و تخصصی منبع با متن: رئیس مرکز «قلب» ژاپن گفته است سیگنال موبایل برای «مغز» مضر است. 🔻 اینترنت و گوگل منبع نیستند: اینها ابزارهای ارتباطی و جستجو هستند. هر چیزی در آن پیدا شود درست نیست حتی اگر در چندین جای آن تکرار شده بود. 🔻 آیا می دانیدها. 🔻 توصیه های اکید و هشدارهای عجیب. 🔻 تعدد انتساب مطالب به یک شخصیت معروف. ✔️ در آموزش های بعدی کانال برای هر عنوان مثالهایی ذکر میکنیم ... ♨️قبل از کپی و ارسال، #مکث، #فکر و سپس #منتشر کنید. ✅ @shebrahimiii | رِسانو

#سواد_رسانه #استعمار یعنی تعطیلی فکر ✓ نه به آن معنی که اجازه ندهند شما #فکر کنید؛ ✓ بلکه به این معنی که فرصت ندهند شما فکر کنید. 👈فضای مجازی با گرفتن فرصت فکر کردن، یکی از عوامل مهم استعمار است. ✅ @shebrahimiii | رِسانو

#پیشنهاد_ویژه 😭غریب کیه؟ خیلی ها گریه کردن بعد از این کلیپ 👈لطفا هم خودتون، هم بچه هاتون، هم اطرافیانتون ببینید.... 👌لطفا خوب در موردش #فکر کنید... 💬این کلیپ شاید زندگی یکی رو عوض کنه... ان شاء الله که اون من و شما باشیم ✅ @shebrahimiii | رِسانو