✅حضرت آیت‌الله بهجت قدس‌سره: 🔹 مطالعۀ تراجم (زندگی‌نامۀ) علمای سلَف (گذشته)، مانند مطالعۀ کتاب‌های اخلاقیِ معتبر است. 🔹 وقتی انسان به شرح حال و زندگانی آن‌ها نگاه می‌کند، مثل این است که کتاب اخلاقی درست و معتبر را مطالعه کرده است. 🔹 آن‌ها زندگی دنیا را چگونه ساده می‌گذراندند و چقدر راحت بودند و چه استفاده‌هایی از عمر خود می‌بردند. #محمدتقی_بهجت #نقشه_راه 📚 در محضر بهجت، ج٢، ص٣۴٧. ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/219021491C28141508f2

🔰رهبر معظم انقلاب: یکى از کارهائى که (در تهذیب طلاب) خیلى تأثیر دارد، بیان #شرح_حال بزرگان اهل تهذیب و اهل اخلاق است. درباره‏ ى اینها کتاب بنویسند و همین ها را بین طلبه‏ ها پخش کنند. یا همین مکتوباتى که از اینها باقى مانده، منتشر شود....راهش اینهاست؛ یعنى وصل کردن طلبه به این #منابع_اخلاقى و معرفتى و اهل حال و اهل ذکر و اهل خشوع؛ و الّا درس حرفه‏ اى اخلاق هیچ فایده ‏اى ندارد. #گفتن_اخلاق، اصلًا درس نیست؛ اخلاق یک صیرورت است. باید استاد کارى کند که شاگرد #صیرورت_اخلاقى پیدا کند. به نظر من این جزو کارهاى لازم است؛ اینجورى باید طلبه‏ ها را به مسئله‏ ى اخلاق کشاند. 📚(در دیدار با اعضای شورای عالی حوزه، 1389). #نقشه_راه ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما @sireyeolama

💠جایگاه سیره علما و هم نشبنی با علما در تقویت انگیزه طلبگی 🎙استاد موحدی #نقشه_راه ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما @sireyeolama

💠آشنایی با سیره علما؛ راهکار آیت الله اعرافی برای تقویت معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه 🔻آیت الله اعرافی در دیدار حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه 🌱مطلب دیگری که بایستی بر آن تأکید بشود: آشنایی طلبه با #تاریخ_حوزه و سنتها و #سیره_های_علما و بزرگان است. این آشنایی، واقعا معجزه می کند و ما در این زمینه هنوز نگاه کلان کلی در مجموعه متون و برنامه هایمان نداریم. این کار شما است. 🔅این که طلبه ریشه خود را در یک تاریخ پرافتخار و در آن سنتها و چهره #علمای_بزرگ ببیند اثری دارد که چیزی جای آن را نمی گیرد. این همان #هویت_سازی است که من در پیام نوروزی روی آن تأکید کردم. 🔹به نظرم یکی از مؤلفه های مهم در هویت سازی این #حسّ_تاریخی و پیوند و پیوست با بزرگان و علما و با سلف صالح ماست. 🔸پژوهشکده باقرالعلوم علیه‌السلام مجموعه ای از کتابها با عنوان «دیدار با ابرار» دارد، شما می توانید در #برنامه_جامع_تهذیبی بگنجانید. این مطلب هم طرح و تدبیر جامعی لازم دارد و تقاضایم آن است که این کار هم انجام بشود. #نقشه_راه ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما @sireyeolama

🌱#رهبر_معظم_انقلاب: 💠یک نکته‌ای که در مطالبه‌گری وجود دارد و در کلّ اقدامات دانشجویی اصلاً این مسئله به نظر من مهم است، این است که باید دانشجوها مبانی اعتقادی خودشان را محکم کنند؛ مبانی اعتقادی را، مبانی ایمانی را دانشجوها باید در خودشان مستحکم کنند که این هم البتّه راه‌های مخصوص خودش را دارد، [از جمله] #مطالعه و #مجالست با علما. 🔅در دعای ابوحمزه که به خدای متعال عرض میشود چرا من در یک مواردی حال دعا پیدا نمی کنم، حال توجّه پیدا نمی کنم، یکی از چیزهایی که به عنوان علّت از قول امام سجّاد نقل شده این است که «اَو لَعَلَّکَ فَقَدتَنی مِن مَجالسِ العُلَماء». حالا لزوماً مراد از «عالمان» معمّمین نیستند؛ [یعنی] عالِم اخلاق، عالِم دین؛ در مجالس اینها باید شرکت کرد، باید حضور پیدا کرد، باید از آنها استفاده کرد. 📚بیانات در دیدار جمعی از دانشجویان 1401/02/06 #نقشه_راه ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما @sireyeolama

🔺 نقد سیره علما! ◽️ استاد #شهید_مرتضی_مطهری: 🔹 یک روحیه عجیب در ما از لحاظ «تشکیلات روحانی» این است که انتقاد در نظریه‌‌های علمی گذشتگان و ردّ آنها را جایز می‌دانیم و انتقاد از سیره عملی آنها را جایز نمی‌دانیم، مثل اینکه آنها را در این ناحیه معصوم می‌دانیم! و حال آنکه در نظریه‌‌های علمی خود زیاد فکر کرده‌اند ولی در انتخاب روش خود غالباً مجتهد نبوده‌‌اند و مقلّد بوده‌‌اند. 🌀 چگونه است در آنجا که با اجتهاد و نظر کار کرده‌اند شایسته انتقادند، و در آنجا که با عادت و تقلید و محاکات و غفلت کار کرده‌اند شایسته انتقاد و ایراد نیستند؟! #نقشه_راه 📚 یادداشت‌های شهید مطهری، ج۱۳، ص۲۱۲ ♨️ #سیره_علما؛ کُنجی برای انس با گَنج خاطرات علما @sireyeolama