#تربیت_کودک #درس_سوم #تربیت_متعادل 🔹ما معمولا عادت داریم، همیشه یا افراط کنیم یا تفریط. در امر تربیت هم این #افراط و #تفریط رو شاهدیم و کمتر والدینی رو سراغ داریم که حد تعادل را در تربیت رعایت کنند. معمولا ما با دو دسته والدین روبرو هستیم: 1️⃣والدینی که در امر تبربیت دچار #تفریط شده اند: این دسته از والدین کسانی هستند که تربیت را جدی نمی گیرند، و اساسا جایگاهی برای تربیت فرزندانشون در زندگی قائل نیستند و تنها زمانی که با مشکلی مواجه شدند و فرزندشان گرفتار معضل یا مشکلی شد، به دنبال راه حل و چاره می گردند و با مراجعه به مشاور به دنبال حل مشکل فرزندشان هستند که البته معمولا هم دیر شده است! 2️⃣والدینی که در امر تربیت دچار افراط می شوند: این دسته از والدین، از آن طرف بام می افتند. این قدر در تربیت سخت گیری می کنند که چه بسا باعث بی تربیت یا عقده ای شدن فرزندانشان می شوند. تجلی این سخت گیری و افراط در دستورات زیاد، تنبیه فراوان، قوانین گسترده و حساسیت های اضافی نسبت به کارهای بچه، خودش را نشان میدهد. ✅در تربیت ما نیازمند، رعایت اعتدال و حد وسط هستیم. باید به بچه ها مجال نفس کشیدن بدهیم. نباید در تک تک لحظات بچه ها حضور داشته باشیم. اصل اینکه همیشه فرزند شما، شما رو ناظر و مراقب خودش ببینه، آسیب زاست... 👈توضیح بیشتر در فایل صوتی ادامه دارد... 🔺سخن سدید @sokhanesadid

✅سلسه جلسات #تربیت_کودک مدرس: استاد #میری #جلسه_سوم ✅تربیت متعادل 👌ویژگی های والدینی که در تربیت دچار #افراط و #تفریط می شوند 🙏اجازه بدهیم که بچه ها #نفس بکشند😞 🔺سخن سدید @sokhanesadid

#درنگ 🔹بعد از مباحث که استاد در خصوص #صفات_ارثی و #ژنتیک در طی دو جلسه بیان کردند، سوالات متعددی به دست ما رسید که هنوز هم ادامه دارد. از بین سوالات رسیده چند مورد را _البته با کمی تلخیص (چون خیلی مفصل هستند)😊_ به تدریج در کانال مطرح کرده و پاسخی کوتاه عرض می کنیم. 👇👇👇

#سوال_کاربران (بااندکی تلخیص) سلام جوابهای آقای میری به دو سوال مربوط به مسائل ژنتیکی قانع کننده نبود به نظرم بهتر است کسی که به مباحث طب اسلامی تسلط دارد به این سوالات جواب دهد چون بسیاری از ویژگیهایی که ایشان گفته اند خدا خواسته این گونه باشد ، قابل تغییر است مثل همین اندازه ی قد که در سن رشد با تدابیری قابل تغییر است وشخص کوتاه قد می تواند به قدی مناسبتر برسد . ویژگی های دیگر حتی مسئله ای مثل درون گرایی و یا برون گرایی با تعدیل مزاج قابل تعدیل وبهتر شدن هست ... بسیاری از این صفات قبل از انعقاد نطفه ، حین بارداری ، یا در زمان طفولیت و نوجوانی و حتی در سنین بالاتر قابل پیشگیری و درمان یا حداقل بهتر شدن است .

#پاسخ_اجمالی ✅ضمن تقدیر و تشکر فراوان بابت توجهی که به مسائل مطروحه دارید، در خصوص این سوال باید عرض کنیم: 🔹بحث اصلاح و تعدیل #مزاج و امکان کاهش اثرات بسیاری از صفات و ویژگی های شخصیتی با اصلاح #تغذیه و برخی مراقبتها و #پرهیزها، اصلا قابل انکار نیست. استاد محترم هم در تمامی مباحث کودک به آنها اشاره و تاکید دارند. در جلسات بعدی مباحث هم حتما شاهد خواهید بود که ایشان در بسیاری از #اختلالات و مسائل مربوط به کودک، راه درست و اولیه را بررسی و اصلاح تغذیه و سبک زندگی می دانند. 🔸در این مواردی هم که شما فرمودید، فرض بر این است که #بعد از تلاشهای والدین و اصلاح تغذیه و ... به هر حال کودک به صورت ارثی و ژنتیکی ویزگی هایی را واجد خواهد بود. منظور استاد این بود که والدین باید به جای #تلاش برای از بین بردن این ویژگی های شخصیتی، تلاش کنند که به فرزندشان بیاموزند که با وجود این سجیه یا وضعیت فیزیکی یا عاطفی، چگونه می تواند #بهترین_تعامل را با خود و دیگران داشته باشد. 🔹به عنوان مثال؛ کودکی که #درون_گراست ، والدین باید تلاش کنند با کاستن مواد مغذّی #سوادا_زا (مثلا) از شدت انزوا و درون گرایی کودک بکاهند. ولی در نهایت باید هم خودشان با اینکه کودکشان درون گراست کنار بیایند و هم به او #بیاموزند که چگونه باید با این روحیه، در جامعه حضور داشته باشد و بتواند به درستی ایفای نقش کند. باتشکر🙏 🔺سخن سدید @sokhanesadid

#ارسالی_کاربران ✅ یکی از اعضای سومین دوره مجازی انسان شناسی: این بحث روز دنیاست، جالبه بدونید دنیای علم تجربی، به ویژه روانشناسی تازه به این مباحث وارد شده است ... 🔺سخن سدید @sokhanesadid

#ارسالی_کاربران اظهار لطف یکی از اعضای شرکت کننده در دوره مجازی: سلام و عرض ادب بنده حدودا 5 سال با آثار یکی از بزرگان صاحب اثر، شناخته شده و اندیشمند حوزوی ارتباط تنگاتنگ داشتم و مباحثشون رو بررسی می کردم. اما برکت مباحث انسان شناسی این 20 جلسه، بسیار بیشتر از اون 5 سال بود. چون برخلاف آثار گوناگون این بزرگان، این جلسات به شددددت کاربردی، قابل لمس و کاملااا اجرایی بود.👌👌 بینهایت ممنون و متشکرم🙏🌺 🔺سخن سدید @sokhanesadid

#تربیت_کودک #استاد_میری #جلسه_چهارم : #تربیت_دوگانه ✅ اکثر والدین از بدو تولد فرزندشون، توی زمینه های مختلف با هم اختلاف نظر دارند؛ در زمینه نوع غذای بچه، پوشش کودک، زمان خواب و بیداری کودک و... و به مرور زمان که کودک بزرگتر میشه، این اختلافات هم دایره گسترده تری پیدا می کنه. ✅ برخی از والدین گمان می کنند، این اختلافات ریشه در عدم تفاهم اونها در امر تربیت داره و خیلی مساله مهمی نیست، ولی واقعیت این است که این اختلافات به ظاهر جزئی تاثیرات بسیار مخربی رو روی روان کودک میذاره و شخصیت کودک و متزلزل می کنه. ⭕ برخی از آسیبهای این تربیت دوگانه: 🔸 کاهش قدرت انتخاب و تصیمیم گیری (تردید و دودلی دائمی) 🔹 احساس سرخوردگی 🔸 احساس شکستن دل یک نفر 🔹 توجیهی برای بی ادبی های خود ✅ برای رفع این مشکل تنها راه حل این است که والدین خودخواهی ها رو کنار بذارند و بر سر یک روش واحد تربیتی به توافق برسند و در اجرا هم به آن روش تربیتی ملتزم و پایبند باشند. 👌 توضیحات بیشتر در فایل صوتی ادامه دارد... 🔺 سخن سدید @sokhanesadid

✅سلسه جلسات #تربیت_کودک مدرس: استاد #میری #جلسه_چهارم ✅ آفتهای تربیت دوگانه 🔹وقتی پدر و مادرها در #روش تربیتی فرزندشان اتفاق نظر ندارند...😱 #آسیبها #راه_حلها 🔺سخن سدید @sokhanesadid

✅همه چیز در مورد انسان شناسی👌 🔺 #ضرورت انسان شناسی: https://eitaa.com/sokhanesadid/139 🔺 #چیستی انسان شناسی: https://eitaa.com/sokhanesadid/156 🔺 #تعریف انسان شناسی: https://eitaa.com/sokhanesadid/165 🔺 #سرفصلهای انسان شناسی: https://eitaa.com/sokhanesadid/161 🔺نحوه برگزاری دوره #مجازی: https://eitaa.com/sokhanesadid/218 🔺گزارش تصویری دوره #قم https://eitaa.com/sokhanesadid/176 🔺کلیپ کوتاه دوره #قم https://eitaa.com/sokhanesadid/182 🔺گزارش تصویری دوره #شیراز https://eitaa.com/sokhanesadid/216 🔺نظرات شرکت کنندگان در دوره #قم https://eitaa.com/sokhanesadid/185 🔺نظرات شرکت کنندگان در دوره #تهران https://eitaa.com/sokhanesadid/197 🔺نظرات شرکت کنندگان در دوره #مشهد https://eitaa.com/sokhanesadid/214 ❇️ سخن سدید @sokhanesadid