🔴 بخشی از بیانات امام خامنه‌ای در اجلاس سالیانه رؤسا و مدیران آموزش و پرورش در روز سه‌شنبه ۹۹/۰۶/۱۱: ◀️ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین با اشاره به اصرار غربی‌ها برای نفوذ در آموزش و پرورش کشورها با انگیزه‌ی تحمیل سبک زندگی غربی، از سند ۲۰۳۰ و یا نفوذ در آموزش و پرورش برخی کشورهای منطقه به‌عنوان نمونه‌ یاد کردند و گفتند: امروز فلسفه‌ی اجتماعی غرب در خود غرب شکست خورده و مظاهر فسادانگیز آن از هالیوود تا پنتاگون کاملاً نمایان است. رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر حساسیت در مقابل نفوذ دشمن افزودند: دشمن قصد دارد کاری را که بوسیله نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راههایی مانند سند ۲۰۳۰ دنبال و انسان‌هایی تربیت کند که مثل او فکر و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه غارت ملتها فراهم شود. ✅ برای آشنا کردن کودکان و نوجوانان استراتژیست با مبحث #نفوذ، مطالعه و تدریس جلسه ۸۷ با عنوان «نفوذ زهر» پیشنهاد می‌شود. 📍لینک دانلود این جلسه جهت دسترسی سریع‌تر و آسان‌تر 👇👇👇 http://strategistkids.ir/ck87 ———————— 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🎥 ببینید| آخرین بوسه دختر شهید "محمد جعفر حسینی" بر صورت پدر در معراج شهدا ❤️بابا جات اینجاست❤️ ⚫️انتشار به مناسبت سالروز شهادت حضرت رقیه سلام الله علیها ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم ۹ مهر روز همبستگی با کودکان فلسطینی است. ما پیرو آئینی هستیم که با شنیدن صدای مظلوم، علیه ظالم خروش می‌کنیم. خشم جهانی دامن‌گیر رژیم کودک‌کُش اسرائیلی خواهد شد، ان‌شاءالله. اَلَیسَ الصُبحُ بِقَریب... ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم ◀️ یکی از مولفه‌های تاثیرگذار بر تصمیمات و فعالیت‌های انسان، عنصر پیرامون و «محیط» است. ✅ یک کودک و نوجوان استراتژیست باید به اهمیت این مسأله واقف باشد. کمبود فضای کافی برای زیست و حیات، و سایر اقتضائات محیطی، می‌تواند تا حدی اهمیت پیدا کند که امروزه شاید یکی از مهمترین مسائل جهانی و به ویژه در مسأله #فلسطین است. توجه به محیط و فضای حیاتی از سطح فردی در کودکان آغاز می‌شود و نگاه درست به آن از همین زمان است که کودک و نوجوان استراتژیست را قادر به مدیریت و رهبری در سطوح بالاتر می‌سازد. #نهم_مهر_روز_همبستگی_با_کودکان_فلسطینی 🔖 برای مطالعه بیشتر می‌توانید به بخش رویکرد محیط‌مدار در سایت کودکان استراتژیست strategistkids.ir مراجعه بفرمایید. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

✨ آینده را از حالا باید ساخت. تربیت نسلی از رهبران و مدیران تراز در #قرن_ایران با درس‌هایی برای تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری بهتر. 🟢 جلسه پنجم دوره «تربیت مدرس استراتژی برای کودکان و نوجوانان» 🔴 با موضوع تدریس آیت زنبورعسل تحت عنوان: من عمل می‌کنم. 🔵 تدریس شده توسط استاد حسن عباسی در تاریخ ۱۳۹۰/۰۸/۱۴ 👇👇👇👇 ——————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🎥 #ببینید | نمایی از جلسه پنجم با موضوع آیت زنبورعسل؛ تدریس شده در تاریخ ۱۳۹۰/۰۸/۱۴ ◀️ آیت و نشانی زنبور عسل در نگاه حکیمی چون سعدی، در باب هشتم گلستان، در آداب صحبت و هم‌نشینی این چنین آمده است: یکي را گفتند: عالم بي‌عمل به چه ماند؟ گفت: به زنبور بي‌عسل. 🟢 در قرآن کریم یک سوره به نام زنبور عسل «نحل» وجود دارد، به ویژه در آیات ۶۸ و ۶۹ همین سوره، قرآن کریم اهل تفکر را به آیتی که در این جانور نهاده شده توجه می‌دهد. نسبت علم و عمل را می‌توان با استفاده از این آیت به کودکان و نوجوانان استراتژیست آموزش داد. 📍 برای مشاهده فیلم کامل تدریس این جلسه به یکی از آدرس‌های زیر مراجعه بفرمایید: http://strategistkids.ir/ck5 https://www.aparat.com/v/kyXr4 https://m.youtube.com/watch?v=Q9SrEdrTiuQ ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🔵 حکیم کسی است که به آنچه ایمان و باور دارد، عمل می‌کند. بنابراین انسان مؤمن باید مأموریت خود را هم‌چون زنبور عسل، یافتن دانسته‌های درست و عمل به آنها قرار دهد. 🟢 کودک می‌آموزد که: عالم بی‌عمل مثل زنبور بی‌عسل است. اگر عصاره‌ی علم را بگیریم و در جامعه به آن عمل نکنیم، همانند زنبور بی‌عسل هستیم. برای ساده کردن درک این مطلب توسط کودک، از آیت زنبور و سازوکار عسل‌سازی توسط او استفاده شده است. 🔴 برای مطالعه بیشتر در این زمینه به جلسه پنجم دوره تربیت مدرس دکترین و استراتژی برای کودکان و نوجوانان مراجعه بفرمایید. http://strategistkids.ir/ck5 ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

✨ خلاصه جلسه آیت زنبورعسل مخصوص استفاده مدرسین محترم. #ویژه_تدریس ——————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

داستان جلسه پنجم اتاق کودک با عنوان «من عمل می‌کنم». #ابزار_کمک_آموزشی ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🐝 من هم به دانسته‌های درست خود، عمل می‌کنم. آیت «زنبور عسل» ترانه سرا: مدرس محترم خانم زینب ملایی #ابزار_کمک_آموزشی ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 امام باقر علیه السلام: هرکس به آنچه می‌داند عمل کند، خداوند آنچه را که نمی‌داند به او خواهد آموخت. #آیت_زنبورعسل 🐝 ◀️ هدف از آیت «زنبور عسل» این است که کودک به دانسته‌های درست خود، عمل کند. 🔴 عالِم بی عَمَل، به که ماند؟ به زنبور بی عسل 🍯... 📍برای مطالعه تکمیلی، می‌توانید به آدرس زیر مراجعه کرده و فیلم جلسه را مشاهده و یا دانلود نمایید: http://strategistkids.ir/ck5 ——————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم 💐 🏴 صلی الله علیک یا اباعبدالله الحسین. فرارسیدن اربعین سرور و سالار شهیدان امام حسین (ع) بر تمامی مدرسین و کودکان و نوجوانان استراتژیست تسلیت باد. 🟢 فرازی از زیارت اربعین در توصیف کسانی‌که علیه امام حسین دشمنی کردند: وَقَدْ تَوَازَرَ عَلَیْهِ مَنْ غَرَّتْهُ الدُّنْیا ، وَبَاعَ حَظَّهُ بِالْأَرْذَلِ الْأَدْنیٰ ، وَشَرَیٰ آخِرَتَهُ بِالثَّمَنِ الْأَوْکَسِ ، وَتَغَطْرَسَ وَتَرَدَّیٰ فِی هَوَاهُ ، (علیه او به کمک هم برخاستند، کسانی که دنیا فریبشان داد، و بهره واقعی خود را به چیزی فرومایه‌تر و پست‌تر فروختند، و آخرتشان را به کمترین بها به گردونه فروش گذاشتند. تکبّر کردند و خود را در چاه هوای نفس انداختند.) ⭕️ چه شد که این جماعت بوجود آمدند؟ جامعه مسلمین در آن شرایط چه وضعیتی داشت که از درون آن چنین فاجعه‌ای برخواست؟! 🔺 امام سجاد (ع) پاسخ داده‌اند و در تحلیل #جامعه_مسلمین در دوره‌ی #امویان، آن را در شش طبقه دسته‌بندی کردند: 🔻۱- شیرها: سیاست‌مدارانی‌اند که می‌خواهند به هر قیمت در قدرت بمانند. 🔻۲- گرگ‌ها: تجار و بیزینِس‌مَن هایی که وقتی می‌خواهند جنسی را بخرند ذم آن می‌گویند، و وقتی بخواهند همان را بفروشند مدح آن را. 🔻۳- روباه‌ها: عالم دین‌اند؛ اما عامل به دینی که لباس آن را بر تن دارند، نیستند. 🔻۴- سگ‌ها: ژورنالیست‌ها و رسانه‌هایی که کسی از زبان آنان در امان نیست. ⭕️ ۵- خوک‌ها، طبقه‌ای هستند که بازتولید شیر، سگ، روباه، و گرگ می‌کنند: مُخنَث‌ها (بی غیرت و خنثی) که اجابت می‌کنند هر فحشایی را که به آن دعوت می‌شوند. ⭕️ و اما ۶- بره‌ها: مؤمنین‌اند که توسط چهار طبقه‌ی اول دریده می‌شوند و از مخنث بودن خوک‌ها ضربه می‌خورند و چه بسا مانند امام سجاد (ع) و یارانش توسط این افراد به شهادت می‌رسند. 🔺برای این که شرایط جامعه اموی در امت اسلامی مجددا حادث نشود باید با آن پنج طبقه به خصوص زیرساخت همه آنها یعنی طبقه خوک‌ها برخورد شود و نسبت به بازتولید آنها حساسیت وجود داشته باشد. باید #نسل_آینده_انقلاب را از مومنانی غیور و باحیاء بسازیم تا #گام_دوم_انقلاب قوی‌تر از گام نخست آن طی شود. ❇️ برای معرفی این ۶ طبقه به #نوجوانان، در ادامه دروس استراتژی برای نوجوانان به جلسه ۱۲ دوره تحت عنوان «سکوت بره‌ها در شهر خوک‌ها» مراجعه شود. لینک این جلسه جهت دسترسی بهتر 👇👇 http://strategistkids.ir/cn12 ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids