فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#ایران۲۰
#رشد_علمی ایران عزیز
👈سریع ترین #نرخ رشد علمی در #جهان طبق گزارش newscientist
👈 شانزدهمین کشور تولیدکننده #علم در جهان بر اساس گزارش دانشگاه Granada
👈 هفتمین کشور جهان از نظر دانش #نانوتکنولوژی طبق گزارش یونسکو
👈و...
#ایران_بیست
#ایران_۲۰
#خودباوری
#ایران20
@enghelab_e_1357
کمپین د. ضد آمریکا و صهیونیست
کمپین دانشجویی ضد آمریکا و صهیونیست
https://eitaa.com/studentcfantiusantizionist
آتش به اختیاران افشاگر
💐💐💐💐💐💐
🔸 #عمل_بدون_علم
🔸 #علم_بدون_عمل
🔸 #عالم_بی_عمل
عمل بدون علم، فایدهٔ زیادی برای #نفس ندارد؛ گاهی ممکن است انحراف باشد. همان اندازه که از علم بدون عمل سخن بسیار گفتهاند، از عمل بدون علم هم گفتهاند. عالم بی عمل مثل چه کسی است؟ «کالشَّجَر بلاثَمَر»، «کالرَّامِی بلاوَتَر» مانند درختی است که میوه نداشته باشد یا تیراندازی که کمان نداشته باشد. از آن طرف هم گفتهاند کسی که عمل بدون علم انجام دهد برایش فایدهای ندارد... اولویت در تغذیهٔ نفس #علم و #معرفت است؛ نه عمل خیر و صالح.
✍برگرفته از کتاب #آیینه_رخ_دوست ص ۱۹
💐💐💐💐💐💐
@rasmevafa
هدایت شده از تفسیر تسنیم
✳️دانشگاهی اسلامی است که دانشش اسلامی باشد. دانش اسلامی چیست؟!
حضرت آیت الله العظمی جوادی آملی در مشهد مقدس، در جمع نخبگان حوزوی و دانشگاهی این شهر:
🔺ما چون در کنار سفره عالم آل محمد(ص) هستیم، بهترین بحث در کنار این ذات قدسی، بحث درباره #علم است، وقتی نظام ما به دست صاحب اصلیاش می رسد که بیان و بنان ما در خدمت علم باشد.
🔺مدتی است که صحبت از #اسلامی_شدن_دانشگاهها است، اسلامی شدن دانشگاه یک امر قدسی و ملکوتی است، تا دانشگاه اسلامی نشود مشکل اختلاس و #نجومی را خواهیم داشت، کارهایی مانند برگزاری نماز جماعت و داشتن نمازخانه در دانشگاه ضروری و لازم است، اینها باید در دانشگاه ها باشند، اما نه جنس دانشگاه هستند و نه فصل دانشگاه، اینها دانشگاه را اسلامی نمی کنند، تنها چیزی که جنس و فصل دانشگاه است #علم است و تا «دانش» اسلامی نشود «دانشگاه» اسلامی نخواهد شد، بقیه مسائل جزء فروعات بحث است، پس دانشگاهی اسلامی است که دانشش اسلامی باشد.
🔺دانش باید اسلامی و سخنگوی خداوند باشد، در واقع آن علمی دانشگاه را اسلامی می کند که رابط ما و خدا باشد، پیامبر گرامی اسلام در حدیثی می فرماید #صراط_مستقیم مومن علم و دانش است، اما کدام دانش است که صراط مستقیم بین انسان و معبود است؟! کدام درس است که خواندن آن ما را به خدا می رساند؟!
🔺تمایز علوم به تمایز موضوعات است، اگر موضوع علمی دینی بود آن علم و دانش دینی است، چنین علمی دانشمندش، دانش پژوهش و پژوهشگاه هایش را متدین می کند، اگر علمی موضوعش دینی است یقینا آن علم دینی است.
🔺علومی که در دانشگاه ها تدریس می شوند دو دسته اند؛ علومی که موضوع آنها #فعل_خدا است و علومی که موضوعش #فعل_انسان است مانند اقتصاد، سیاست، روابط بین الملل و امثالهم، اگر علمی موضوعش فعل انسان بود این می تواند دینی باشد یا غیر دینی، اگر این فعل مطابق با شریعت و دین بود می شود دینی و اگر نبود می شود غیر دینی اما علمی که موضوعش فعل خداست از آسمان تا زمین، از زمین تا آسمان، این علوم الا و لابد فرض ندارد دینی نباشد، جوهر این علوم، دینی است ولو صاحب علم، موحد نباشد.
🔺قرآن به ما می گوید شما اگر تنها عالم باشید کافی نیست، ما را تنها دعوت به عقل نکرد که عاقل شوید، می فرماید «لقوم یعقلون»، این از سنخ قوم عرب یا قوم عجم نیست؛ این یعنی «قائم بالعلم» و «قائم بالعقل» باشید یعنی تا نفس می کشید حرف تازه بیاورید، آن که تنها حرفهای دیگران را منتقل می کند این #دلال_علم است او قائم بالعلم نیست!
♦️ولی نعمت ما نفرمود عقل انسان، دوست اوست، بلکه فرمود انسان تنها یک دوست دارد و آن #عقل اوست، این عقل باید در راه کشف «نشانه های الهی» باشد، خدا وقتی می خواهد از زمین و آسمان سخن بگوید می فرماید همه اینها را من خلق کردم، اینها همیشه مسبح هستند، همه اینها مطیع هستند، همه اینها در حال حمد هستند، در واقع به ما می فهماند اینها زنده اند و فهم دارند، این همه آیات برای این است که به ما بگوید اینها زنده اند و فهم دارند و شهادت می دهند. اینها زنده و #فعل_خدا هستند و خداوند هر چه را آفرید به بهترین شکل ممکن آن را خلق کرد و هیچ نقص و کمبودی در آن نیست، اینها موضوع دانش دینی هستند، معنای حُسن آفرینش و آفرینش عالمانه این است که بیهودگی در ساختار هستی نیست.
🔺قرآن فرمود سراسر عالم نشانه و آیت خداوند است، فرمود شب و روز «آیت الله» هستند، اگر اینچنین است پس هر علمی که موضوعش فعل خداوند که آیت خداوند هستند می باشد #علم_دینی خواهد بود چرا که چیزی جز خالق خود را نشان نمی دهند فقط ما باید چشمان خود را باز کنیم.
#مشهد_مقدس
🔺 منبع: news.esra.ir
🆔 @tafsire_tasnim1
هدایت شده از ویکی فقه؛ دانشنامه علوم اسلامی
💠حسن و قبح اخلاقی💠
🔸 وقتی حسن و قبح را در آیینه انظار و اندیشههای مختلف به تماشا مینشینیم، این معانی را برای آن مییابیم:
👈 کمال و نقص:
حسن و قبح به این معنی، هم وصف انسان است؛ همانند علم و جهل و شجاعت و ترس؛ و هم وصف صفات فعل انسان؛ مانند حسن دانش آموختن.
👈 سازگاری و ناسازگاری با هدف:
گاهی از سازگاری و ناسازگاری هدف با عنوان مصلحت و مفسده یاد میشود. این معنی وصف افعال و صفات قرار میگیرد، اگر حسن و قبح را به این معنی بدانیم، این پرسش پدید میآید که سنجش سازگاری و ناسازگای با هدف و غرض چه کسی صورت میگیرد؛ هدف فاعل یا نوع انسانها؟
🔹 علامه طباطبایی در جلد دوم اصول فلسفه، مقاله اعتباریات، و جلد پنجم المیزان، درباره حسن و قبح، دو تعریف یاد کرده است. وی حسن و قبح را در محسوسات به معنای زیبایی و سازگاری با نیروی ادراک حسی و یا زشتی و ناسازگاری با آن تفسیر میکند.
◀️ براي مطالعه کامل مقاله بر روي لينک زير کليک کنيد👇
🌐 wikifeqh.ir/حسن_و_قبح_اخلاقی
📌 کلمات کلیدی:
#اصطلاحات #اخلاقی
#حسن_و_قبح_اخلاقی
#کمال #نقص #علم
#جهل #شجاعت #ترس
#صفات #فعل_انسان
#سازگاری #هدف #زیبایی
#مصلحت #مفسده
•┈┈••✾•🍂🌹🍂•✾••┈┈•
📌 کانال ویکی فقه👇
🆔 @wikifeqh
هدایت شده از تبیین
🌸☄🌸☄🌸☄🌸☄🌸
☄
⭕️امتیازات #برهان_نظم بر سایر براهین خداشناسی
🔶 #برهان_نظم چه امتیازاتی بر سایر #براهین_خداشناسی دارد؟
🔷اين برهان ويژگى هايى دارد كه به خاطر آنها تا اين حد در قرآن مجيد بر آن تأكيد و تكيه شده است. برخی از این ویژگی ها عبارتند از:
1⃣ #برهان_نظم هم #دانشمندان را قانع مى كند، و هم #توده_مردم را؛ يعنى هر گروهى به فراخور حال خويش مى توانند از آن بهره گيرند؛ چرا كه مردم در درك اسرار آفرينش متفاوتند.
2⃣ #برهان_نظم خشكى استدلالات فلسفى را ندارد؛ بلكه به عكس داراى #لطافت_خاصّى است كه به موازات آگاهى از آن مبدأ بزرگ، #عشق و شور و #نشاط به انسان مى دهد، و #حالت_جذبه و شوق نسبت به آن #مبدأ_بزرگ در او ايجاد مى كند، و او را به #خضوع آميخته با عشق وا مى دارد. يا به تعبير ديگر هم #عقل انسان را سيراب مى كند، و هم #عواطف و #اخلاق او را. بالاخره #برهان_نظم به خاطر بررسى انواع نعمت هاى الهى، ضمن بررسى نظامات اين جهان، سر از شكر «منعم» در مى آورد كه آن خود نيز انگيزه ديگرى از #انگيزههاى_خداشناسى است.
3⃣ #برهان_نظم يك #برهان در حال رشد است؛ و يا به تعبير ديگر #پايان_نايافتنى است؛ چرا كه كبراى آن هر چند در جاى خود ثابت است، ولى صغراى آن دائما جوانه مى زند و شاخ و برگ تازه مى آورد؛ زيرا هريك از اكتشافات علمى درباره اسرار آفرينش، مصداق و صغراى تازه اى براى آن درست مى كند و به اين ترتيب هميشه تازه است و هر روز شكل جديدى به خود مى گيرد، و همدوش با پيشرفت علوم و دانش هاى بشرى حرکت مى كند.
4⃣ #برهان_نظم #انسان را به سير انفسى و آفاقى دعوت مى كند، و اين سير پر بركت هر روز #سطح_معرفت انسان را بالا مى برد و به انديشه او شكوفائى مى بخشد؛ به خصوص اينكه #پايههاى_برهاننظم، با زندگى انسان آميخته است و در هر گام با آن روبرو است؛ و مانند بعضى ديگر از استدلالات توحيدى نيست كه در كنار مسائل زندگى و بيرون آن قرار دارد.
5⃣ #برهان_نظم تنها برهانى است كه فلاسفه تجربى را كه منكر استدلالات خالص عقلى هستند مى تواند به خضوع وادارد؛ و #حربه_علم را كه در توجيه مادیگرى به آن متوسّل مى شوند، بر ضد خود آنها به كار مى گيرد و از اين نظر بسيار كارساز است. بنابراين جاى تعجب نيست اگر #قرآن_مجيد اكثريت قريب به اتفاق #مباحث_توحيدى خود را بر پايه آن قرار داده؛ ولى جاى تعجب است كه بعضى از پژوهندگان كه سخت تحت تأثير براهين ديگر (براهين خالص فلسفى) قرار دارند اهمّيّت فوق العاده اين برهان را ناديده گرفته اند؛ گویى از #امتيازات و #اثرات_عميقاش آگاهى كافى ندارند.
📕پیام قرآن، مکارم شیرازی، ناصر، انتشارات دارالکتب الاسلامیه، تهران، چاپ نهم، ج ۲، ص ۵۴
منبع: وبسایت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (بخش آئین رحمت)
#برهان #برهان_نظم #خداشناسی #توحید #قرآن #انسان #عقل #علم
@tabyinchannel
#انتشاربدونلینکجایزنمیباشد
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#نماهنگ
🔻 تاریخ جعلی #علم (۴)
🔻دروغ کشف جاذبه توسط نیوتن!
👈 بخشی از آنچه در کلام ائمه ما (علیهم السلام)آمده است:
⬅️انرژی هسته ای!
⬅️ چگونه رفتن به فضا !
⬅️ارتباط میوه های هر فصل با نیاز انسان !
⬅️حرکت وضعی وانتقالی زمین...
⬅️جسم بودن هوا ...
⬅️ عدم امکان انتقال صوت در خلأ ...
⬅️صداهای وحشتناک حرکت کره زمین که اگر بشنویم سکته می کنیم !
⬅️ چگونگی گردش خون در بدن ...
و... که همه رو غربی ها به خودشون نسبت دادند و ما هم باور کردیم!
#رحیم_پور_ازغدی
@enwhattt
کمپین دانشجویی ضد آمریکا و صهیونیست
🆔 در ایتا. تلگرام، سروش، بله، آیگپ↙️
@studentcfantiusantizionist
ایتا
https://eitaa.com/studentcfantiusantizionist
ارسال گسترده
.
⭕️ ابوریحان بیرونی 600 سال قبل از گالیله میدانست که زمین گرد است و 500 سال قبل از کوپرنیک میدانست که زمین به دور خورشید میچرخد!
او همچنین در کتاب التفهیم حالات مختلف قرارگیری ماه نسبت به خورشید را هم ترسیم کرده است ولی همه گالیله رو میشناسند.
🖋 مستند دروغ، قانون اول مدرنیسم را ببینید و با دهها نمونه از سرقت های علمی غرب آشنا شوید و بدانید که تا وقتی کتابهای آموزش و پرورش به افسانه برتری غرب دامن میزنند، تبلیغات دینی، تاثیرات لازم را نخواهد داشت.
@darseenghelab
#آموزش_و_پرورش #خودتحقیری #غرب #علم
به بزرگترین کانال جهاد تبیین بپیوندیم👇
┏━━ °•🍃•°━━┓
@jahad_tabein
┗━━ °•🍃•°━━┛
کمپین دانشجویی ضد آمریکا و صهیونیست
آتش به اختیاران افشاگر
کمپین دانشجویی در ایتا. تلگرام، سروش، بله، آیگپ↙️
@studentcfantiusantizionist
در ایتا↙️↙️
https://eitaa.com/studentcfantiusantizionist/24198
ارسال گسترده
.