🎥 برش اول از فیلم بِرامِ بی قرار

📽 برش دوم از فیلم بِرامِ بی قرار

🎞 برش #سوم از فیلم بِرامِ بی قرار

🎞 برش #چهارم از فیلم بِرامِ بی قرار

🎞 فیلم مورد اشاره در اواخر فایل صوتی جلسه #یازدهم اخلاق حرفه ای 🔶تبدیل تهدید به فرصت. 🔸🔸 💠#خاطره ای از دوران معلمی #دکتر_خدادوست( شهرستان داراب). ▶️فراش مدرسه پسری داشت به نام اصغر, همه معلمها از دست اصغر ناراحت و ناراضی بودند... ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

بخشی از فعالیتهای خانم حسنی آموزگار پایه پنجم و ششم در سال اول خدمت در یکی از روستاهای سپیدان .

فیل صوتی جلسه سیزدهم ( نحوه مواجهه اخلاقی با کسانی که شبهات و یا انتقادات تند و تیزی را مطرح می کنند )

☔️فکر، مثل چتر می ماند؛ وقتی کار می کند که باز باشد.😍 💥اخلاق بد، مثل لاستیک پنجر است؛ تا عوضش نکنید راه به جایی نمی برید. 😍 ................................................. ✅ تمثیلات: 👇👇 🎋کلاس را جذاب، 🎋تدریس را زیبا 🎋آموزش را متنوع، 🎋اندیشه را پویا 🎋و...می کند. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

قسمت اول فایل صوتی جلسه چهاردهم اخلاق کار گروهی

قسمت دوم فایل صوتی جلسه چهاردهم

⭕ بارم‌بندی ادبیات فارسی / پایه یازدهم 📖 ‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🔴 سر جلسه کنکور چی ببریم ؟ 💠مواردی که باید سر جلسه ببرید 🔺اصل کارت ملی و شناسنامه 🔺پرینت کارت ورود به جلسه کنکور(سایز a4) 🔺دوتا مداد سیاه نرم پر رنگ (اتود نبرید) 🔺دوتا پاکن و یک مدادتراش خوب 🔺ساعت حتما عقربه دار (کرنومتر نداشت باش) 🔺بطری آب و شکلات و خوراکی مجاز 💠مواردی که نباید سرجلسه ببرید 🔹ماشین حساب 🔹کتاب و جزوه و برگه چرک نویس 🔹هندزفری 🔹خوراکی های عجیب غریب 🔹لوازم الکترونیکی 🔹گوشی و ساعت هوشمند 🔹انواع سلاح گرم و سرد ‌‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🔖 پاسخنامه پیشنهادی شبه نهایی ریاضی یازدهم امروز ‌‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

با این روش‌ها ادبیات رو0️⃣2️⃣بگیر 🙂 ‌‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

از الان ریاضی روی چه مباحثی تمرکز کنیم؟ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 👩🏻‍🏫پیش نیازهای اولیه ریاضی 📌 فصل سوم دهم ( اتحاد ، معادله و نامعادله ، قدرمطلق ، تایین علامت ، درجه دو معادلات رادیکالی ) چطوری تابع حل کنی بدون مباحث بالا ؟ 📕تابع ۲ تست مستقیم با کلی ترکیبیات 📕حد و پیوستگی ۴ تست 📕مشتق و کاربرد مشتق بجز بهینه سازی ۶ تست مستقیم 📌مباحث بدون پیش نیاز 📚آمار و احتمال ۴ تست 📚لگاریتم ۳ تست 💬 تست های کنکورالگو محور در این حیطه و هر سال مشابه با سال دیگر 📝حذفيـات 📌بهینه سازی هندسه تحلیلی 📌هندسه یازدهم 📌مقاطع مخروطی ممکنه تست آسون طراحی بشه ... حداقل يكم بخون 📖 ‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

😖 درمان فراموشی درس ها : 🌟 دلایل فراموشی : 1 - استرس و اضطراب شدید . 2 - مدت زیادی از خوندن گذشته . 3 - فراموشی کاذب و غیرواقعی . 1️⃣ - استرس و اضطراب : 🟣استفاده از روی تنفسی 478 ، خوردن دمنوش گیاهی مثل گل گاوزبان و تمرکز کردن فقط به امروزت و تجسم نکردن روز کنکور . 2️⃣ - مدت زیادی از خوندن گذشته : 🟡مرور و دوره کردن درسایی که قبلا خوندی ، استفاده روش تورق سریع ، خوندن هایلایت ها و خلاصه هات ، حل چند تست از تستایی که نشان دار کردی . 3️⃣ - فراموشی کاذب : 🔵این نوع فراموشی واقعیت ندارد و از استرس زیاده ، از عدم تمرکز و دسته بندی نکردن مطالب میاد و برای رفعش هم چند تست از اون مبحث بزن . اگه نتونستی درست بزنی برو درسو مرور کن . 📖 ‌‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar #متوسطه‌اول #هفتم #هشتم #نهم #متوسطه‌دوم #دهم #یازدهم #دوازدهم

⭕تمام نمرات امتحان نهایی شهریور ۱۴۰۱ و قبل از آن را (حتی نمره ۲۰) برای کسب تراز سابقه تحصیلی خوب باید ترمیم کنید. نمرات زیر ۱۹ در امتحانات نهایی دی ۱۴۰۱ و خرداد ۱۴۰۲ را نیز باید ترمیم کنید. 🔹این خلاصه ده‌ها خط تحلیل است که دیگر مشاوران که بعضی‌شان با فریب برخلاف آن را در سال‌های قبل می‌گفتند اما اکنون مجبورند با آسمان ریسمان بافتن ، آن را توصیه و توجیه کنند اما ما از سال ۱۴۰۰ تاکنون گفته‌ایم که با گذشت یک سال از اجرای این طرح تمام فارغ التحصیلان، حتی با نمرات بیست و در حد بیست، محکوم به ترمیم نمره خواهند شد. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🎤 پاسخ به سوالات شما در رابطه با درس ادبیات فارسی : 1️⃣ چگونه بخوانیم ❓ • اول تسلط کامل به دستور و آرایه دوم حل سوالات خوب از دستور و آرایه سوم روزی بیست دقیقه حفظیات شامل معنی لغت ، املا ، تاریخ ادبیات ، حفظ شعر . . . 2️⃣ کتاب کار لازم است ⁉️ جزوه‌ی خوب یا یک کتاب لازم دارید . • پیشنهادم در پایه های دهم و یازدهم پرسوال مهروماه و در دوازدهم فرمول بیست چاپ امسال ! 3️⃣ شما بیشتر از آنکه بخوانید باید سوالات گوناگون حل کنید ، تا سوال حل نکنید ، متوجه نکات مهم و کاربردی دروس نخواهید شد ! 4️⃣ از شعرهای حفظی ، فقط حفظ شعر میاد ⁉️ قطعا خیر ! گنج حکمت ها ، روانخوانی ها و شعرخوانی ها متن درس هستند و همه نوع سوال از آن ها میاد . . . ℹ️ دهم سه شعر حفظی ۵ / ٧ / ١٣ ℹ️ یازدهم چهار شعر حفظی ٢/ ٧/ ١١/ ١۴ ℹ️ دوازدهم چهار شعر حفظی ٢/ ٧ / ١١/ ١٣ 5️⃣ آیا ابیات داخل کارگاه‌های متن پژوهی هم اهمیت داره ⁉️ • اهمیت آن ها حتی از متن اصلی درس بیشتر است و تمامی نکات زبانی ، ادبی و فکری آن ها مهم است . 6️⃣ الان شروع کنم ، میرسم ❓ این سواله !؟ چرا نرسی ؟ با توجه به توان و سطحت باید وقت بذاری . . . 7️⃣ میزان مطالعه : • به نسبت سواد و توان و هدف هر فرد متفاوته ولی مرور حفظیات روزانه در حد بیست دقیقه برای همه پیشنهاد میشه ! 8️⃣ تا میتونی سوال خوب و زیاد حل کن . . 📖 ‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

✅سوالات احتمالی شبه نهایی فارسی پایه دهم ➕ پاسخنامه 📖 ‌ ‌‌✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🔴سوالات احتمالی شبه نهایی فارسی پایه یازدهم ➕ پاسخنامه 📖 ‌ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

📖نمونه سوال شبه نهایی فارسی 🟢پایه دهم ➕ پاسخنامه تشریحی 📖 ‌ ‌‌✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

نکاتی در مورد تدریس نشانه ها برای همکاران تازه استخدام ✅️✅️✅️✅️✅️✅️✅️✅️✅️ ✔️ باید گفت در روش های تدریس قدیمی و قبل از كتاب های بخوانیم و بنویسیم فارسی، روش تدریس حروف الفبا به این صورت بود كه ابتدا نشانه تدریس می شد و بعد كلمه ای كه با حروف مورد نظر نوشته شده بود به دانش آموز با روش بخش كردن و صدا كشی آموزش داده می شد. به طور مثال اگر دانش آموز فقط حروف " آ ا " و "ب " را خوانده بود، فقط می توانست كلمه های آب و بابا را كه با این حروف نوشته می شوند را بخواند و بنویسد.                                          ✔️امّا در روش تدریس فعلی ابتدا كلمه هایی كه در آن ها حروف مورد نظر به كار رفته به دانش آموز نشان داده می شود و بعد خود دانش آموز به طور فعّال، نشانه ی مورد نظر را در كلمه پیدا كرده و به او آموزش داده خواهد شد. به طور مثال برای تدریس نشانه ی "آ ا " این جمله ها آمده است و نشانه ی مورد نظر با رنگ دیگر نوشته شده است .       آب    آبی    دریا   آبی  .....   نشانه ی مورد نظر ما به شكل هایی كه در زبان فارسی وجود دارد در كلمه ها آمده است و بچّه ها باید با تلفّظ و تكرار كلمه و راهنمایی آموزگار آن ها را پیدا كرده و بدانند صدای " آ " چند شكل دارد . مواردی هست كه در خواست می شود به آن ها توجّه كنید:👇   ✔️قبل از شروع تدریس، شكل هایی كه مربوط به این نشانه است را به صورت پازل آماده كنید. ✔️ حتماً بچّه ها را به صورت گروهی تقسیم بندی كنید كه در كلاس اوّل هر چه تعدادشان كم تر باشد، مثلاً دو یا سه نفری، بهتر است. ✔️ پازل ها را بین بچّه ها تقسیم كنید و آن ها را راهنمایی كنید تا بتوانند شكل مورد نظر را آماده كنند. ✔️حالا از آن ها بخواهید در مورد شكلی كه به دست آورده اند با یك دیگر مشورت كنند. ✔️ یك نفر از هر گروه گفته هایی كه بین اعضای هر گروه ردّ و بدل شده را برای بچّه های دیگر كلاس باز گو نماید. ✔️كلمات كلیدی را به خاطر بسپارید و سعی كنید كه این كلمات حتماً توسّط بچّه ها گفته شود. مثلاً  :" بگو عزیزم، در شكل چه چیزهایی به رنگ آبی می بینی ؟ " جواب خواهد داد: " دریا و ..." ✔️هم پایان و هم آغاز بودن یك جفت كلمه را در نگاره ها با بچّه ها تمرین كرده اید و الآن می توانید در این مورد هم از آن ها سؤال كنید كه چه كلماتی شنیدید كه هم پایان و هم آغاز هستند. مثل بابا و دریا كه هم پایان هستند و روی صدای آخر تأكید نمایید و یا آب و آبی هم آغاز هستند و روی صدای اوّل تأكید نمایید. تفاوت نگاره ها با نشانه ها در این است كه شما باید به هنگام تأكید صدای مورد نظر به شكل آن هم اشاره كنید. ✔️ اصلاً لذّت اكتشاف را از كودكان نگیرید. فوراً اشاره نكنید كه "آ" دو شكل دارد و بعد آن را معرّفی كنید. بلكه با نشان دادن كارت تصاویر و معرّفی شكل مورد نظر، آن ها را به این موضوع متمركز نمایید كه ببینند، نشانه ی مورد نظر به چه اشكالی نوشته شده است. مثال : ✔️" بچّه ها ! به كلمه ی " آب " توجّه كنید و بگویید در اوّل این كلمه چه صدایی را بیان می كنید؟" ✔️جواب :  " آ " .... ✔️ خب ! خوب به شكل صدای اوّل نگاه كنید و شكلش را به خاطر بسپارید. ✔️ حالا به من بگویید  در كلمه ی دریا در آخر آن چه صدایی را بیان می كنید؟ ✔️صدای " ا " ... ✔️ببینید در این جا صدای  " آ " به چه شكلی آمده است ؟ وقتی در اوّل كلمه آمده یك شكل دارد و وقتی در آخر و وسط كلمه آمده شكلی دیگر دارد. می توانید به من بگویید  شما در كلمه ها صدای " آ " را به چند شكل دیدید؟ ✔️بچّه ها خودشان با دقّت  و جست و جو جواب خوهند داد: به دو شكل ... اگر در دفعه های اوّل موفّق نشدید، باز هم جواب را خودتان نگویید با راهنمایی كردن بچّه ها سعی كنید خودشان به جواب برسند. ✔️حالا نوبت شماست كه این دو شكل را پای تابلو نوشته و با زبان كودكانه و شعر آن ها را به بچّه ها معرّفی كنید .....آ آ  چند شكل داره؟ - دو شكل داره، دو شكل داره. با اشاره به " آ" اوّل .......    – به این میگن " آ " اوّل ...كجا میاد؟   اوّل میاد همیشه به غیر از این نمیشه، تو جدول الفبا هر كی به جای خویشه و الی آخر. ✔️ حتماً كتاب بنویسیم در كلاس و حضور خودتان توسط بچّه ها انجام شود. به نحوه ی نوشتن بچّه ها دقّت كنید و اشكالاتشات را به آن ها بگویید. وقتی تمرین بنویسیم  در خانه انجام می شود شما به اشتباهات دانش آموز پی نخواهید برد. ✔️وقتی می بینید كه بچّه ها چه قدر تشنه ی آموختن هستند و چگونه توانستید، ابتدای خواندن و نوشتن را به آن ها بیاموزید، اصلاً خسته نخواهید بود و از آموختن لذّت خواهید برد. موفّق باشید.

💟 #سخنی_با_همکاران: 💠 #روز_جشن_شکوفه ها #جلسه ای رابا #والدین در نظر داشته باشید ودر این جلسه به معرفی خود وبرنامه های خود باشیدونکات زیر را موردتوجه قرار دهید:👇 🔸1-معرفی کتب درسی به اولیا 🔹2-معرفی برنامه درسی به اولیا واینکه یک هفته اول را فقط و فقط طبق برنامه کلاس پیش بروندوکتابها رادر طبق برنامه در کیف دانش آموزبگذارندد هیچ کتاب اضافه را در کیف نگذارند. 🔸3-یک دفتر تلاش ویک دفتر نقاشی در ماه اول کافی است.وهر دو همیشه در کیف دانش آموز باشند. 🔹4-حتما بعداز تحویل کتابها با برچسب نام دانش آموز را جلد کتاب بزنندوکتاب را جلد نایلونی بکشنداز جلد های کادویی استفاده نکنند. 🔸5-دفتر تلاش بیشتر از 60 برگ نباشد. 🔹6- کتاب بنویسیم را فنری ریز بزنند وروی آن را طلق بکشند. 🔸7-یک دست مداد،تراش ،پاک کن و مدادرنگی بخریم ودر کلاس به اولیا نشان دهیو وحتما تأکید کنیم که ازخرید لواز التحریر تجملی خودداری کنند. 🔹8-از خرید جامدادی آهنی خوداری کنند. 🔸9-به اولیا توضیح بدهیم که زیاد به بچه ها نگویند که پاک کن ودرست بنویس اگر اشتباه نوشتندبگوییم بعدی را درست بنویس.اصلا با پاک کن قهر کنیم. 🔹10-میزان تکالیف به اندازه ای باشد که گفته شده اگر اضافه باشد برای اولیا بنویسیم که میزان تکالیف را رعایت کنند. کیسه ریاضی وموارد آن را توضیح دهیم. 🔸12-نوار و جدول اضطراب رابرای والدین توضیح دهیم.این جدول بیانگر آن است که در مهر ماه بچه ها هیچ استرس وهیچ اضطرابی ندارند.از آذر ماه تا دی ماه و بهمن اوج اضطراب واسترس از نظر یادگیری بچه ها ست.نکته مهم در این زمینه این است که به هیچ عنوان والدین نباید استرس و اضطراب خود را به دانش آموزان منتقل کنند.دراین تایم زمانی از والدین میخواهیم که فقط صبر کنند. 🔹13- جدول زمانبندی دروس مدارس با یکدیگر متفاوت است وبانظر معلم انجام میشود. 🔸14-در غیبت یشتر از سه روزدانش آموز،معلم هیچ تضمینی برای یادگیری او ندارد. 🔹15-به والدین بگوییم استرس به بچه ها وارد نکنید. 🔸16-حضور اولیا در جلسات اجباری است بخصوص در تدریس دروس ای،ه،خوا،او استثناء. 🔹17-به والدین بگوییم در دفتر یا دداشت بچه ها چیزی یادداشت نخواهیم کرد باید خودشان در کلاس بدانند دقت کنند و به والدین انتقال دهند. 🔸18-به والدین بگوییم بازخوردها را ببینید. 🔹19-کتاب بخوانیم در مدرسه میماند به مدت یک ماه بخاطر آنکه جلو جلوننویسند. 🔸20-سه خط در دفتر تلاش سرمشق میدهیم. 🔹21-بچه ها را باهم مقایسه نکنند. 🔸22-در بخش نگاره ها صدا کشی در اول و آخر کلمات را آموزش خواهیم داد. 🔹23-آموزش یک درس از نگاره ها را در کلاس داشته باشیم وصدای اول وآخر را آموزش دهیم. 🔸24-بخش کردن را آموزش دهیم. 🔹25-کاغذی در اختیار والدین قرار دهیم تا در آن خصوصیات ،علایق،مشکلات وویژگی های فرزندشان را بنویسند.سپس آن رابه دفتر خصوصیات شکوفه ها انتقال دهیم. 🔸26- خوراکی ها ومایعاتی را که برای بچه ها میگذارند حتما در ش راببندندومیوه ها را در ظروف دردار بگذارند تا کتابها کثیف نشوند. 🔹27-وسایلی مانند خمیر بازی،قیچی،چسب ،مقوا وکاغذ رنگی را تهیه کنند قیچی چسب درر کیفشان همیشه باشد. 🔸28-حتما پوشه کار کیفی داشته باشندپوشه کار باید در کلاس باشد. 🔹29-کارتهای نشانه را تهیه کنند ودر کلاس بگذارند. 🔸30-هر روز که بچه هابه خانه می آیند از آنها بپرسند قصه کتاب را برایشان تعریف کنند.با این کار بچه هارا به حرف زدن وا دار میکنند. 🔹31-کتاب قرآن در وسایل بچه ها نیست آن را در روز جشن قرآن به بچه ها تحویل میدهی 🔸32- هر شب وسایل و برنامه بچه هار ا چک کنید. 🔹33-حتما در منزل صبحانه بخورند. 🔸34- گذاشتن صبحانه هر روز در کیف بچه هاالزامی است.وقتی بچه هابه صورت گروهی باشند خوراکی بهتر میخورند . 🔹35-طرز صحیح مدادردر دست گرفتن را به والدین آموزش دهیم. 🔸36-والدین و معلم همانند دو بال برای پروازو موفقیت دانش آموزهستند همکاری هر دو در امر آموزش به موفقیت دانش آموز بیشتر کمک خواهد کرد. 🔹۳۷-کارت نشانه حتما باید توسط والدین تهیه شود