#ریاضی
#تم24
#اهداف_صفحه_168:
تمرین راهبرد زیر مسئله.
تشخیص زیرمسئله ها در یک مسئله دو مرحلهای.
تمرین نوشتن عبارتهای جمع و تفریق و جلونویسی.
تمرین تشخیص سبکی یا سنگینی اجسام و مقایسه آنها.
#روش_تدریس:
* اجسام مختلفی به کلاس ببرید. همچنین میتوانید از اشیایی که در کلاس موجود است استفاده کنید.
2 شیء را به دانش آموزان بدهید تا در دست بگیرند و بگویید کدام یک سبک تر یا سنگینتر است.
به این ترتیب کاربرد این واژهها را تمرین کنید.
همچنین در مقایسه چند شی میتوانید واژههای سبکترین یا سنگینترین را نیز به کار ببرید.
** با نمایش مجدد تصویر فرش در مورد سبک یا سنگین بودن انواع فرشها بادانش آموزان گفتگو کنید.
برای مثال فرشهای پشمی دستباف سنگین تر از فرشهای ماشینی است.
* در انجام فعالیتهای این صفحه از دانش آموزان بخواهید پس از خواندن صورت مسئله مراحل حل آن (یا همان زیر مسئله ها) را تشخیص دهند.
در این مسئله ها بخشی از عملیات مورد نظر جهت راهنمایی و همچنین آموزش نحوه نوشتن پاسخها آمده است.
در پایین صفحه نیز تشخیص اجسام سبک و سنگین مورد نظر است.
#توصیههای_آموزشی_168:
از دانشآموزان بخواهید ابتدا در مرحله حل مسئله را به صورت کلامی توضیح دهند.
برای تشخیص سبکی و یا سنگینی اشیاء ابتدا به دانش آموز دو شیء بدهید که با یکدیگر مقایسه کنند.
سپس 3 شیء و در انتها 4 شیء را با یکدیگر مقایسه کنند تا مقایسه جرم اجسام برای آنها به صورت تقریبی مفهوم شود.
مسئلههای مشابهی برای دانش آموزان طرح کنید و توانایی آنها را در حل مسئله و به خصوص تشخیص زیر مسئلهها و مراحل حل بسنجید.
در صورتی که مسئله را با رسم شکل به درستی حل می کند.
در خصوص نحوه نوشتن عملیات و عبارات جمع و تفریق سخت گیری نکنید.
اما به مرور نوشتن عبارات را از دانش آموزان خواستار شوید.