🔷اگر میخواهید یک معلم کارآمد باشید حتما به این نکات با دقت ویژه توجه کنید
1) اسامی شاگردانتان را به سرعت یاد بگیرید.
2) مشکلات انضباطی کلاستان را در خود کلاس حل کنید.
3) سعی کنید ویژگی های فردی شاگردانتان را بشناسید.
4) از شغلتان بدگویی نکنید.
5) به موقع و سر وقت در کلاس حضور یابید.
6) دلیل فرمان هایتان را به دانش آموزان بگویید.
7) نشان دهید از تدریس و کار با آنها لذت می برید.
8) خوش برخورد و با حوصله و فروتن باشید و از مقررات خشک و خسته کننده دوری کنید
9) آنچه را که می خواهید شاگردانتان به آن عمل کنند واضح، روشن و با قاطعیت بیان کنید.
10) از شاگردانتان انتظارات بیجا و توقع بیش از اندازه نداشته باشید.
11) دانش آموزان را به سوال کردن تشویق کنید.
کانال تخصصی صدای تدریس
12) در حضور دیگران دانش آموزان را سرزنش نکنید.
13) به وعده هایتان دقیقا عمل کنید.
14) با برنامه ریزی دقیق به کلاس وارد شوید.
15) به سوالات خصوصی دانش آموزان شکل عمومی دهید و سپس پاسخ دهید.
16) مشورت و دریافت کمک از افراد متخصص یا ماهر یک مهارت است نه نشانه ضعف شخصی شما.
17) دانش آموز را به عنوان یک شخص مورد حمله قرار ندهید. فقط به رفتارهای بد اعتراض کنید.
کانال تخصصی صدای تدریس
18) بر برنامه ریزی درستان مسلط باشید و از شیوه های نو برای تدریس استفاده کنید.
19) هر روز بر معلومات خود اضافه کنید و هیچ سوالی را بی پاسخ نگذارید.
20) بیشتر به ریشه های بد رفتاری توجه کنید نه خود بد رفتاری.
21) صمیمی باشید ولی جریان تربیتی را واژگون نکنید.
22) نبض کلاس را در دست داشته باشید.
23) نصیحت بار آموزشی ندارد
#روش_تدریس
#معلم_موفق
#مدیریت_کلاس
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar
کلاس اول تا دوازدهم
#مهارت_معلمی
#مدیریت_کلاس
♨️باکلاس شلوغ چه کنیم؟ (قسمت سوم)
🔰نشان دهيد كه از آن چه در كلاس جريان دارد، آگاه هستيد: قبل از آن كه رفتار انحرافي گسترش يابد فنون مديريت كلاس را اجرا كرده و رفتار را كنترل كنيد.
🔰به رفتار هاي طبيعي جنبه ي قانوني بدهيد: به عنوان مثال به آن ها بگوييد در پايان كلاس مي توانند ۵ دقيقه آزادانه صحبت كنند در صورتي كه در سراسر كلاس به درس توجه داشته باشند.
🔰به سخنان دانش آموزان گوش دهيد: نه براي تأييد و دادن راه حل بلكه به عنوان همدردي.
🔰دانش آموزان را با احترام صدا كنيد: استفاده از القاب خانم يا آقا به آن ها احساس بزرگي داده و قبول مسئووليت و داشتنن رفتار مناسب به همراه دارد.
🔰نام دانش آموزان را سريع به خاطر بسپاريد.
🔰انتظارات خود و نياز هاي دانش آموزان را در نظر بگيريد: انتظارات خود را به طور آشكار بيان كرده و مستمرا مورد تقويت قرار دهيد. #مدیریت کلاس #همه پایه ها
@tadriis_yar
#مهارت_معلمی
#مدیریت_کلاس
♨️با كلاس شلوغ چه كنيم؟ (قسمت اول)
بي شك، كم شدن مشكلات انضباطي به داشتن آموزش اثر بخش تري مي انجامد. لازم نيست كه همه ي دانش آموزان كلاس رفتار ناهنجاري داشته باشند. سه يا چهار دانش آموز و يا حتي يك نفر مي تواند فرايند يادگيري را چنان مختل كند كه حتي دانش آموزان خوب نيز نتوانند از كلاس استفاده كنند.
در زير پيشنهادهايي براي رفع اين مشكل مطرح كرده ام كه بخش بسيار كوتاهي از 📚كتاب " الفباي مديريت كلاس درس، نوشته ي روبرت تي. تابر و با ترجمه ي روان و خوب دكتر محمد رضا سر كار آراني از انتشارات مدرسه است. پيشنهاد هاي زير در صورتي كه به طور منظم و با قاعده و آگاهانه به كار گرفته شوند، مديريت كلاس درس را بهبود خواهد بخشيد.
🔰عمل كنيد، تنها واكنش نشان ندهيد: عمل كردن مسلط بودن است و واكنش نشان دادن يعني تسلط عوامل و شرايط را پذيرفتن. بنابراين پيش از آغاز مدرسه به برنامه ريزي فنون بر قراري انضباط بپردازيد، همان گونه كه براي فنون تدريس و ترتيب مواد درسي برنامه ريزي مي كنيد نه اين كه صبر كنيد مشكلي پيش بيايد و شما در آن زمان به دنبال وضع قانوني باشيد كه ديگر چنين مشكلي پيش نيايد.
🔰مسئوليت ها را واگذار كنيد: دانش آموزان در قبال رفتارشان هر چه بيش تر احساس مسئوليت كنند، نياز كم تري به اعمال مديريت از سوي معلم خواهند داشت. بر حسب توانايي دانش آموز از مسئوليت هاي ساده شروع كنيد تا دانش آموز حتما از عهده ي عمل به مسئوليت بر آيد تا مشكلات بعدي را به دنبال نداشته باشد.
🔰عقب بايستيد و به ديگران فرصت بدهيد: هنگامي كه دانش آموزي به سوالي پاسخ مي دهد و يا هر مطلب ديگري را بيان مي كند به او نزديك نشويد، به طوري كه گفتگو دو نفره شود، زيرا در صورتي كه دانش آموزان ديگر صداي صحبت شما را نشنوند احساس مي كنند كنار گذاشته شده اند واين بي نظمي به همراه دارد.
🔰آرام، خونسرد و حرفه اي برخورد كنيد: حتي يك بچه ي بي ادب مستحق احترام است. از فرياد زدن، با حركت انگشت تهديد كردن، نگاه هاي تهديد آميز و غيره اجتناب كنيد. اجراي برنامه ي انضباطي با خونسردي، دانش آموز را متوجه ارتباط رفتارش با نتيجه ي منطقي ناشي از آن مي كند. در ضمن رفتار شما هنگام تأديب دانش آموزان براي آن ها الگو است.
🔰 به دانش آموزان توجه كنيد و تلاش كنيد تا اين توجه رانشان دهيد: سلام و احوال پرسي با دانش آموز در نظر گرفتن رفتار هاي خوب آن ها و بيان تشكر از آن ها در مواقع گوناگون مانند زماني كه براي شما كاري انجام مي دهند و يا نتيجه ي خوبي در امتحانات بدست آورده اند.
🔰رفتارهاي خوب دانش آموزان را در نظر بگيريد: هر قدر كه خوبي ها بيش تر در نظر گرفته شود انگيزه ي بيش تري براي تداوم آن ها وجود خواهد داشت.
🔰از تجربه هاي همكارانتان استفاده كنيد: خواه به صورت كلي ويا در مورد كلاس يا دانش آموز خاص.
🔰به صورت انفرادي تأديب كنيد: ناديده گرفتن رفتار، اشاره، كنترل از نزديك و كنترل همراه با بر خورد.
🔰تفاوت هاي فردي و ويژگي هاي خاص دانش آموزان را در نظر بگيريد: به عنوان مثال اگر دانش آموزي از نظر درس شما از همكلاسان خود جلو تر باشد ممكن است به دليل خسته شدن از مباحث تكراري باعث ايجاد بي نظمي شود. چنين دانش آموزاني را شناخته و با تمرينات خاص آن ها را سرگرم كنيد.
🔰براي موقعيت هاي اضطراري و غير مترقبه برنامه ريزي كنيد: بر نامه هايي داشته باشيد تا در صورتي كه مجبور به ترك كلاس شديد، دانش آموزان مجبور به اجراي آن برنامه شده و نظم كلاس حفظ شود.
🔰قانون را اجرا كنيد دليل تراشي را نپذيريد: در مقابل دانش آموزاني كه تلاش مي كنند با بحث و چانه زدن، تخفيفي در تنبيه خود بدست آورند، تسليم نشويد حتي براي يك بار.
ادامه دارد...👇👇👇
#مدیریت_کلاس
✅معلم #کیفی/مدیر کیفی/مدرسه کیفی
♦️تفاوت مدیریت رئیس مآبانه با مدیریت رهبرانه کلاس👇👇👇
📝 رئیس وادار می‌کند، رهبر هدایت می‌کند.
📝 رئیس بر قدرت تکیه می کند، رهبر بر مشارکت تکیه می کند.
📝 رئیس می‌گوید: من؛ رهبر می‌گوید ما.
📝رئیس ترس ایجاد می‌کند، رهبر دلگرمی ایجاد می‌کند.
📝 رئیس چگونگی (انجام کار) را می داند رهبر چگونگی انجام کار را نشان می‌دهد.
📝 رئیس خشم و انزجار ایجاد می کند؛ رهبر پرورش دهنده شوق و اشتیاق است.
📝رئیس سرزنش می کند، رهبر اشتباهات را تذکر می دهد.
📝 رئیس کار را سخت جلوه می‌دهد؛ رهبر کار را جالب نشان می دهد.
⁉️مدیریت کلاس شما رئیس مآبانه است یا رهبرانه؟
🖍📖🖍📖🖍📖🖍📖
📚مدرسه کیفی صفحه. ۹✍ ویلیام
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
35.58M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#مدیریت_کلاس
2⃣جلسه دوم:
▪️درآمدی بر مدیریت کلاس
❇️ تکنیک هایی برای احساس مهم بودن دانش آموز در کلاس و در نتیجه کاهش چالش های انضباطی.
✅چند خاطره تلخ و شیرین در رابطه با موضوع بحث
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
31.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
♦️جلسه سوم
▪️نقش و ضرورت مدیریت بر کلاس۱
📽دکتر مجید #بذرافکن. مدرس دانشگاه فرهنگیان شیراز.
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
52.26M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
4.نقش و ضرورت مدیریت بر کلاس(جلسه دوم)
📽 دکتر مجید #بذرافکن
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
51.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
5.شکایت دانش آموزان از یکدیگر
📽 دکتر مجید #بذرافکن
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
50.51M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
♦️۶. برقراری یک فضای مناسب
📽دکتر مجید #بذرافکن
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
50.51M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
♦️۶. برقراری یک فضای مناسب
📽دکتر مجید #بذرافکن
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
41.75M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
٧.نیاز سنجی
📽 دکتر مجید #بذرافکن
♦️از کانال معلمان جوان
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه
41.75M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#مدیریت_کلاس
٧.نیاز سنجی
📽 دکتر مجید #بذرافکن
♦️از کانال معلمان جوان
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar1
#پایه_اول #ابتدایی #مدرسه