صفحه آغازین تم ۸
موضوع: نماز
مفاهیم: جهتها - جهت قبله - حالات نماز ( سجده؛ رکوع؛ قیام؛ قنوت ) - ردیف - ستون - جلو - پشت
تم شناختی: نماز و عبادت
#ریاضی
#تم8
#صفحه_آغازین
🍭 #مفاهیم:
چپ، راست ؛ وسط، کنار، بین ؛ ردیف، ستون ؛ جلو، پشت؛ جهت قبله؛ حالات سجده؛ رکوع؛ قیام؛ قنوت.
🍭 #مهارت‌های_مربوط_به_لوحه:
شمارش تعداد سجده‌ها، رکوعها، قیام‌ها و قنوت‌ها به کمک چوب خط .
🍭 #نگرش‌های_مربوط_به_لوحه:
۱)صحت تحلیل ما را از آزمایش و نتایج آن باید دوباره مورد آزمایش قرار داده شود.
۲)دانش آموز می‌تواند به کمک ریاضیات مسائل روزمره را بهتر تشخیص دهد و بشناسد.
🍭 #تأثیرات_بر_ساختار_شناختی:
۱)راست‌گویی.
۲)تنفر از دروغ.
۳)تقوی.
۴)دوری از گناه.
۵)نمادسازی (جهت قبله).
🍭 #تم‌شناختی:
نماز و عبادت: در مورد آثار نماز و عبادت و اینکه نماز نمازگذار را از بدیها حفظ می‌‌کند نکاتی را که میدانید به دانش آموزان توصیح دهید.
🍭 #ارتباط_با_صفحات_بخش:
۱)تعداد رکعتها، قیام ها، سجده‌ها، قنوت‌ها و رکوعها را در یک نماز دو رکعتی با چوب خط بشمارید.
۲) در رکعت اول موارد بالا را با چوب خط بشمارید.
۳) در رکعت دوم موارد بالا را با چوب خط بشمارید.
۴)برای نمایش دادن جهت قبله روشهای مختلفی را به کمک دانش آموزان ابداع کنید.
۵) کدامیک از قیام و سجده و قنوت و رکوع در یک نماز دو رکعتی چهار بار تکرار می‌شوند کنار آنها عدد ۴ را بنویسید.
۶)با چسباندن چهار مکعب از روی وجوه همه شکلهای ممکن را بسازید.
۷) با چسباندن سه مثلث از روی لبه‌ها همه شکلهای ممکن را بسازید.
چند شکل به دست می آید؟ با چسباندن چهار مثلث چند شکل بدست می‌آی
صفحه آغازین تم ۸
موضوع: نماز
مفاهیم: جهتها - جهت قبله - حالات نماز ( سجده؛ رکوع؛ قیام؛ قنوت ) - ردیف - ستون - جلو - پشت
تم شناختی: نماز و عبادت
#ریاضی
#تم8
#صفحه_آغازین
🍭 #مفاهیم:
چپ، راست ؛ وسط، کنار، بین ؛ ردیف، ستون ؛ جلو، پشت؛ جهت قبله؛ حالات سجده؛ رکوع؛ قیام؛ قنوت.
🍭 #مهارت‌های_مربوط_به_لوحه:
شمارش تعداد سجده‌ها، رکوعها، قیام‌ها و قنوت‌ها به کمک چوب خط .
🍭 #نگرش‌های_مربوط_به_لوحه:
۱)صحت تحلیل ما را از آزمایش و نتایج آن باید دوباره مورد آزمایش قرار داده شود.
۲)دانش آموز می‌تواند به کمک ریاضیات مسائل روزمره را بهتر تشخیص دهد و بشناسد.
🍭 #تأثیرات_بر_ساختار_شناختی:
۱)راست‌گویی.
۲)تنفر از دروغ.
۳)تقوی.
۴)دوری از گناه.
۵)نمادسازی (جهت قبله).
🍭 #تم‌شناختی:
نماز و عبادت: در مورد آثار نماز و عبادت و اینکه نماز نمازگذار را از بدیها حفظ می‌‌کند نکاتی را که میدانید به دانش آموزان توصیح دهید.
🍭 #ارتباط_با_صفحات_بخش:
۱)تعداد رکعتها، قیام ها، سجده‌ها، قنوت‌ها و رکوعها را در یک نماز دو رکعتی با چوب خط بشمارید.
۲) در رکعت اول موارد بالا را با چوب خط بشمارید.
۳) در رکعت دوم موارد بالا را با چوب خط بشمارید.
۴)برای نمایش دادن جهت قبله روشهای مختلفی را به کمک دانش آموزان ابداع کنید.
۵) کدامیک از قیام و سجده و قنوت و رکوع در یک نماز دو رکعتی چهار بار تکرار می‌شوند کنار آنها عدد ۴ را بنویسید.
۶)با چسباندن چهار مکعب از روی وجوه همه شکلهای ممکن را بسازید.
۷) با چسباندن سه مثلث از روی لبه‌ها همه شکلهای ممکن را بسازید.
چند شکل به دست می آید؟ با چسباندن چهار مثلث چند شکل بدست می‌آی
#ریاضی
#تم24
#مفاهیم: تقارن‌های افقی و عمودی ؛ الگویابی در حاشیه فرشها ؛ الگوهای هندسی در طراحی فرش.
#مهارت‌های_مربوط_به_لوحه: کشف الگوهای هندسی به کار رفته در طراحی فرشها ؛ طراحی کردن یک فرش توسط دانش‌آموز.
#نگرش‌های_مربوط_به_لوحه:
4) گاهی کاری با زحمت زیادی انجام می‌گیرد ولی راحتی بعد از انجام آن کار باعث می‌شود آن سختی را بپذیریم.
5) در هر چیزی که ساخته دست بشر است باید زیبایی و سادگی را در دستور کار قرار داد.
- تأثیرات بر ساختارشناختی:
4) حرکت از جزء به کل در الگوسازی لوحه.
5) طراحی الگوهای هندسی.
6) حرکت اشکال هندسی و تبدیل آنها به یکدیگر.
#تم_شناختی_فرهنگ: در مورد ارتباط فرهنگ اسلامی – ایرانی با فرش و سایر صنایع دستی ایران نکاتی را که به نظرتان می‌رسد به دانش‌آموزان گوشزد کنید.
#ریاضی
#تم_25
#صفحه_آغازین:#آینه
#مفاهیم: تقارن آینه‌ای؛ چپ و راست در آینه ؛ بالا و پایین در آینه.
#مهارت‌های_مربوط_به_لوحه:
دست و رو شستن؛
با حوله صورت‌ها و دست‌ها را خشک کردن؛
مسواک زدن؛
حمام کردن.
#نگرش‌های_مربوط_به_لوحه:
1. از تقارن در حل مسائل زندگی روزمره کمک می‌گیریم.
2. چپ و راست ما در آینه جابه‌جا می‌شوند اما بالا و پایین جابه‌جا نمی‌شوند.
#تأثیرات_بر_ساختارشناختی:
1.مؤمن آینه مؤمن است.
2.قلبی که تزکیه می‌شود مانند آینه‌ای حقیقت را نشان می‌دهد.
3.دل مانند آینه‌ای است که باید آن را تمیز نگه داریم.
#تم‌شناختی:#دل
در مورد تشابه باورهای دینی ما به موقعیتهای زندگی روزمره مثالهایی که میشناسید به دانش آموزان گوشزد کنید.