تدریس نگاره ی 5
از کـلاس مـا چـه خــبـر
ابتدا ارزشیابی از نگاره ی 4:
پرسش از چند کودک درباره ی نگاره ی قبل + تمرین صداکشی .
- بچه ها در حیاط مدرسه به چه کارهایی مشغولند ؟
- به چه چیزهایی وسایل شخصی می گویند؟
2 کلمه ی هم آغاز بگوید؟( کلماتی که صدای اولشان مثل هم است .
( درخت - دیوار ) - ( مدیر - مدرسه )
2 کلمه ی هم پایان بگوید؟( کلماتی که صدار آخرشان مثل هم است .)
( کلاس- لباس) - ( آب- کتاب)
پرچم را بخش کن ، حالا صداهای( پر)وبعد صداهای(چم) را بکش.
بخش کردن کلمه ی پرچم ــــــــــــــــــ» پَر + چَم
همان طور که قبلا گفته شد می توانید از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگوو بگرد و پیدا کن نگاره ی 4 هم سوالاتی طرح کنید .
#نگاره_5
تدریس نگاره ی 5
از کـلاس مـا چـه خــبـر
ابتدا ارزشیابی از نگاره ی 4:
پرسش از چند کودک درباره ی نگاره ی قبل + تمرین صداکشی .
- بچه ها در حیاط مدرسه به چه کارهایی مشغولند ؟
- به چه چیزهایی وسایل شخصی می گویند؟
2 کلمه ی هم آغاز بگوید؟( کلماتی که صدای اولشان مثل هم است .
( درخت - دیوار ) - ( مدیر - مدرسه )
2 کلمه ی هم پایان بگوید؟( کلماتی که صدار آخرشان مثل هم است .)
( کلاس- لباس) - ( آب- کتاب)
پرچم را بخش کن ، حالا صداهای( پر)وبعد صداهای(چم) را بکش.
بخش کردن کلمه ی پرچم ــــــــــــــــــ» پَر + چَم
همان طور که قبلا گفته شد می توانید از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگوو بگرد و پیدا کن نگاره ی 4 هم سوالاتی طرح کنید .
#نگاره_5
تدریس نگاره ی 5
از کـلاس مـا چـه خــبـر
ابتدا ارزشیابی از نگاره ی 4:
پرسش از چند کودک درباره ی نگاره ی قبل + تمرین صداکشی .
- بچه ها در حیاط مدرسه به چه کارهایی مشغولند ؟
- به چه چیزهایی وسایل شخصی می گویند؟
2 کلمه ی هم آغاز بگوید؟( کلماتی که صدای اولشان مثل هم است .
( درخت - دیوار ) - ( مدیر - مدرسه )
2 کلمه ی هم پایان بگوید؟( کلماتی که صدار آخرشان مثل هم است .)
( کلاس- لباس) - ( آب- کتاب)
پرچم را بخش کن ، حالا صداهای( پر)وبعد صداهای(چم) را بکش.
بخش کردن کلمه ی پرچم ــــــــــــــــــ» پَر + چَم
همان طور که قبلا گفته شد می توانید از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگوو بگرد و پیدا کن نگاره ی 4 هم سوالاتی طرح کنید .
#نگاره_5