ده نکته برای استفاده بهتر از چت بات های #هوش_مصنوعی
1. سوالات واضح و مشخص بپرسید:
هرچه سوالات شما دقیقتر و مشخصتر باشند، پاسخهای بهتری دریافت خواهید کرد.
2. از مثالها استفاده کنید:
اگر موضوعی خاص مد نظرتان است، یک مثال زنده بدهید تا مدل بهتر بفهمد چه چیزی را میخواهید.
3. درخواستهای چند مرحلهای مطرح کنید:
اگر کار پیچیدهای دارید، میتوانید آن را به مراحل کوچکتر تقسیم کنید و هر مرحله را جداگانه درخواست کنید.
4. تنوع در درخواستها:
از مدل بخواهید که خودش نکات جدیدی اضافه کند یا از زوایای مختلف به یک موضوع نگاه کند.
5. استفاده از سبکهای مختلف نوشتاری:
اگر به یک نوع نوشتار خاص نیاز دارید (مثلاً رسمی، غیررسمی، یا طنز)، این موضوع را مشخص کنید.
6. تجربههای یادگیری تعاملی:
از مدل بخواهید که شما را در یک موضوع خاص راهنمایی کند یا به شکل گفتگویی به سوالاتتان پاسخ دهد.
7. بازخورد دهید:
اگر پاسخی را که دریافت کردید، کافی یا رضایتبخش نبود، به مدل بگویید تا بهتر شود.
8. سوالات چندگانه بپرسید:
میتوانید چندین سوال مختلف در یک درخواست بپرسید تا در یک بار دریافت پاسخهای بیشتری دریافت کنید.
9. سازماندهی کنید:
اگر اطلاعات زیادی دریافت کردید، از مدل بخواهید که آنها را به صورت منطقی دستهبندی کند.
10. خلاقیت را به چالش بکشید:
از مدل بخواهید داستانها یا سناریوهای خلاقانه بسازد و خودتان نیز ایدههای جذابی ارائه دهید.
┄┅═✧☫🇮🇷🌹🇮🇷☫✧═┅┄
با ما همراه باشید:
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
کانال فصل یازدهم.rar
حجم:
7.95M
📗 مرورنامه خیلی سبز
♦️ پایه یازدهم ریاضی مرحله سوم
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
کانال فصل یازدهم.rar
حجم:
8.93M
📗 مرورنامه خیلی سبز
♦️ پایه یازدهم انسانی مرحله سوم
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
fasle2-T.pdf
حجم:
2.45M
پایه یازدهم|
جزوه رياضی تجربی
كل فصل دوم با جواب#یازدهم
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
fasle1-R.pdf
حجم:
5.36M
پایه یازدهم|
جزوه حسابان
كل فصل اول، با جواب#یازدهم
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
راهکارهایی برای افزایش طول عمر باتری
▪️خاموش کردن لوکیش ، بلوتوث و...
▪️غیر فعال کردن پس زمینه اپلیکیشنها
▪️استفاده از حالت هواپیما در بعضی مواقع
▪️آپدیت کردن نرم افزارها به طور مرتب
▪️با وایفای رفاقت بیشتری داشته باشید
▪️در استفاده از ویجتها و تصاویر متحرک تجدید نظر کنید «والیپرهای متحرک کاهنده عمر باتری..»
▪️پیش از رسیدن به درصد 100 شارژر رو جداکنید، زمانی که ظرفیت به 90 رسید دستگاه رو از شارژر جداسازی کنید
▪️نگذارید ظرفیت باتری به صفر برسد، زمانی که گوشی به کمتر از 20% رسید اون رو به شارژ بزنید
▪️از فناوری شارژ سریع کمتر استفاده کنید چرا که باعث میشه عمر مفید باتری کاهش پیدا کنه
▪️حالت ذخیره انرژی یا «Power saving mode» رو فعال کنید
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
✅ حد نصاب ورود به رشته ها
┄┅═✧☫🇮🇷🌹🇮🇷☫✧═┅┄
با ما همراه باشید:
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
⚠️ نگرانی از فلشهای ویروسی
🔸 شاید براتون پیش اومده باشه که یه فلشی رو از کسی می گیرید و دلهره دلرید که یه وقت این فلش ویروسی نباشه!
1️⃣ ابتدا نرم افزار USB Flash Drives Control رو نصب کنید!
2️⃣ بعد وارد برنامه بشید یا از قسمت تسکبار روش راست کلیک کنید
3️⃣ دو گزینه مفید داره که می تونید اونارو فعال کنید!
• اولیش فعال کردن گزینه Excute Mode هست که باعث میشه فایل های اجرایی و مخرب فلش به سیستم انتقال پیدا نکنه.
• دومیش هم Right Mode هست که با بستنش میتونید این عملیات رو بالعکس کنید ؛ یعنی اگه کامپیوتر شما ویروسی بود ، ویروس ها به فلش انتقال پیدا نکنه.
با ما همراه باشید:
┄┅═✧☫🇮🇷🌹🇮🇷☫✧═┅┄
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
2_5343767209825013118.pdf
حجم:
7.75M
پایه یازدهم|
#نگارش_یازدهم
#چاپ_پنجم
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
#سواد_رسانه
🟡 رسانه چیه؟ (به زبان ساده)
🔸 هر چیزی که یه پیام رو از یه نفر یا یه گروه برسونه به یکی دیگه، میشه «رسانه». رسانه، واسطهست بین فرستنده و گیرنده پیام.
یعنی از کتیبههای تخت جمشید تا پستهای طنزی که این روزها دوستامون تو فضای مجازی برامون میفرستن همشون رسانه هستن!
🔸 سیر تحول رسانهها از سنتی تا دیجیتال طی چند قرن شکل گرفته؛از قصهگویی و سخنرانی و اعلامیهها که رسانههای سنتی بودن؛ تا کتاب و روزنامه و مجله که به عنوان رسانه مکتوب شناخته میشن و بعدتر رادیو، تلویزیون و سینما به عنوان رسانههای دیداری و شنیداری؛ و مهمتر از همه اینترنت، شبکههای اجتماعی، اپلیکیشنها و واقعیت مجازی که با اسم رسانههای دیجیتال میشناسیمشون.
🔸 حالا که با انواع رسانه آشنا شدیم مهمه که بدونیم رسانه فقط «ابزار» نیست؛ یه ساختار فرهنگیه که روی شیوه فکر کردن، احساسات و سبک زندگی ما اثر میذاره. به همین دلیله که همه ما نیاز داریم سواد رسانه بلد باشیم.
🔸 شاید فکر کنید مفهوم سواد رسانه اولین بار در دوران ما و سالهای اخیر مطرح شده؛ اما جالبه بدونید از زمان افلاطون و یونان باستان سواد رسانه دغدغه بوده!
🔸 ۳۷۰ سال پیش از میلاد مسیح؛ افلاطون بزرگترین مشکل جامعه یونان رو اتکا به نوشتهها میدونسته. اون میگه مردم دیگه فقط نوشتهها رو میخونن و با هم گفتگو نمیکنن. شاید بپرسید این چطور به سواد رسانه مربوط میشه؟ نگرانی افلاطون انتقال اشتباه یا ناقص خواننده از پیام و منظور نویسنده بوده! این دقیقا یکی از اصلیترین موضوعات در سواد رسانهست.
🔸 استوارت هال؛ جامعه شناس بریتانیایی، نظریهای درباره رمزگذاری و رمزگشایی در پیامها داره. منظور از رمز اینجا کد مورس و زبان مخفی خاصی نیست، بلکه مجموعهای از نمادها و معانی هست. مثلا یک شوخی همیشگی و بامزه بین شما و دوست صمیمیتون، ممکنه برای نفر سوم اصلا خندهدار نباشه! چون این شوخی به نوعی بین شما با مفاهیم از پیش درک شده؛ رمزگذاری شده.
🔸 استوارت هال هم معتقده هر پیام رسانهای از یک بیانه رسمی گرفته تا یک میم در شبکههای اجتماعی؛ با مجموعهای از نمادها، مفاهیم و معانی رمزگذاری شده.
🔸 اما آیا ما به عنوان گیرنده، همیشه موفق به رمزگشایی پیامهایی که دریافت میکنیم هستیم؟ اصلا این رمزها با چه هدفی در پیام گنجونده شدن و چه تاثیری روی ما دارن؟ در قسمت دوم #سواد_رسانه به سراغ پاسخ این سوالات میریم.
🟡 اصول پنجگانه سواد رسانهای
🔸 در قسمت اول گفتیم که ما هر روز با هزاران پیام روبرو میشیم؛ از پستها و ویدیوهای شبکههای اجتماعی تا تبلیغات و خبرهای تلویزیون. بعضی از این پیامها مستقیم و شفافن، بعضیها هم پیچیده یا با هدف خاص طراحی شدن.
🔸 حالا که فهمیدیم رسانه فقط یه ابزار ساده نیست و هر پیام پر از رمز و معناست، وقتشه سراغ سواد رسانهای بریم. یعنی توانایی رمزگشایی، تحلیل و قضاوت آگاهانه درباره پیامهایی که دریافت میکنیم.
🔸 سواد رسانهای روی ۵ پایه اصلی بنا شده. هر وقت با یه پیام یا خبر روبرو شدی، اگه این ۵ سؤال رو از خودت بپرسی، میتونی پشت پرده پیام رو ببینی و تصمیمهای بهتری بگیری:
🔹 ۱.چه کسی این پیام رو ساخته؟
🔸 هر پیام یه سازنده داره، یه رسانه، یه برند، یه شخص، یه دولت یا یه پلتفرم؛ و هر کدوم یه هدف خاص دارن.
🔹۲.چرا این پیام فرستاده شده؟
🔸 هدف هر پیام رسانهای متفاوته؛ گاهی هدف فروش یک محصوله، گاهی اطلاعرسانی و تأثیرگذاری سیاسی، بعضی اوقات صرفا سرگرمی، و البته خیلی وقتها هم تحریک احساسات یا هدایت رفتار.
🔹 ۳. چه تکنیکهایی در این محتوا به کار رفته؟
🔸 نور، صدا، موسیقی، زاویه دوربین، واژههای خاص، حتی زبان ترس یا شوخی… همهشون تکنیکهایی هستن برای اینکه تو رو تحت تأثیر قرار بدن.
🔹 ۴. چه دیدگاهها یا اطلاعاتی حذف و یا کمرنگ شده؟
🔸 پیامها معمولا یه جهانبینی خاص رو ترویج میکنن، بسته به جهتگیری سیاسی یا اجتماعی سازنده، محتواها عموما دیدگاههای مقابل رو حذف یا سانسور میکنن.
🔹 ۵.این محتوا چه حسی در تو ایجاد میکنه؟
🔸 بعد خوندن یا دیدن اون محتوا چه احساسی داری؟ احساس ترس یا خشم درونت ایجاد میکنه؟ نظرت رو نسبت به گروهی تغییر میده؟
🔸 ما در قسمت بعدی #سواد_رسانه درباره رازهای پشت پرده پیامها و تکنیکهای دستکاری ذهنی صحبت میکنیم. تا جلسه بعد برای تمرین، یک خبر رو انتخاب کنید و پاسخ این ۵ پرسش رو درباهش بنویسید. حتی میتونید تمریناتتون رو برامون کامنت کنید!
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar