📢 #املاء_صوتی فارسی اول تا ششم ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2 #پایه_دوم #ابتدایی #آموزش

🔢#ریاضی ♦️#جمع_تفریق_سه_رقمی 👈#روش_فرآیندی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2 #پایه_دوم #ابتدایی #آموزش

🌺فصل پنجم ریاضی 📖تبدیل متر به سانتی متر 🍓دوم ابتدایی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2 #پایه_دوم #ابتدایی #آموزش

#درسنامه #درس_پانزدهم_هدیه بچه ها سلام ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2 #پایه_دوم #ابتدایی #آموزش

تکلیف آدینه فارسی و ریاضی الهام قاسمی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2 #پایه_دوم #ابتدایی #آموزش

👏🏻 بازی و املا 👏🏻 هدف: ایجاد انگیزه و شادی در املا، توجه به نقطه های کلمات و تقویت املا #تلفیق_املا_بازی #دوم_نسترن #مدرسه_شهید_زندی #خانم_شبانی

تدریس الگو یابی دو مرحله ای نام معلم: مژگان خورسندی رضائیان

🏠 🌿 آشیانه سازی دانش آموزان ایجاد انگیزه درس ۱۰ علوم🌿🏠 ✨ آموزگار صدقی✨ ✨دبستان عصردانش✨

تدریس درس چهاردهم فارسی پرچم 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 نام معلم: مژگان خورسندی رضائیان

♦شاهنامه خوانی (ایجاد انگیزه درس فردوسی) هدف: نوشتن شعر شاهنامه و خواندن آن جهت تقویت خوش نویسی و روخوانی و آشنایی با شاهنامه خوانی و شعر #تکلیف_خلاق #ایجاد_انگیزه #دوم_نسترن #مدرسه_شهید_زندی #خانم_شبانی

تفریق فرآیندی اعداد سه رقمی به روش شکل و ذهنی نام معلم: مژگان خورسندی رضائیان

تدریس حل مسئله و راهبرد حل آن نام معلم: مژگان خورسندی رضائیان

🌿تحقیقات از انواع حیوانات توسط دانشمندان عصردانشی درس ۱۰ علوم🌿 ✨آموزگار صدقی✨ ✨دبستان عصردانش✨

🐰🌿کنفرانس مهدی محرمی درس ۱۰ علوم زندگی خرگوش ها🌿🐰 ✨آموزگار صدقی✨ ✨دبستان عصردانش✨

بازی اسم فامیل به صورت فردی و گروهی این بازی نوعی املا نیز به شمار می آید. در این بازی دانش اموز، فرصت بیشتری برای فکر کردن با خود و یا همگروهیه خود دارد و همچنین به دلیل قانون بازی، کلمات بیشتری یاد میگیرد. خانم زغیرزاده احمدی شهرستان سوسنگرد مدرسه شهید آل ابراهیم

در این بازی بچه ها صف میگیرند به نفر اول یک خبری یا یک مفهومی میگوییم . او باید به پشت سریش با ایما و اشاره آن را منتقل کند،نفر بعدی نیز بدین صورت تا آخر. در پایان نفر اول اصل مفهوم و خبر را میگوید سپس از نفر آخر نیز میپرسم که چه مفهومی به او رسیده است و بچه ها متوجه می شوند که خبرها با هم دیگر خیلی تفاوت دارند. با این بازی بچه ها متوجه شدند که هرچیزی را که می شنوند را باور نکنند و ممکن است اصل موضوع آنگونه که شنیده اند،نباشد همچنین به حدیث امام علی(ع) که فرموده اند: فاصله ی بین راستگویی و دروغ چهار انگشت است اشاره کردم. خانم زغیرزاده احمدی شهرستان سوسنگرد مدرسه شهید آل ابراهیم

املا گروهی ایجاد حس مسئولیت بپذیری اموزش از زبان دوست خود سرگرمی_اموزشی خانم زغیرزاده احمدی شهرستان سوسنگرد مدرسه شهید آل ابراهیم