📽تدریس صفحه 12 💢قسمت دوم 👩‍🏫آرزو دهقان

📽تدریس صفحه 13 💢قسمت اول 👩‍🏫آرزو دهقان

📽تدریس صفحه 13 💢قسمت دوم 👩‍🏫آرزو دهقان

📽تدریس صفحه 14 👩‍🏫آرزو دهقان

📽تدریس صفحه 15 👩‍🏫آرزو دهقان

🔺 آزمون فصل اول #ریاضی دوم با پاسخنامه 🔹 🔸 #فصل1 : عدد و رقم

🔺 آزمون فصل اول #ریاضی دوم با پاسخنامه 🔸 #فصل1 : عدد و رقم

آزمون ##ریاضی 🔸 فصل اول 🔸پایه دوم

نگارش دوم ابتدایی اولین صفحه درس کتابخانه 🙏 مدرس: خانم وزیری

نگارش دوم ابتدایی دومین صفحه درس کتابخانه مدرس: خانم وزیری

نگارش دوم ابتدایی سومین صفحه از درس کتابخانه مدرس: خانم وزیری

نگارش چهارمین صفحه یادآوری 🙏 مدرس: خانم وزیری

نگارش دوم ابتدایی پنجمین صفحه درس کتابخانه 🙏 مدرس: خانم وزیر ی

سرود معرفی قرآن

🛑تزیینات پایه دوم دبستان👇 🔰جدول اعداد 🔰ریسه کلمات فارسی 🔰علامت های نگارشی 🔰ساعت فصل ها 🔰طرحی برای وضو 🔰 مراحل رشد حیوانات و... علاوه بر موارد مشترک می تونید اینا رو هم داشته باشید👌

: 4⃣جعبه روخوانی، یا جمله سازی!! 🔰جملات مختلفی رو روی تکه کاغذ هایی بنویسید و داخل جعبه قرار بدین، بچه ها دست شون رو داخل جعبه کرده و هر کاغذی بیرون آوردند، جمله روی اون رو بخونند😇 یا اینکه کلمه نوشته باشید و هرچیزی بیرون اومد با اون یک جمله بسازند😍

👆👆👆👆👆👆👆👆 برنامه‌ی پیشنهادی چهارشنبه ۴ مهر همراه با ارائه تکالیف ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2

تکالیف فعالیت‌محور مهر ۱-ده حرف یک نقطه بنویس و برای هرکدام یه کلمه زیبا بنویس ۲- ۱۰ عدد دو رقمی از مامان بپرس آن ها را در دفتر بنویس برای آن ها جدول ارزش مکانی بکش ۳-حروف اسم‌ خودت را بنویس و برای هر کدام‌از حروف اسمت یک کلمه زیبا بنویس ۴-یک عدد دو رقمی از مامان بپرس الگوی ۷ تا ۷ تا را برای آن تا ۵ عدد بنویس

✅ تکالیف فعالیت محور مهر 1-فرزندم برای ۵ حرف اول جدول الفبا ۵ کلمه بساز و در دفترت زیبا بنویس مثال ب:بلبل و .... 2-فرزندم یک عدد یک رقمی از مامان بپرس و در دفترت بنویس حالا الگوی دوتا دوتا تا ۵ عدد انجام بده

نمونه تکلیف خلاق 👇👇👇👇👇👇 اسم قشنگت رو بنویس و  بر ای هر کدام از حروف اسمت یه کلمه بنویس اسم پدر و مادرت رو بنویس و بگو چه حروفی از اسمشون شبیه اسم خودته با حروف مشترک کلمه بساز و جمله زیبا تقدیم به پدر و مادرت کن💞💞

💐روش خواندن املا💐 🌷- متن املا را پیش ، یک بار بخوانید تا دانش آموزان با موضوع و محتوای آن آشنا شوند ، این کار به ویژه اگر متن جدید و معلم ساخته باشد ضرورت بیشتری پیدا می کند. 🌷- متن را آهسته با صدای رسا و شمرده بخوانید ،اما به نحوی باشد که کلمه کلمه و جدا از هم خوانده نشود . عدم ارتباط بین کلمه ها موجب نقص در مفهوم و یا غلط نویسی می شود. اگر جمله طولانی است ، آن را به قسمت هایی تقسیم کنید که ترکیب ها به هم مرتبط باشند. مثلا جمله ی «حسین و رضا در پیاده رو شلوغ خیابان مشغول راه رفتن بودند .» ممکن است به شیوه های زیر خوانده شود : حسین و رضا /در پیاده رو شلوغ خیابان / مشغول راه رفتن بودند. ←درست تقسیم شده است . حسین و رضا /در پیاده رو /شلوغ /خیابان /مشغول /راه رفتن / بودند ←تقسیم نادرست جمله که موجب می گردد دانش آموزان کلمه های پیاده رو ، شلوغ ، خیابان را به غلط «پیاده روه ، شلوغه ،خیابانه » بنویسند . 🌷- رعایت زبان معیار و تلفط صحیح کلمه ها و ترکیب ها ضروری است . بنابر این از خواندن ترکیب های وصفی و اضافی به صورت جدا یا تلفط استثنایی با تلفظ غیر رایج درست نمی باشد . 🌷- چون دانش آموزان باید املا را درست ، سریع و خوانا بنویسند ، از تکرار زیاد و غیر ضروری بپرهیزید و از دانش آموزان بخواهید ابتدا به گفتار شما توجه کنند و سپس بنویسند . تکرار زیاد موجب کند نویسی . کم توجهی دانش آموزان می شود .

تدریس فارسی دوم 😄درس اول👇