⛔️ تبعات آموزش مجازی بر دانش‌آموزان از منظر شناختی 👈 در ایران حتی دانش‌آموز اول ابتدایی هم قربانی جنگ شناختی در اینترنت اغواگر و هدایت شده است. دانش‌آموز در شبکه‌های اجتماعی‌ای عضو است که یکی از کانال‌های آن کانال مدرسه او است و طبیعی است که ذهن پویا و کنجکاو این دانش‌آموز سری هم به پنجره‌های پر زرق و برق خطرناک شبکه اجتماعی بزند. 👈 در گذشته وقتی فردی اراده انجام کاری را می‌کرد، باید برای رسیدن به نتیجه، سلسله اقداماتی را انجام می‌داد. در این میان مفاهیمی مانند «آموزش»، «تلاش»، و «صبر» امری غیرقابل‌انکار بود. اما اکنون با گسترش فضای سایبری، فاصله خیال و تصور و نه حتی اراده، با رسیدن به نتیجه، بسیار کاهش پیدا کرده است. 👈 معلم در فضای مجازی «همه‌گیری»، «دقت» و «عاطفه» لازم را نمی‌تواند داشته باشد 👈 محیط دیجیتالی اغلب افراد را ترغیب می‌کند تا موضوعات بیشتری را گسترده‌تر اما سبک‌تر بررسی کنند و هایپرلینک‌ها افراد را از مطالعه و تفکر عمیق باز می‌دارند. 👈 فرهنگ به پا ایستادن شاگردان هنگام ورود استاد به کلاس، با فرهنگ انجام دادن هم زمان چند کار با گوش دادن به صدای معلم، طبیعتاً تفاوت بسیار زیادی در حوزه تربیتی در دراز مدت دارد. ✍ محمدحسن #عبدالصمد 🆔 eitaa.com/resane97 📗 متن کامل این مقاله در👇 🔗 https://farhangesadid.com/fa/news/5618 #⃣ #صیانت_از_دانش_آموزان ✅ تحلیل سیاسی و جنگ نرم @tahlile_siasi @tahlile_siasi