eitaa logo
تحلیلگر ۵۷
6.4هزار دنبال‌کننده
14.4هزار عکس
11.9هزار ویدیو
151 فایل
اینجا داغ‌ترین تحلیل‌های سیاسی و انقلابی رو می‌بینید. ارسال سوژه و تبادل👇 @Sardar69
مشاهده در ایتا
دانلود
! به نام ، به کام ! اخیرا عناصر وابسته به جبهه و اعتدال در با انتشار رقم حوزه های علمیه و بزرگنمایی آن، با افکار عمومی نسبت به این مساله و سیاه نمایی علیه و ، مقدمات ایجاد های کاذب را فراهم کردند تا هم بتوانند پایگاه اجتماعی از دست رفته خود را بازسازی کنند و هم از پاسخگویی به مردم نسبت به افتضاح اقتصادی و سیاسی دولت مطلوبشان فرار کنند. اما حقیقت ماجرای بودجه حوزه علمیه چیست؟ در این مقایسه مغرضانه، بودجه حوزه علمیه با ها و برخی نهادهای خاص مقایسه شده و نسبت به بالا بودن حوزه علمیه نسبت به این نهادها انتقاد شده است. جالب اینجاست که در این ، به عنوان مثال، بودجه کل حوزه های علمیه کشور با تنها یک دانشگاه مقایسه شده نه با بودجه تمام دانشگاه ها! مثلا گفته شده که بودجه از بودجه دانشگاه تهران بیشتر است در حالی که تعداد کل طلاب کشور نسبت به تعداد دانشجویان دانشگاه تهران، چندین برابر است و اساسا اگر هم بنا بر مقایسه باشد باید بودجه به نسبت کل دانشجویان با کل طلاب باشد نه بودجه یک دانشگاه با بودجه کل حوزه های علمیه کشور! و یا مثلا بودجه فلان بنیاد بیماری های خاص و یا بودجه جنگلبانی با بودجه حوزه مقایسه شده که اساسا چنین ای کاملا است زیرا دامنه فعالیت حوزه و روحانیت نه تنها در کل کشور و با تمامی جمعیت کشور است بلکه تقریبا در همه پنج قاره جهان در حال فعالیت است، لذا اساسا چنین مقایسه ای کاملا بوده و صرفا با اهداف سیاسی صورت می گیرد. از طرف دیگر جنس فعالیت حوزه و روحانیت با جنس فعالیت نهادهای دیگر از جمله دانشگاه کاملا متفاوت است. مثلا یک در هنگام تحصیل و تا قبل از فارغ التحصیلی، تقریبا هیچ عملکرد و فایده ای که به نوعی بازگشت هزینه ای برای او شده است باشد ندارد و زمانی هم که فارغ التحصیل شد و مثلا به عنوان کارمند دولت مشغول به کار شد در مقابل کار خود پول دریافت می کند و نسبت به هزینه ای که در دوران تحصیل برای او شده است کاری نمی کند، اما در مورد طلاب و روحانیون، قضیه متفاوت است، معمولا از همان سال های نخستین تحصیل حوزوی در میان مردم مشغول فعالیت های دینی و فرهنگی می شوند و اغلب یا پولی دریافت نمی کنند و یا با پول های بسیار ناچیز، این فعالیت ها را انجام می دهند، یعنی طلاب و از همان سال های نخستین طلبگی، در روند فرهنگی و اعتقادی و سیاسی در کشور کاملا موثرند و در پاکسازی جامعه از بزهکاری و تزریق روحیه دینی و کسب و کار درمیان مردم بسیار موثرند که اگر دولت می خواست از طریق ادارات عریض و طویل فرهنگی خود مثل وزارت ارشاد چنین کاری کند باید چندین برابر بودجه حوزه هزینه می کرد. از طرف دیگر، جنس تحصیلات حوزوی طوریست که همزمان که مشغول خدمت رسانی در عرصه های دینی و فرهنگی است باید به تحصیلات و مطالعات خود بطور پیوسته ادامه دهد تا بتواند لحظه به لحظه به لحاظ اطلاعات و عملکرد، غنی تر شده و موثرتر باشد لذا طلاب به طور معمول نمی توانند در شغل خاص دیگری مشغول شوند و باید مدت طولانی در سنگر علم آموزی باشند و تعداد  اندکی از طلاب وارد های رسمی می شوند. لذا حوزه و روحانیت برخلاف بسیاری نهادهای دولتی دیگر، چندین برابر بودجه هزینه شده، برای دولت و کشور دارند. بودن بودجه دریافتی حوزه در مقابل عملکرد و هزینه فایده ای که دارد با یک مقایسه ساده نسبت به بودجه های سرسام آور برخی علمی و فرهنگی کشور قابل درک است، مثلا بودجه کل وزارت علوم و دانشگاه ها و نهادهای وابسته شان با بودجه حوزه علمیه مقایسه شود تا حقیقت ماجرا روشن شود. بودجه نهاد ریاست جمهوری و برخی دوستان و های دولت بماند ... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ☑️ @tahlilgar57
❇️ روز قدس امسال با سال‌های قبل متفاوت است... 📌 با توجه به فداکاری‌های بزرگ مردم فلسطین و اوج‌گیری رذالت و جنایت صهیونیست‌ها، روز قدس امسال با سال‌های قبل متفاوت است و باید با ابراز همدلی و همبستگی با مردم مظلوم و در عین حال مقتدر فلسطین، قدرت و روحیه آن‌ها را افزایش داد. ✍️ بیانات امام خامنه‌ای (حفظه‌الله‌تعالی) در دیدار با جمعی از دانشجویان؛ 6/2/1401. 📎 📎 📎 🖇 لینک مطلب: 🔸 https://btid.org/fa/photogallery تحلیلگر 57 👇👇 ♨️@tahlilgar57
💢 دانشجو باید مطالبه‌گر باشد 💠 مقام معظم رهبری (دامت‌برکاته): جمهوری اسلامی به دانشگاه امروز خود افتخار می‌کند و جوان دانشجو، امروز باید با تفکر و اندیشه ورزی، عمیق شدن در مسائل اصلی کشور و پرهیز از هرگونه انفعال و ناامیدی، آرمانهای انقلاب و کار جدی و واقعی را از مسئولان کشور مطالبه کند. ✍️ بیانات امام خامنه‌ای (حفظه‌الله‌تعالی) در دیدار با جمعی از دانشجویان؛ 6/2/1401. 📎 📎 📎 🖇 لینک مطلب: 🔸 https://btid.org/fa/photogallery تحلیلگر 57 👇👇 ♨️@tahlilgar57
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ آزادی‌خواهی ⬅️ من می‌خواهم غالب یا بیش از غالب بدنه دانشجویی کشور، مجموعه‌ای متعهّد و دارای احساس مسئولیت نسبت به آرمان‌های دانشجویی باشند. یکی از این آرمان‌ها مسئله علم است؛ دومی عدالت‌خواهی است و آرمان سوم، آزاداندیشی و آزادی‌خواهی است. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۲/۰۸/۱۵) ☝️ از دیدگاه مقام معظم رهبری، ویژگی‌های آزادی عبارت‌اند از: دادنی، گرفتنی و آموختنی. ✅ «آزادى دادنى است»، يعنى مسئولان حکومت‌ها اجازه ندارند حق طبيعى آزادى -يعنى آزادی‌های قانونى- را از كسى سلب كنند. «آزادى گرفتنى است»، يعنى هر انسان آگاه و باشعورى در جامعه بايد با حقِّ آزادى و حدود خودش آشنا باشد و آن را مطالبه كند. «آزادى آموختنى است»، يعنى آزادى آداب و فرهنگى دارد كه بايد آن را آموخت. 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ عدالت‌خواهی ⬅️ من می‌خواهم غالب یا بیش از غالب بدنه دانشجویی کشور، مجموعه‌ای متعهّد و دارای احساس مسئولیت نسبت به آرمان‌های دانشجویی باشند. یکی از این آرمان‌ها مسئله علم است؛ دومی عدالت‌خواهی است و آرمان سوم، آزاداندیشی و آزادی‌خواهی است. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۲/۰۸/۱۵) ☝️ در زمینه عدالت‌خواهی، می‌توانید قانون اساسی را مطالعه کنید و ببینید اگر ما بخواهیم «عدالت اجتماعی» را با همان مفهوم متعارفی که همه می‌فهمیم، تحقّق ببخشیم، باید از کدام دستگاه‌ها چه توقع‌هایی داشته باشیم. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۲/۰۸/۱۵) 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ سخن‌گفتن صریح و قبول اشتباهات ⬅️ فرق شمای جوان و دانشجو و صادق و پاکیزه‌دل، با یک آدم سیاسی‌کار باید در همین باشد؛ حرفتان را صریح بزنید؛ آنچه را که می‌زنید، از دل بزنید؛ اگر چنانچه معلوم شد که اشتباه است، سریع پس بگیرید؛ راحت. این، به نظر من یکی از بهترین شاخصه‌های دانشجویی است. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۷/۰۷/۰۷) 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ کار دسته‌جمعی ⬅️ تشکل‌های دانشجویی فرصتی هم برای دانشجو ایجاد می‌کند برای کار دسته‌جمعی و من به کار دسته‌جمعی اعتقاد دارم و این را یک نیاز دانشجو می‌دانم؛ کسب مهارت‌های گوناگون؛ مهارت‌های سیاسی، اجتماعی. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۷/۰۹/۲۴) 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ ویژگی‌های جنبش دانشجویی ⬅️ جنبش دانشجویی در کشور ما در تاریخِ ثبت شده و شناخته‌شدهٔ خود، همیشه ضد استکبار، ضد سلطه، ضد استبداد، ضد اختناق و به‌شدت عدالت‌خواه بوده است. ☝️ این برداشت من از جنبش دانشجوئی و نگاه من به جنبش دانشجوئی است: ضد استکباری، ضد فساد، ضد اشرافی‌گری، ضد حاکمیت تجمل‌گرایانه و زورگویانه، ضد گرایش‌های انحرافی؛ اینها خصوصیات جنبش دانشجویی است. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۷/۰۹/۲۴) 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ علم‌آموزی ⬅️ من می‌خواهم غالب یا بیش از غالب بدنه دانشجویی کشور، مجموعه‌ای متعهّد و دارای احساس مسئولیت نسبت به آرمان‌های دانشجویی باشند. یکی از این آرمان‌ها مسئله علم است؛ دومی عدالت‌خواهی است و آرمان سوم، آزاداندیشی و آزادی‌خواهی است. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۲/۰۸/۱۵) 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
💠 دانشجوی شاخص! ◀️ بینش سیاسی ⬅️ بنده دلم می‌خواهد این جوانان ما، شما دانشجویان؛ چه دختر، چه پسر و حتّی دانش‌آموزان مدارس، روی ریزترین پدیده‌های سیاسی دنیا فکر کنید و تحلیل بدهید. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۷۲/۰۸/۱۲) ☝️ لکن باید گفت در نظر ایشان، سیاست‌زدگی و سیاست‌بازی به‌هیچ‌وجه مورد تأیید نیست؛ اما سیاست‌گری و برخوردار شدن از قدرت فهم و تحلیل سیاسی، نیاز مبرم دانشجویان و دانشگاه‌هاست. (امام خامنه‌ای؛ ۱۳۸۵/۰۷/۲۵) 🔶 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
9.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 ۱۶ آذر متعلق به دانشجوی ضدآمریکایی است 🔶 روایت حضرت آیت‌الله خامنه‌ای از ریشه‌های تاریخی روز دانشجو 🔶 https://btid.org/fa/ 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈
7.22M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 در دفاع از نظام اسلامی، صریح باشید 🔺وقتی چیزی به صورت گفتمان عمومی درآمد، مسئولان هم در همان جهت حرکت می کنند. 🔶 https://btid.org/fa/ 📎 📎 📎 📎 🇮🇷 تحلیلگر 57 کانال خاص و متفاوت ♨️ @tahlilgar57 👈