#معرفی_کتاب
📗الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی
📌#راهبردهای_تحولی تهذیب و تربیت
1️⃣دفتر اول
✍️نویسندگان: محمد عالم زاده نوری– مهدی عبداللهی
🔹این کتاب در 100 صفحه به ماهیت و ارکان #شورای_تهذیب بیشتر با رویکرد تبیینی و توصیهای - نه قانونی و آییننامهای – پرداخته است.
ابتدا به شرح 10 صفحه ای از دست های بسیار در تربیت شامل مدیر، معاون تهذیب، سایر معاونان، اساتید، مشاور، کارشناسان مدعو و طلاب اقدام شده و سپس فلسفه و ثمرات شورای تهذیب و تربیت را در 9 بند توضیح می دهد.
همچنین در ادامه موضوعات گفتگو در شورای تهذیب و ملاحظات اجرایی آن و 2 شیوه گفتگو و تفکر در آن شورا بحث شده است.
📤 مشاهده و دریافت فایل کتاب🔻
https://hojre-nama.ir
https://hojre-nama.ir/wp-content/uploads/2022/10/t-134.pdf
#محصولات
📱به #ندای_تهذیب بپیوندید:
@nedaye_tahzib
━━💠🍃🌺🍃💠━━
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
@tahzib_yazd
#معرفی_کتاب
📘معادله الزام و اختیار در تربیت
📌#راهبردهای_تحولی تهذیب و تربیت
2️⃣دفتر دوم
✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری
🔹این کتاب در 126 صفحه به موضوع حد و مرز الزام و اختیار در تربیت می پردازد. در مراکز آموزشی و تربیتی، حداقل دو سبک کلان مدیریتی تربیتی شیوع دارد که این کتاب به بررسی آن می پردازد. سبک اول با استفاده از همه ابزارات الزام و قرار دادن مخاطبان در سختی و فشار، قائل به شکوفایی و رشد حداکثری مخاطبین است و در مقابل سبک دوم از طریق معرفت بخشی و فرهنگ سازی و درونی سازی احساس مسئولیت، مخاطبین را به رشد، تشویق و رهنمود می سازد. طبیعتا هر دو سبک، دلایل زیادی به در تایید روش خود و نیز ضعف هایی بر طیف مقابل، روا می دارند. ابتکار جالب این کتاب، روش پرداخت به این دلایل است که آن را طی 14 گفتگو به صورت رفت و برگشت در 30 صفحه با قلمی روان، استدلالات و اشکالات و پاسخ های هر سبک به طیف مقابل را مطرح می کند.
📤 مشاهده و دریافت فایل کتاب🔻
https://hojre-nama.ir
https://hojre-nama.ir/wp-content/uploads/2022/10/t-135.pdf
#محصولات
📱به #ندای_تهذیب بپیوندید:
@nedaye_tahzib
━━💠🍃🌺🍃💠━━
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
@tahzib_yazd
#معرفی_کتاب
📘جمعسپاری و مردمیسازی تربیت
📌#راهبردهای_تحولی تهذیب و تربیت
3️⃣دفتر سوم
✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری
🔹این نوشتار در 167 صفحه به غرض بحث و بررسی پیرامون یکی از راهبردهای تحولی معاونت تهذیب و تربیت «مردمیسازی تربیت» و بیان چیستی، چرایی و چگونگی آن پدید آمده است.
🔸«مردمیسازی» به مشارکت گرفتن تودهی انسانها و به میدان آوردن ارادههای همگانی است که ضرورت انکارناپذیر کارهای بزرگ، خصوصاً سازندگی انسان در فضای حوزههای علمیه به شمار میرود.
🔹در این کتاب تلاش شده است تصویر ملموس، کامل و یکپارچهای از مردمیسازی تربیت با ذکر نمونههای عینی متعدد و مصادیق عملیاتی بیان شود تا دستاندرکاران امر تهذیب و تربیت با استفاده از این ظرفیت عظیم، امر خطیر انسانسازی را خصوصاً در حوزههای علمیه که کانون تربیت عالمان ربانی مجاهد است پیگیرند.
🔸این کتاب، یک متن درسی نگرشساز است که مخاطب اصلی آن مدیران مدارس علمیه و معاونان تهذیب و تربیتاند.
گرچه خود طلاب و همه دستاندرکاران تربیت در حوزه و غیر حوزه نیز از محتوای آن بهره می برند.
📤 مشاهده و دریافت فایل کتاب🔻
https://hojre-nama.ir
https://hojre-nama.ir/wp-content/uploads/2022/10/t-136.pdf
#محصولات
📱به #ندای_تهذیب بپیوندید:
@nedaye_tahzib
━━💠🍃🌺🍃💠━━
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
@tahzib_yazd
کتابشناسی توصیفی و خلاصه کتاب الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی.docx
610K
🔰#کتاب_شناسی توصیفی و #خلاصه_کتاب
📙الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی
📌دفتر اول از #راهبردهای_تحولی معاونت تهذیب و تربیت
✍️نویسندگان: محمد عالم زاده نوری - مهدی عبداللهی
🔻مشاهده و دریافت فایل کامل کتاب از پیوند مطلب
https://eitaa.com/nedaye_tahzib/9047
━━💠🍃🌺🍃💠━━
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
@tahzib_yazd
کتاب شناسی توصیفی و خلاصه کتاب معادله الزام و اختیار در تربیت.docx
541.7K
🔰#کتاب_شناسی توصیفی و #خلاصه_کتاب
📘معادله الزام و اختیار در تربیت
📌دفتر دوم از #راهبردهای_تحولی معاونت تهذیب و تربیت
✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری
🔻مشاهده و دریافت فایل کامل کتاب از پیوند مطلب
https://eitaa.com/nedaye_tahzib/9055
━━💠🍃🌺🍃💠━━
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
@tahzib_yazd
کتابشناسی توصیفی و تلخیص کتاب جمع سپاری و مردمی سازی تربیت.docx
715.8K
🔰#کتاب_شناسی توصیفی و #خلاصه_کتاب
📘جمع سپاری و مردمی سازی تربیت
📌دفتر دوم از #راهبردهای_تحولی معاونت تهذیب و تربیت
✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری
🔻مشاهده و دریافت فایل کامل کتاب از پیوند مطلب
https://eitaa.com/nedaye_tahzib/9062
━━💠🍃🌺🍃💠━━
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
@tahzib_yazd