eitaa logo
معاونت تهذیب حوزه علمیه یزد
643 دنبال‌کننده
5.8هزار عکس
2هزار ویدیو
718 فایل
💠کانال معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه استان یزد تلفن: ۰۳۵۳۶۲۲۴۴۲۴ داخلی ۳
مشاهده در ایتا
دانلود
🔸امام خامنه ای: 📚 آنهائی که درسشان یک قدری پیش رفته، لباس روحانیت بپوشند؛ اما بدانند لباس طلبگی پوشیدن، بار سنگینی است. 🔹 این عمامه‌ی چند سیری که شما روی سرت می‌گذاری، خیلی سنگین است. ❓بمجردی که دیدند شما عمامه داری، سیل سؤال و اشکال و اینها وارد می‌شود. 📔 اگر آنچه که نمیدانی، گفتی نمیدانم، بعد رفتی آن را تحقیق کردی و دانستی و احیاناً آمدی به او گفتی، این خوب است؛ ❗️اما اگر آنچه که نمیدانی، به شکل غلط جواب دادی، یا چون نمیدانستی، عصبانی شدی که چرا این را از من سؤال کرد، این دیگر خوب نیست. اگر بناست آدم اینجور باشد، نبودن بهتر است. 🕌 امامت جماعت در مساجد را محترم بشمارید، مهم بشمارید. کسانی که شایستگی دارند، امامت مساجد خیلی مهم است. 💬در هر وعده‌ی نماز، یا لااقل در هر شبانه‌روزی یک وعده‌ی نماز، با مردم حرف بزنید و افکار را باز کنید. با ذکر حقایق دین و مناقب ائمه (علیهم‌السّلام) دلها را روشن کنید؛ دلها روشن میشود. 🗓بیانات در دیدار علما و روحانیون خراسان شمالی-۱۳۹۱/۰۷/۱۹ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
امام خامنه ای: 🕌 بنده خودم سالها پیش‌نمازی کرده‌ام؛ میدانم انسان چگونه باید با مردم رفتار کند. 🔸 وقتی نماز تمام می‌شد، برمی‌گشتم رو به مردم می‌نشستم. تسبیحات حضرت زهرا را هم که می‌گفتم، افراد می‌آمدند و میدیدند راه باز است. جوان می‌آمد، مزلّف می‌آمد، بازاری می‌آمد، ریش‌دار می‌آمد، بی‌ریش می‌آمد. 🔻آن زمان، پوشیدن پوستین‌های وارونه در میان جوانهای بیتل مد شده بود. یک روز رفتم نماز، دیدم یکی از همین جوانهای آلامد که موهایش را روغن زده، آمده و صف اول کنار متدینین و بازاریهای خوب و افراد محاسن سفید نشسته. 🔻احساس کردم این جوان با من حرفی دارد. نشستم و به او پاسخِ نگاه دادم؛ یعنی اجازه دادم بیاید حرفش را بزند. جلو آمد و گفت آقا! من صف اول بنشینم، اشکال دارد؟ گفتم نه، چه اشکالی دارد؟ شما هم مثل بقیه. گفت: این آقایان میگویند اشکال دارد. گفتم: این آقایان بیخود میگویند! 🔸 این جوان، دیگر از این مسجد پا نمی‌کِشد. 🔸 این جوان، دیگر از این پیش‌نماز دل نمیکند. همین‌طور هم بود؛ از ما دل نمی‌کندند. بنده وقتی مسجد می‌رفتم، در میان صد نفر، اقلاً نود نفرش جوانها بودند. ✨ بنده هیچ چیز خاصی نداشتم؛ نه یک مایه‌ی آن‌چنانىِ معنوی، نه یک مایه‌ی دنیوی؛ اما با مردم بودم. 🗓۱۳۸۳/۱۰/۲۳ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔸امام خامنه ای: ❗️منش روحانی نباید فرماندهی باشد؛ هرچند تشریفات فرماندهی اصلاً مردمىِ محض است. 🕌شما فرض کنید در فلان محله‌ی تهران یا هر شهر دیگری پیش‌نماز یک مسجد هستید. پیش‌نماز یک مسجد چگونه رفتار میکند؟ با امر و نهی و پَسرو و پیشرو رفتار میکند؟ اگر بکند، مردم به نمازش نمیآیند. ☀️همیشه گرم‌ترین نماز جماعت‌ها متعلق به پیش‌نمازهای مردمی است: ✔️با مردم گرم میگیرند؛ ✔️با مردم خوش اخلاقی میکنند؛ ✔️بیحوصلگی نشان نمیدهند؛ ✔️بدخلقی نشان نمیدهند، ✔️جواب مسأله‌شان را میدهند؛ ✔️یک وقت اگر کسی بیماری و مشکلی داشته باشد، اگر با پول نتوانند، با اخلاق آن مشکل را تسکین میدهند. گفت: چو وا نمیکنی گرهی خود گره مباش‌ ابرو گشاده باش چو دستت گشاده نیست‌ 🌷به عنوان آخوندی، دست ما گشاده نیست؛ اما ابرویمان که میتواند گشاده باشد. 🗓۱۳۸۳/۱۰/۲۳ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🌱 از دید دشمن، هر طلبه، یک خمینی (ره) بالقوه است. 🔹 شما طلبه جوانی هستید در مدرسه‌ آقای آخوند یا مدرسه‌ زنگنه یا مدرسه‌ مرحوم آقا‌شیخ‌علی‌دامغانی؛ دارید در همدان، در ملایر، در فامنین و در هر جایی دیگر درس می‌خوانید. 🔸 اگر بحث سیاست‌های جهانی و استکبار جهانی و آمریکای با آن عظمت ظاهری بشود و بگوییم اینها با شما مخالفند، شما نباید بگویید: «مگر من چه کسی هستم که با من مخالفند؟!» من یک طلبه گوشه مدرسه آقای آخوند در همدان هستم. ❗️ من می‌خواهم بگویم این فکر اشتباه است. اینها با یک‌یک شما نه تنها مخالفند، بلکه «دشمن‌اند». ☀️به هر کدام از شما به چشم منبعی برای و نگاه می‌کنند که اگر این منبع فعال شود و کار بکند و باطن و استعداد و ظرفیت خودش را بروز دهد، کار بر استکبارِ دشمن دشوار خواهد شد. 👈🏻 از نظر آنها هر یک از شما بالقوه یک هستید. 🗓 بیانات مقام معظم رهبری در دیدار جمعی از روحانیون استان همدان (۱۳۸۳/۰۴/۱۵) ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔸مرحوم آیت الله شیخ لطف الله صافی گلپایگانی نقل می کند: 🔻مرحوم آیت الله بروجردی یک روز سر درس فرمود: یک عده از طلاب و مبلغین اسلامی مرتب سؤالاتی از من می‌کنند ، امروز می‌خواهم جواب دهم. ❓سؤال می‌کنند ما چه وقت به مقصد می‌رسیم؟ ❓از وقتی که طلبه می‌شویم تا چه زمانی باید تلاش و کوشش کنیم تا به نتیجه و مقصد برسیم؟‌ ❓و از کجا بفهمیم که به مقصد رسیده‌ایم یا نه؟‌ 🔻مرحوم آیت الله بروجردی در پاسخ فرمودند: ❗️همه محصلین علوم دینی و همه مبلغین و مروجین شریعت نبوی باید بدانند که اگر برای دنیا و رسیدن به زخارف مادی دنیا به حوزه و سلک روحانیت آمده‌اند ، هیچ گاه به مقصد نمی‌رسند، و از اول اشتباه کرده‌اند و باید تغییر مسیر دهند. این راه، راهی نیست که انسان را به مادیات دنیا برساند ، مادیات هم انسان را به رشد و پیشرفت واقعی نمی‌رساند . 🌱 اگر برای خدا و انجام وظیفه و رسیدن به مقام قرب ربوبی به این مسیر آمده‌اند، بدانند که از روز اول که وارد شده‌اند به مقصد رسیده‌اند، و هر روزی که می‌گذرد در مقصد سپری می‌شود. 📗 ماهنامه بصائر ، سال دوم ، شماره ۱۴ و۱۵ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔸مسئولیت طلاب در تهذیب و اصلاح نفس 📚 شما که امروز در این حوزه‌ها تحصیل می‌کنید و می‌خواهید فردا رهبری و هدایت جامعه را به عهده بگیرید، خیال نکنید تنها وظیفه شما یاد گرفتن مشتی اصطلاحات می‌باشد، وظیفه‌های دیگری نیز دارید. ☀️ شما باید در این حوزه‌ها خود را چنان بسازید و تربیت کنید که وقتی به یک شهر یا ده رفتید، بتوانید اهالی آنجا را هدایت کنید و مهذب نمایید. 📍از شما توقع است که وقتی از مرکز فقه رفتید، خود مهذب و ساخته شده باشید، تا بتوانید مردم را بسازید و طبق آداب و دستورات اخلاقی اسلامی آنان را تربیت کنید؛ اما اگر خدای نخواسته در مرکز علم خود را اصلاح نکردید، معنویات کسب ننمودید، به هر جا که بروید العیاذ باللّه، مردم را منحرف ساخته، به اسلام و روحانیت بدبین خواهید کرد. ❗️شما وظایف سنگینی دارید. اگر در حوزه‌ها به وظایف خود عمل نکنید و در صدد تهذیب خود نباشید و فقط دنبال فرا گرفتن چند اصطلاح بوده مسائل اصولی و فقهی را درست کنید، در آینده خدای نخواسته برای اسلام و جامعه اسلامی مضر خواهید بود. 👈 ممکن است، العیاذ باللّه، موجب انحراف و گمراهی مردم شوید. اگر به سبب اعمال و کردار و رفتار ناروای شما یک نفر گمراه شده از اسلام برگردد، مرتکب اعظم کبایر می‌باشید؛ و مشکل است توبه شما قبول گردد. چنانکه اگر یک نفر هدایت یابد، به حسب روایت بهتر است از آنچه آفتاب بر آن می‌تابد. مسئولیت شما خیلی سنگین است. 📔امام خمینی (ره) در کتاب «جهاد اکبر» ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
💠 آبروی حوزه بررسی شخصیت جامع شهید رئیسی ▪️در چهارچوب 🗂در موضوعات؛ 🔻بررسی شخصیت علمی شهید رئیسی 🔻جلوه‌های معنوی شهید خدمت 🔻تطبیق منشور روحانیت بر ویژگی‌های شهید جمهور 🔻شهیدرئیسی، الگوی مدیریت دینی 🔻بررسی شخصیت طلبگی شهید رئیسی 📎 سفارش نشریه ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔰مجموعه صوت‌های آداب و شرایط طلبگی 🎙حجة ‌الاسلام و المسلمین جعفر ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۲/۹/۱۶ 🗓 تاریخ: ۱۴۰۲/۳/۲۳ 🗓 تاریخ: ۱۴۰۲/۳/۲۲ 🗓 تاریخ: ۱۴۰۲/۳/۸ 🗓 تاریخ: ۱۳۹۷/۹/۷ 🗓 تاریخ: ۱۴۰۲/۹/۱ 🗓 تاریخ: ۱۴۰۲/۱۲/۱۸ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
⭕️ تعجب کردم از طلبه‌ای که گفت: هیچ کاری نمی‌کنم 🔻 شهید بهشتی: 🔸زندگی ما امروز سراسر و است. نمی‌دانم آیا در ماه، هیچ وقت می توانیم فکر کنیم برای فراغت؟ بنده خودم نمی‌دانم آیا در ماه هیچ می‌توانم فکر کنم برای فراغت؟ فراغتی وجود ندارد. 🔹 تعجب کردم که یکی از طلاب ارزنده که دیروز تهران آمده بود و حالا هم اینجا هست؛ از ایشان پرسیدم چه کار می‌کنید؟ گفت هیچی یعنی چه هیچی؟! گفت رفتم برای فلان جا کار کنم؛ اما آماده نبود، یعنی چه؟ شرایط را باید چه کسی آماده کند؟ ما. البته این برادرمان برادر مبارزی است. حضورش در مبارزات گذشته خاطرم هست. برادر متعهدی است. برادر با فضیلتی است و باسواد. 🔸... . بکوشیم لحظه‌ای را بدون استفاده سازنده نگذاریم یا مطالعه کنید؛ یـا بـه حسـاب اعمال و اخلاق خودتان برسید؛ یا در شناخت ایران امروز و جامعه اسلامی امروز با همه نشیب و فراز و چم و خم و لایه های زیر و رویش کوشش کنید. بهترین شناخت هم، شناختی است که با حضور عینی ما در جامعه صورت بگیرد البته حضور عینی همراه با قدرت تحلیل و مربوط کردن حوادث جزئی به اصول کلی. ردّ اصول بر فروع نه فقط در استنباط احکام وظیفه است؛ در شناسایی محیط هم وظیفه است. 🔹 باشید. امکان، اگر بگوییم بیافرینیم مبالغه است. می‌گویم امکانها را از قوه به فعـل برسانید. بـه فعلیت در آوریم با تلاشمان از خودمان مایه بگذاریم شمع گونه بسوزیم و گرما و روشنی ببخشیم و از این سوختن لذت ببریم و با چهره شاداب این سوختن را با سوز و دردمندی و احساس ارضاء درون داشته باشیم. هستید این جور؟ حوزه این جور است الآن؟ من تقدیر میکنم البته از نقش حوزه. شاید شما خیلی از آنچه دارید می‌کنید و حوزه می‌کند راضی نباشید باید هم راضی نباشید. اگر آدم از خود راضی شد به رکورد و تحجر کارش می کشد. باید همیشه احساس کنید از آنچـه مـی‌کنید راضی نیستید تا برای بهتر از آن هیجان و تب و تاب داشته باشید. از دور بهتر می شود فهمید که به حمدالله حوزه هنوز فعال است؛ هنوز موثر است؛ هنوز یک وزنه بزرگ است؛ هنوز جوش و خروش دارد. به هر حال بی آرامی خصلت ماست و موجیم که آسودگی ما عدم ماست. 📌 سخنرانی در جمع طلاب حوزه علمیه قم در سال ۱۳۵۹ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
49.16M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞پاسخ حجت‌الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری به کلیپ پخش شده از رسانه مرام با کارشناسی حجت‌الاسلام والمسلمین بوسلیکی 🔻پاسخ برخی انگاره‌ها درباره هویت طلبگی 🔖سربازی امام زمان علیه السلام به چه معناست؟! 🔖کدام طلبه مردم را کالانعام می‌داند؟! 🔖کدام طلبه‌ای هست که بگوید ما نظر کرده‌ایم؟! 🔖پس از ۳۷ سال طلبگی و حضور در جمع‌های مختلف طلبگی از بزرگان و اساتید تا طلاب، این جمله "العوام کالانعام" را برای اولین بار است که شنیدم... کدام طلبه این جمله را شنیده تا برسد به اینکه در پستوی ذهنش جاگرفته باشد؟! 🔖طلاب از متواضع‌ترین و خدوم‌ترین اقشار جامعه هستند... ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
. 🔰متن بیانات حضرت امام خامنه‌ای در جمع اساتید، فضلا و طلاب حوزه علمیه قم در مدرسه فیضیه در تاریخ ۱۳۷۹/۰۷/۱۴ https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=21451 ✍️با توجه به اینکه در آستانه سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه هستیم، پیشنهاد می‌شود این سخنرانی راهبردی حضرت آقا با دقت مطالعه و حتی مباحثه شود. 👇عناوین اصلی این سخنرانی مهم👇 🔹اهمیت حوزه علمیه و ارتباط آن با مسائل جامعه 🔹خط کلی نظام اسلامی و هدف تمدن اسلامی 🔹نقد تمدن مادی غرب و ادعای ابدیت آن 🔹ظرفیت و ضرورت ایجاد تمدن اسلامی 🔹نقش‌آفرینان اصلی در حرکت تمدن اسلامی 🔹چالش‌ها و موانع پیش روی نظام اسلامی 🔹جایگاه و وظیفه حوزه علمیه در نظام اسلامی 🔹واجبات و وظایف حوزه علمیه قم ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔹فهرست محتوای مربوط به «هویت طلبگی»🔹 📚کتاب 🔸مجموعه کتاب‌های هفتگانه راه و رسم طلبگی 🔸مجموعه هشت جلدی منشور هویت 🔸کتاب تبیین هویت طلبگی و ترسیم سیمای آرمانی طلبه 🔸کتاب عیار حماسه طلبگی؛ قوام هویت حوزویان 🔸کتاب هویت طلبه 📄جزوه 🔸رسم طلبگی 🔸هویت صنفی روحانیت 🔸هویت طلبگی و استعدادیابی 🔸شاخص‌های هویت روحانیت 🔸یادداشتی پیرامون هویت طلبگی 🔸هویت طلبگی در تکامل تاریخی دین 🔸گزارش راهبردی مسئله هویت طلبگی 🔸هویت صنفی خواهران طلبه و الگوی آن 🔸هویت صنفی روحانی و طلبه از دیدگاه اساتید حوزه 🔸ارکان و مقومات تربیت در حوزه های علمیه و در طرح تعالی ✍️متن کوتاه و یاداشت 🔸سید مجاهدی که دلش برای خیابان‌های قم تنگ شده بود. 🔸نقش روحانیون، نقش «هدایت و دستگیرىِ معنوی» است. 🔸هویت طلبگی در کلام امام و رهبری 🔸بحران هویت؛ ام المسائل طلاب 📽صوت و فیلم 🔸هویت و سبک زندگی طلبه عصر انقلاب 🔸لوازم رسیدن به هویت اصیل طلبگی 🔸بحران هویت طلبگی 🔸معیار هویت طلبگی، عالم دین بودن است 🔸مجموعه صوت‌های آداب و شرایط طلبگی 🔸روایت مدرسه علمیه مطلوب هویت ساز 👇برای دسترسی به محتوای بیشتر، از هشتگ‌ زیر استفاده کنید👇 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd