او یک روحانىِ معلّم بود و شهیدِ معلمىِ خود شد. او معلّمی را منحصر به سر کلاس درس نکرد؛ درس هم می داد، دانشکده هم می رفت، ساعت ها تدریس می کرد، در حوزه هم تدریس می کرد؛ اما تعلیم او یک دایره بسیار وسیع‌ تر داشت. او می نوشت و سخن می گفت و شاگردانش در این بخشِ نوشتاری و گفتاری، هزاران برابر شاگردان او در داخل کلاس بودند. آن سخنی را هم که نیاز زمان بود، انتخاب می کرد. توصیه می کنم با #سخن_شهید_مطهّری - که همچنان سخن روز است - ارتباط برقرار کنید. یک روز همه عناصری که شهید مطهّری به عنوان یک استوانه فکری در مقابل آنها قد علم کرده بود، سرِ او ریختند؛ و از لحاظ فکری بمبارانشان کردند و از لحاظ حیثیّت اجتماعی نیز وی را مورد تهاجم قرار دادند؛ اما او یک تنه ایستاد. ... امروز علی‌الظّاهر #کمونیزم مرده است، اما آن سخنان - که معرف پایه‌ های #تفکّر_اسلامی در جوانب مختلف است – هم چنان #زنده است. بیانات در دیدار جوانان و فرهنگیان در مصلّای رشت‌، ۱۳۸۰/۰۲/۱۲ #مطهری_خوانی 3

🔰بدان ایدک الله (19) 🔅ج: عمق بخشیدن به اعتقادات دینی موروثی 🔻یک مسئله، مسئله عمق بخشیدن به #اعتقادات_موروثی است. خوب ؛ مردم متدین و مؤمن اند و؛ اما این اعتقادات، اعتقادات موروثی و قابل زوال است؛ با استدلال درست باید به این‌ها عمق ببخشیم. اگر این #تفکر_اسلامی عمیق و مستدل وجود نداشت، میدان برای جوانان تفکرات غلط، #تفکرات_وارداتی و تفکرات مادی بازخواهد شد. 🔺آن وقتی‌که روحانیون را مورد فشار قرار می‌دادند و روحانیون زیر فشار انواع مشکلات قرار داشتند، طبعاً در کشور #تفکر_مارکسیستی رواج پیدا می‌کرد، در یک برهه‌ای #تفکرات_لیبرالیستی رواج پیدا می‌کرد. اگر فکر درست وسط نیاید، افکار غلط میدان پیدا می‌کنند و جولان می‌کنند. پس حضور این فکر لازم است. منابع معرفتی اسلام، قرآن و حدیث معتبر و #تفکرات_عقلی است که بایستی به این‌ها توجه داشت. این‌ها کارهای روحانی در زمینه #هدایت_دینی است #کتاب_بدان_ایدک_الله ؛ صفحه 13-14. #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی #مقام_معظم_رهبری .

☑️#کلام_رهبر #تبیین اساس کار ما است. ما با ذهن‌ها مواجهیم، با دل‌ها مواجهیم؛ باید دل‌ها قانع بشود. اگر دلها قانع نشد، بدن‌ها به راه نمی‌افتد، جسمها به‌کار نمی‌افتد؛ این فرقِ بین #تفکّر_اسلامی و تفکّرات غیر اسلامی است. ۱۳۹۵/۰۴/۱۲ 📌معاونت تهذیب حوزه علمیه کرمان @tahzibkerman