#طلبگی #کلام_بزرگان 🔶 طلبگی از ثواب تا وجوب! | مرحوم آیت الله #مصباح یزدی 🔰 ما آن وقتی که خودمان #طلبه شدیم برداشت من این بود که طلبگی یک کار مطلوب است و ثواب دارد. آدم وقتی طلبه باشد ثواب بیشتری می‌برد. ➕ برداشت من این بود که طلبگی حداکثر یک مستحبی است در بین کارها اگر بخواهیم ترجیح بدهیم اولی است که برویم آخوند بشویم. بعد که وارد شدیم و مقداری با محیط و تکلیف و وظیفه و آیه و روایت آشنا شدیم دیدیم مسئله چیز دیگری است. 🔹 تنها مسئله یک مستحب نیست بلکه #شبهه وجوب دارد. قدری که نزدیک‌تر شدیم دیدیم مسئله شبهه نیست #قطعاً وجوب دارد. و چون من به الکفایه نیست برای همه حکم واجب متعین را دارد. مسئله تنها وجوب نیست. 🔸طلبگی یک #واجب_موکدی است. که از خیلی واجب‌ها واجب‌تر است و حقیقت این است که هر روزی که می‌گذرد این وجوب را بیشتر احساس می‌کنیم. 🎙 بیانات علامه مصباح در جمع دانش پژوهان موسسه یزد 🗓 ۷۵/۸/۱۲

پیامبر اکرم صلی الله و آله: فضیلت عالم نسبت به عابد، هفتاد درجه است که میان هر دو درجه، معادل ‏هفتاد سال مسیر یک اسب تیز رو فاصله است و این بدان جهت است که شیطان میان مردم بدعت ‏می‏گزارد که عالم آن را می‏شناسد و از آن نهی می‏کند، در حالی که عابد به عبادت خویش مشغول است و ‏به آن بدعت توجهی ندارد (و اگر توجهی کند) آن را نمی‏شناسد. (روضه الواعظین ص 12) کتاب راه و رسم طلبگی ‏#مبلیغن ‏#طلبه _تازه_ورود ‏#والدین_طلبه

پیامبر اکرم صلی الله و آله: یحمِلُ هذَا الدّینَ فی کلِّ قَرنٍ عُدولٌ ینفونَ عَنهُ تَأویلَ المُبطِلین وَ تَحریفَ ‏الغالینَ وَ انتِحالَ الجاهِلینَ؛ رادمردانی، در هر عصر بار دین را به دوش می‏کشند و تأویل اهل باطل و تحریف اهل غلو و استناد ‏ناروای اهل جهالت را از دین نفی می‏کنند. (كافی ج 1 ص 32) کتاب راه و رسم طلبگی ‏#مبلیغن ‏#طلبه _تازه_ورود

🔶 #درس_اخلاق 🔸 #استاد_عابدینی 🔷 چهارشنبه، 18 فروردین 1400 🔹 ساعت 20:30 🔻آدرس ورود به جلسه: 🔹 https://live-alsamen.ir/b/als-vy1-sye-jpx ⚠️ با توجه به شرایط کنونی استان قم، جلسه فقط به صورت #مجازی برگزار خواهد شد و امکان شرکت به صورت حضوری به هیچ وجه فراهم نمی باشد. #طلبه_تراز_انقلاب #حوزه_علمیه #طلبه #مدرسه_ثامن_الائمه #مرحوم_آیت_الله_ممدوحی 🔻جهت عضویت در کانال مدرسه علمیه ثامن الائمه به آدرس زیر مراجعه کنید. 👇👇👇👇👇👇 🔸https://eitaa.com/joinchat/2540306445Ca76d88d134

فرازی از وصیت نامه شهید حسین بصیر: اما روی سخن به استادان عزیز! به سروران بزرگوار و پیشتازان در راه امام، راهنمایان دلسوز، یاوران مستضعف، غمخواران #کوخ_نشین ها، دلدادگان امام زمان (عج)، شاگردان مکتب امام صادق (ع)، عاجزانه، ملتمسانه به عنوان یک رهرو کوچک، یک شاگرد ضعیف و ناتوان، اینکه شکی در وفاداریتان نسبت به امام ندارم؛ اما به طبقه محروم دل ببندید و با آنها مراوده داشته باشید. بیشتر به #محرومین نظر داشته باشید. آنها را دوست دارید. موظفید که دوست داشته باشید. آنها از شما فرمان می برند و وظیفه دارند که فرمان برند و من خودم عقیده ام این است و علاقه ام به شما #روحانیت و #طلبه ها تا حدی است که گرد کفش شما روحانیون متعهد و مؤمن به انقلاب و در خط امام را سرمه چشم می کنم و این همسنگرانم دانسته و می دانند. #وصیت_نامه_شهدا #وصیت_نامه_موضوعی #وصیت_نامه_شهید_حسین_بصیر #شهید_حسین_بصیر #رسالت_روحانیت .

مقام معظم رهبری ( مد ظله العالی) نپرداختن به #حفظ_قرآن در حال حاضر واقعا نقیصه ای در #حوزه_های_علمیه ی ما به شمار می آید. در حوزه های اهل سنت همان طور که مسبوق است از بدو ورود حفظ قرآن جزو شرایط است. حفظ قرآن بسیار با ارزش است. برادران اهل سنت در حوزه های علمیه شان، با اینکه در غالب مسائل و مباحث به قدر حوزه های ما عمق علمی و فقهی ندارند، این امتیاز بزرگ را بر ما دارند که #طلبه، اول که وارد حوزه می شود به تلاوت و فراگیری قرآن و بعد هم به حفظ آن می پردازد. شما غالبا جوان هستید و برای جوان حفظ قرآن کاری ندارد. من خودم #تاسف می خوردم که این همه شعر و نثر و عین عبارات خیلی از کتابها را به فارسی و عربی حفظ داشتم که حالا یواش یواش زائل می شود ولی قرآن را حفظ نداشتم. کسی نبود به ما بگوید قرآن را حفظ کنید. من الآن بعضی از جوانانی را که حافظ قرآنند می بینم یا بعضی از اهل علم را که حافظ قرآنند می بینم غبطه می خورم و می گویم حاضر بودم اگر چیزی از امور معنوی را داشتم بدهم و آن حفظ قرآن را بگیرم؛ نمی شود دیگر، اینها معامله ای نیست، حالا هم که دیگر از ما و حافظه و اشتغالاتمان گذشته؛ اما وقت شما نگذشته است؛ بر حفظ قرآن همت گمارید.(ر.ک حوزه و روحانیت/ج ۲/ص ۳۲۱)

🔰بدان ایدک الله (3) 🔺نه: در کارهای اساسی؛ جنگ؛ حضور در جبهه‌ها؛ تحریص بر حضور در جبهه‌ها؛ کارهای اقتصادی و غیره همیشه در #صف_مقدم بودند. حوزه باید این‌طور باشد. کسی که در حوزه باشد و به نظام اسلامی و احکام قرآن که در این نظام عملی می‌شود و به #حکومت_اسلامی که به برکت مجاهدت مردم سرپا شده‌است با #چشم_غیرجدی نگاه کند، یک #عنصر_بیگانه است. هرکس می‌خواهد باشد. در حوزه علمیه صحیح شیعی، همه به‌خصوص #طلاب_جوان باید خود را در صفوف اول بدانند که بحمدالله همیشه این‌طور بوده‌است؛ یعنی همیشه فضلای جوان؛ طلاب جوان؛ بزرگان حوزه و مدرسین محترم در صفوف مقدم جا داشته‌اند؛ باز هم باید در صفوف مقدم جا داشته باشند. (بیستم شهریور 1373) 🔺ده: فضلا و مدرسان و اساتید و علمای بزرگ باید #جهت حوزه‌ها را در جهت #ساختن_انسان_ها و علمایی منطبق با معیارهای اسلامی قرار بدهند و عناصر پولادین و هوشیار و #خسته_نشو و مؤمن تربیت کنند و نسخه‌های کامل امام بزرگوارمان را در حوزه‌ها به وجود آورند. اسلام به این نیروها و عناصر احتیاج دارد. اگرچه یک شخصیت آن‌چنانی می‌تواند ملتی را نجات دهد؛ اما ملت‌های مسلمان و جهان و حرکت انقلاب و آینده تاریخ خودمان نیز احتیاج زیادی به این‌گونه عناصر دارند. حوزه‌ها خیلی کار و مسئولیت دارند. #مسئولیت بر دوش همه است و فقط بر دوش مراجع و مدرسان یا طلاب و فضلای جوان نیست؛ بلکه هر کسی نسبت‌به توان و امکانات خود در حوزه‌های علمیه، مسئولیت‌هایی دارد. (دوم اسفندماه 1368) 🔺یازده: اگر ما #عناصر_اصلی_حوزه را ۴ تا ۵ عنصر بدانیم استاد، شاگرد، فضای آموزشی، مواد درسی و از این قبیل ، شاید به اعتباری بتوان گفت مهم‌تر از همه، عنصرِ #طلبه است؛ چون همه این امکانات برای اوست. اگر طلبه نباشد، وجود فضای آموزشی، کتاب درسی، علم استاد و فن سخنوری او بی‌معنا می‌شود و این، یک طرف قضیه است. طرف دیگر آن، فردای دنیای اسلام است که آن‌هم در دست #طلبه_امروز است. یعنی همین طلبه امروز که مهم‌ترین ناقل و رسانه است، فردا هم مهم‌ترین وسیله و ناقل است. بنابراین به اعتباری، طلبه اهم عناصر در این باب است. نظام حوزه، نقش زیادی در جلوگیری از #اتلاف_وقت_طلبه دارد. کتاب درسی خوب، نظام آموزشی درست و منطقی، فرصت‌های آموزشی مناسب، قرار دادن صحیح و منطقی درس‌ها در کنار هم-که همین، جزو نظام آموزشی است-#کم_کردن_تعطیلات_حوزه و مسائلی از این قبیل به مسئولان و گردانندگان امور حوزه مربوط می‌شود. (16/9/1374) #کتاب_بدان_ایدک_الله #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی #مقام_معظم_رهبری .

💠 نقل می‌کنند یک جوان #طلبه در سال اوّل طلبگی خود به محضر یکی از بزرگان و اولیاء خدا می‌رسد و از ایشان برای موفّقیت در سیر و سلوک و تهذیب نفس طلب #دستورالعمل ویژه می‌کند. ایشان به این مضمون می‌گوید: "مهمترین دستورالعمل بنده این است که فقط حال و هوای #ابتدای طلبگی را تا آخر، حفظ کنید!" یعنی همان نگاه و احساسی که به طلبگی دارید مثل #سربازی امام زمان علیه‌السلام، تلاش برای ترک گناه، انجام واجبات و مستحبّاتی چون نماز شب و ... را #حفظ کنید.

🔰بدان ایدک الله (9) 🔆سه: غفلت از هدف؛ آفت طلاب 🔺اگر #طلبه امروز ما به #درس_خواندن بی‌اعتنایی کند، یا به #دیانت و تعبد و تلاش فردی اخلاقی خود بی‌اعتنا بماند، یا #استعداد خود را به کار نیندازد، یا هدف خود را گم کند؛ مثل کسی که به‌طرف مقصدی درحال‌حرکت است، اما وقتی وسط راه به قهوه‌خانه خوش آب‌وهوایی رسید، همان‌جا پیاده بشود و لنگر بیندازد و همان‌جا بماند و هدف را فراموش کند یا اگر در اثنای راه منظره‌ای به چشمش خورد، نشناخته و ندانسته به سمت آن راه بیفتد و از هدف غافل بشود، همه این‌ها آفات راه ما است. 🔺طلبه باید راه را با #معنویت و #علم و یقین انتخاب کند و با معرفت و علم و یقین هم آن را ادامه دهد؛ آنچه که مربوط به فرد طلبه است، این‌هاست. البته مسئولیت‌های دیگری هم هست که به‌طور طبیعی کار کسان دیگری است؛ کار مدیران و کار استادان و بزرگان است که آن‌هم داستان دیگری دارد، کار طلبه‌ها نیست. (نرم‌افزار حوزه و روحانیت صفحه 426. اجتماع طلاب و فضلای حوزه علمیه قم یک اسفند 1370) #کتاب_بدان_ایدک_الله ؛ صفحه 5-6. #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی #مقام_معظم_رهبری .

📖کتاب آفات الطلاب (7) 🔰دو: گناه سلب توفیق می‌کند؛ قسمت چهارم شیطان هیچ‌وقت به یک #طلبه یا روحانی العیاذبالله نمی‌گوید آدم بکش، زنا کن، ولی با غیبت و حسادت و کینه‌توزی و نگاه به حرام و امثال این‌ها و توجیهاتی که می‌کند، این گناهان را در نظر آن‌ها موجه و زیبا نشان می‌دهد.« وَجَدْتُ عِلْمَ النَّاسِ كُلَّهُ فِي أَرْبَعٍ أَوَّلُهَا أَنْ تَعْرِفَ رَبَّكَ وَ الثَّانِي أَنْ تَعْرِفَ مَا صَنَعَ بِكَ وَ الثَّالِثُ أَنْ تَعْرِفَ مَا أَرَادَ مِنْكَ وَ الرَّابِعُ أَنْ تَعْرِفَ مَا يُخْرِجُكَ مِنْ دِينِكَ. » «همه علوم مردم را در چهار چیز یافتم. اول: این‌که پروردگار خود را بشناسی. دوم: این‌که بدانی در آفریدن تو چه کرده‌است. سوم: این‌که بدانی از تو چه خواسته است. چهارم: این‌که بدانی چه چیزی تو را از دین خارج می‌کند». شاهد سخن قسمت آخر حدیث است که باید بدانیم که چه چیزی ما را از دین خارج می‌کند که در یک کلمه می‌توان خلاصه کرد و آن گناه است. گاهی گناه به‌صورت #دنیا_دوستی است و گاهی به‌صورت #جاه_طلبی، حسادت، نگاه به حرام، تهمت، دوست داشتن پست و مقام و غیره نمودار می‌شود. لذا امام صادق علیه‌السلام به حفص بن غیاث فرمود: «ای حفض! هفتاد گناه از انسان جاهل آمرزیده می‌شود، قبل‌ازآن‌که یک گناه از عالم بخشوده شود» . لذا وجود مقدس صاحب‌الامر حضرت حجت‌ابن‌الحسن العسکری امام‌زمان عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف می‌فرمایند: « اگر دوستان و پیروان ما که خدایشان به اطاعت از خود موفق بدارد، به عهدی که بر آن‌هاست عمل می‌کردند و در این راه یکدل و هم‌صدا بودند، دیدار ما و نیک‌بختی آنان به‌سبب آن، از ایشان به‌تأخیر نمی‌افتاد و به‌زودی با مشاهده ما به سعادت می‌رسیدند و چیزی که ما را از شیعیان مان پنهان داشته‌است، کارهای ناشایسته‌ی آن‌هاست که به ما می‌رسد» . #گناه است که باعث شده تا ما نتوانیم امام زمانمان را ببینیم. زیرا گناه ذلت و خواری می‌آورد. هم چنان‌که امیر مؤمنان علی علیه‌السلام فرمودند: « مَنْ تَلَذَّذَ بِمَعَاصِي اللَّهِ أَكْسَبَتْهُ ذُلًّا ». «هر کس به‌سبب گناهان و نافرمانی‌های خدا، #لذت ببرد، ذلت و خواری به دست آورده‌است» و همچنین فرمودند: « إِيَّاكَ وَ فِعْلَ الْقَبِيحِ فَإِنَّهُ يُقَبِّحُ ذِكْرَكَ وَ يُكْثِرُ وِزْرَك‏ ». «از زشت‌کاری بپرهیز. که همانا یاد تو را زشت و گناه تو را فراوان می‌کند» . و از آن حضرت است که فرمودند: « احْذَرْ مِنْ كُلِّ عَمَلٍ يُعْمَلُ فِي السِّرِّ وَ يُسْتَحْيَا مِنْهُ فِي الْعَلَانِيَةِ ». «بپرهیز از هر کاری که در پنهانی انجام می‌گیرد و آشکارا از آن شرم و حیا می‌شود» . و حتی در حدیثی از امیرمؤمنان علی علیه‌السلام نقل شده است که فرمودند: «هر کسی در فکر گناهان باشد، گناهان او را به سوی خود فرامی‌خوانند» . #کتاب_آفات_الطلاب ؛ صفحه 20-18. #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی .

🔰بدان ایدک الله (10) 🔆چهار طلبه؛ مهم‌ترین عنصر حوزه 🔺اگر ما عنصر عناصر اصلی حوزه را چهار تا پنج عنصر بدانیم (استاد، شاگرد، فضای آموزشی، مواد درسی و از این قبیل) شاید به اعتباری بتوان گفت: مهم‌تر از همه، عنصر #طلبه است؛ چون همه این امکانات برای اوست. اگر طلبه نباشد، وجود فضای آموزشی، کتاب درسی، علم استاد و فن سخن و سخنوری او بی‌معنا می‌شود؛ و این یک طرف قضیه است. 🔺طرف دیگر آن، #فردای_دنیای_اسلام است که آن‌هم در دست طلبه امروز است. یعنی همین طلبه امروز که مهم‌ترین ناقل و رسانه است، فردا هم مهم‌ترین وسیله و ناقل است بنابراین به اعتباری، طلبه اهم عناصر در این باب است . (نرم‌افزار حوزه و روحانیت صفحه 707. . در دیدار روحانیون و طلاب ایرانی و خارجی در صحن مدرسه فیضیه قم 16 آذر 1374.) 🔅نقش طلاب در مثمر ماندن حوزه حالا چه بکنیم که این حوزه مثمر بماند؟ یک مسئله این است که #طلاب_علوم_دینی و فضلای جوان، آیا برای سازندگی و برای آینده‌ی حوزه نقشی دارند یا نه؛ جواب این است که بلی، دارند. هر کسی نقش خودش را دارد. در یک مجموعه، همه افراد دارای نقش اند. در یک بدن سالم، هر سلولی مشغول کار است. اگر هر کدام ما در آنجایی‌که هستیم، کار خود را خوب انجام بدهیم به‌سلامت مجموعه کمک کرده‌ایم؛ اما اگر هر کدام ما کار خود را خوب انجام ندهیم، به‌قدر #شعاع_وجودی خود، به‌سلامت مجموعه ضربه زده‌ایم؛ (رحم الله امراً عمل صالحاً فأتقنه» . 🔺کار را باید #متقن و خوب انجام داد؛ درس را باید #خوب خواند؛ اخلاق را باید رعایت کرد؛ تدین را باید در زندگی خود اصل دانست؛ #ممشای_بزرگان را در آداب زندگی، در خلقیات عبادی و عملی باید اسوه و الگو قرارداد. چیزهایی هم هست که البته به تطور زمان متطور می‌شود؛ آن‌ها را هم باید متطور و متحول کرد. پس افراد حوزه، از بزرگ و کوچک، تا طلبه‌ی تازه به حوزه آمده، در #عمل_شخصی خود می‌توانند نقش ایفا کنند که آن نقش در سلامت حال و آینده حوزه، اثر خواهد گذاشت. (نرم‌افزار حوزه و روحانیت صفحه 425. اجتماع طلاب و فضلای حوزه علمیه قم یکم اسفند 1370) #کتاب_بدان_ایدک_الله ؛ صفحه 7-6. #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی #مقام_معظم_رهبری .

🌲بازخوانی کتاب آداب الطلاب؛ بیانات آیت الله مجتهدی درباره نظام طلبگی 🔰#نیت_خالص در طلبگی 🔹حالا که آمده‌ای #طلبه شدی نیتت را درست کن؛ یعنی نیتت باید خالص برای خدا باشد؛ نه این‌که حالا پدرت تو را #مجبور کرده آمده‌ای و طلبه شدی یا این‌که پدر می‌خواهد بعد از خودش #محراب از دست نرود تو را فرستاده طلبه شوی؛ یا برای #کارت_معافی آمده‌ای؛ یا برای گرفتن #شهریه آمدی یا با خودت گفتی حالا که پشت #کنکور گیر کرده‌ایم برویم طلبه شویم؛ یا از خانه بیرونت کرده‌اند آمدی حوزه یا #بیکار بوده‌ای آمده‌ای سرگرم بشوی؛ یا این‌که بخواهی #رئیس بشوی یا مقامی یا شهرتی به دست بیاوری یا #مرجع بشوی. 🔸 این‌ها هیچ فایده ندارد. باید خالصِ خالص و #برای_خدا باشی. بگو خدایا! آمده ام #آدم شوم و بعد از این دست عده‌ای را بگیرم. #اخلاص 📚کتاب #آداب_الطلاب؛ صفحه 125-124. .