گاهی یادگیری، توی تفاوت‌ها و چالش‌ها عمیق‌تر می‌شه. ترکیب کردن مفاهیم و چرخش بین موضوعات مختلف می‌تونه مغز رو وادار کنه اطلاعات رو بهتر ذخیره کنه و حتی ارتباطات جدیدی کشف کنه. اما این روش چطور عمل می‌کنه؟🤔🧐 #قسمت_دوم #یادگیری_موثر #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴چطور تغییرات رو به موفقیت‌ها گره بزنیم؟ این بار می‌خوایم ببینیم چطور می‌شه تغییرات رو طوری معرفی کرد که افراد حس مقاومت کم‌تری داشته باشن و راحت‌تر باهاش همراه بشن. 1️⃣موفقیت‌های فعلی رو شناسایی کنیم. مسئله اینجاست که معلم‌ها سال‌هاست دارن روش‌های خاص خودشون رو استفاده می‌کنن که جواب داده. این باعث می‌شه فکر کنن: "اگه خراب نیست، چرا درستش کنیم؟" برای کاهش این حس، تغییرات رو به‌جای یه اصلاح اجباری، به‌عنوان تقویتی برای مهارت‌های موجود معرفی کنیم. مثلاً به جای این که به پر و پای معلمی که مقاومت می‌کنه بپیچیم، این طور باهاش صحبت کنیم که: "جلسات ریاضی این هفته‌ات عالی بود. این رویکرد جدید دقیقاً روی همین قوت‌ها بنا شده و می‌تونه اون‌ها رو بیشتر تقویت کنه." 2️⃣فضای امن برای گفتگو ایجاد کنیم. مقاومت زمانی بیشتر می‌شه که افراد فکر کنن نمی‌تونن نگرانی‌هاشون رو بیان کنن. برای این‌که این اتفاق نیفته، فضای باز برای بازخورد ایجاد کنیم، سراغ موقعیت‌هایی مثل جلسات صبحگاهی غیررسمی و نشست‌های اختیاری بریم یا حتی براش، صندوق پیشنهادات ناشناس درنظر بگیریم. این نکته‌ گوشه ذهنمون باشه که: سوال پرسیدن، نشونه مخالفت نیست؛ بلکه بخشی از فرآیند تغییره و باید به سوالات هرچند خوشایند ما نباشن، مجال بیان شدن بدیم. 📌در یادداشت بعدی: می‌خوایم درباره شروع کوچک و ایجاد اعتماد صحبت کنیم و ببینیم چطور می‌شه مقاومت رو به مشارکت تبدیل کرد #قسمت_دوم #مدیریت_تغییر #مدرسه @takhtesiah_podcast

چی می‌شه که خلاقیتی که ۹۸ درصد از ما در بچگی داشتیم، در بزرگسالی فقط توی ۲ درصدمون باقی می‌مونه؟ توی این ویدئو، جرج‌لند سعی می‌کنه تا به صورت دقیق، علت این کاهش سرسام‌آور خلاقیت رو توضیح بده؟ نظر خود شما چیه؟ به نظرتون اونچه توی کلاس درس و مدرسه میگذره چه قدر توی این مسئله دخیل هستش؟ #قسمت_دوم #خلاقیت #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴خلاقیت، فقط داشتن ایده‌های جدید نیست! گاهی یه تیم متنوع، یه دیدگاه متفاوت، یا حتی یه تجربه‌ی جدید می‌تونه پای ذهنمون رو به راه‌های تازه‌ای باز کنه. توی #قسمت_دوم ویدئو #خلاقیت می‌بینیم که چطوری می‌شه خلاق‌تر فکر کرد و بهتر تصمیم گرفت! 👀 #قسمت_دوم رو ببینید و نظرتون رو باهامون به اشتراک بذارید! #خلاقیت #قسمت_دوم #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

چی می‌شه که بچه‌ها می‌فهمن حاصل ۲+۳ همون حاصل ۳-۸ هست؟ 🤔 توی این قسمت، رفتیم سراغ دو مرحله بعدی از نظریه رشد شناختی پیاژه تا ببینیم که بچه‌ها چطور قدم‌به‌قدم توی درک مفاهیم منطقی و ریاضی قوی‌تر می‌شن... #رشد_شناختی #پیاژه #قسمت_دوم @takhtesiah_podcast

🔴 نوجوانی؛ جست‌وجوی هویت یا سرگردانی؟ همه‌‌مون دوران پر از سؤال و تغییر بلوغ رو یادمونه؛ اینکه واقعاً کی هستیم؟ چه نقشی توی زندگی بازی می‌کنیم؟ این ویدئو، قسمت دوم از مراحل هشتگانه رشد روانی-اجتماعی اریکسون رو توضیح می‌ده. ❓راستی یه سوال: تجربه‌های شما توی زندگی با توضیحات اریکسون درمورد هر دوره سنی، مشابهه؟🤔 #نظریه_رشد_اریکسون #قسمت_دوم #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

🔴سرک کشیدن توی یه مهدکودک ژاپنی 🔴این قسمت: کاردستی، بازی، موسیقی! توی #قسمت_دوم به بازدیدمون از مهدکودک‌های ژاپنی ادامه دادیم راستی فرصت کردید قسمت اول رو تماشا کنید؟ نظرتون راجع بهش چی بود؟ 📌فقط یه نکته بگم: دیدن این ویدئوها فقط واسه این نیست که بگیم «واو چقدر اونا جلوترن!» گاهی فقط کافیه با دقت نگاه کنیم تا ببینیم خیلی از این چیزا رو ما هم داریم، فقط شاید کمتر به چشممون اومده باشه... #مهدکودک #ژاپن #قسمت_دوم #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

اینم از #قسمت_دوم سرک کشیدن توی یه مدرسه فنلاندی توی این قسمت از ساز‌و‌کار مالی توی مدارس فنلاند و همین طور سیستم انتخاب و آموزش معلما صحبت میشه که به نظرم می‌تونه براتون جذاب باشه👋 #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

توی #قسمت_دوم سنگر، از «ذهنیت برنده» گفتیم؛ اینکه این ذهنیت چطور می‌تونه سرنوشت جنگ رو تغییر بده و بار این ذهنیت روی دوش همه ماست، نه فقط رزمنده‌ها. توی این قسمت، از تأثیر روتین روزمره، حفظ جریان زندگی، و تقویت روابط و همدلی با اطرافیان گفتیم؛ چیزهایی که به‌ظاهر کوچیکن اما توی حفظ روحیه خودمون و خانواده، نقش خیلی بزرگی دارن شما چه ایده‌هایی برای تقویت همدلی توی خونه و خانواده و روابط دوستانه‌تون دارید؟ منظر پیام‌هاتون هستیم🌹

چی باعث میشه یه معلم، معلم خوبی باشه؟ بخش دوم صحبتای این معلم آمریکایی رو از دست ندید. #قسمت_دوم #مدیریت_کلاس‌درس #پادکست_تخته‌سیاه👇👇 @takhtesiah_podcast

در #قسمت_دوم، از فهمیدن فراتر می‌ریم و وارد مرحله استفاده می‌شیم، جایی که دانش، وارد دنیای واقعی می‌شه. بعدش می‌رسیم به ... حتماً وقت بذارید و ویدئو رو تماشا کنید😉 راستی هنوز یه قسمت دیگه باقی مونده منتظر قسمت سوم باشید...🌹 #بنحامین_بلوم #هرم_یادگیری #قسمت_دوم @takhtesiah_podcast

🔴چطور تغییرات رو به موفقیت‌ها گره بزنیم؟ این بار می‌خوایم ببینیم چطور می‌شه تغییرات رو طوری معرفی کرد که افراد حس مقاومت کم‌تری داشته باشن و راحت‌تر باهاش همراه بشن. 1️⃣موفقیت‌های فعلی رو شناسایی کنیم. مسئله اینجاست که معلم‌ها سال‌هاست دارن روش‌های خاص خودشون رو استفاده می‌کنن که جواب داده. این باعث می‌شه فکر کنن: "اگه خراب نیست، چرا درستش کنیم؟" برای کاهش این حس، تغییرات رو به‌جای یه اصلاح اجباری، به‌عنوان تقویتی برای مهارت‌های موجود معرفی کنیم. مثلاً به جای این که به پر و پای معلمی که مقاومت می‌کنه بپیچیم، این طور باهاش صحبت کنیم که: "جلسات ریاضی این هفته‌ات عالی بود. این رویکرد جدید دقیقاً روی همین قوت‌ها بنا شده و می‌تونه اون‌ها رو بیشتر تقویت کنه." 2️⃣فضای امن برای گفتگو ایجاد کنیم. مقاومت زمانی بیشتر می‌شه که افراد فکر کنن نمی‌تونن نگرانی‌هاشون رو بیان کنن. برای این‌که این اتفاق نیفته، فضای باز برای بازخورد ایجاد کنیم، سراغ موقعیت‌هایی مثل جلسات صبحگاهی غیررسمی و نشست‌های اختیاری بریم یا حتی براش، صندوق پیشنهادات ناشناس درنظر بگیریم. این نکته‌ گوشه ذهنمون باشه که: سوال پرسیدن، نشونه مخالفت نیست؛ بلکه بخشی از فرآیند تغییره و باید به سوالات هرچند خوشایند ما نباشن، مجال بیان شدن بدیم. 📌در یادداشت بعدی: می‌خوایم درباره شروع کوچک و ایجاد اعتماد صحبت کنیم و ببینیم چطور می‌شه مقاومت رو به مشارکت تبدیل کرد #قسمت_دوم #مدیریت_تغییر #مدرسه @takhtesiah_podcast