"چرا ورود فاضلاب به رودخانه ها ، مزارع و... به آنها آسیب می رساند؟" سوال بالا در کتاب علوم شش ابتدایی از فرزندانمان پرسیده می شود... آیا دانش آموزی که این مطالب را تئوری در مدرسه می آموزد و همان روز در طبیعت چنین صحنه ای را می بیند دچار تضاد نمی شود؟؟؟ آیا از من پدر یا مادر سوال نمی کند : چرا در کتابمان آنگونه نوشته و اینجا اینگونه است؟ جوابی داریم به فرزندانمان بدهیم؟؟ با فرزندم در اینترنت جستجو کردیم و در جواب سوال فکر کنید کتاب علوم به اینها رسیدیم: 1- آلودگی آب و زیستگاه 2- ایجاد عوامل بیماری زا 3 – تخریب خاک 4– افزایش مواد مضر خاک شامل فلزات سنگین، عوامل بیماری زا، نمک ها، مواد شیمیایی سمی، روغن و گریس، مواد جامد، مواد مغذی، لجن، اسیدها و بازها، ترکیب آلی سمی، مواد آلی و غیرآلی 5- آلودگی منابع آب 6- شناوری چربی و روغن 7-  دمای بالای فاضلاب و ایجاد اختلال در اکوسیستم اما راستش هنوز جواب نگاه پرسشگر فرزندم را نیافته ام... #موسسه_حامیان_محیط_زیست_شهرستان_مبارکه ┈┈•°.✤🍃🌼🍃✤.°•┈┈ 📣کانال رسمی شهر طالخونچه🔻 https://eitaa.com/joinchat/2192769267C3aa1275680